Boletín 04 2020 2 Ciclo Virtual Nacional PDF

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CICLO
VIRTUAL
NACIONAL
2020-2
BOLETIN 04
01 DE JUNIO DEL 2020

CICLO VIRTUAL NACIONAL 2020-2
ARITMÉTICA ÁLGEBRA
- DIVISIBILIDAD.
- PROPORCIONES.
- TEOREMA DEL FACTOR.
- COCIENTES NOTABLES.
GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA
- TRAZOS AUXILIARES EN EL - RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE

TRIÁNGULO. ÁNGULOS ÁGUDOS II.
FÍSICA QUÍMICA
- CANTIDADES CINEMÁTICAS.
– MRU. - CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA.
- MRUV.
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO VERBAL
- EL CONCEPTO Y LA DEFINICIÓN DE
- MÉTODO INDUCTIVO.
TÉRMINOS.
Pág.
LOS OLIVOS 2 Grupo de Estudio Impulso Uni
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AV. ALFREDO MENDIOLA 3895 (3ER PISO)
983400677 Impulso Live
𝑎 𝑐
06. Si = 𝑑 y (𝑎– 𝑏)(𝑐 – 𝑑) = 25𝑛 , entonces el
ARITMÉTICA 𝑏
valor de la expresión 𝐸 = √𝑎. 𝑐 − √𝑏. 𝑑 es:
𝑛 3𝑛
SEMANA 04: A) 5n B) 52 C) 5 2
𝑛 2𝑛
D) 53 E) 5 3
- PROPORCIONES.
𝑎 𝑏
07. Si 𝑏 = 𝑐 = 𝑘, 𝑎, 𝑏, 𝑐  𝑁 y, además 𝑎 + 𝑐 =
01. Indique verdadero (V) o falso (F) según
corresponda. 20 y 𝑎 + 𝑏 = 12, hallar 𝑘 .
1 1
I. Si la suma de los términos de una igualdad de A) 4 B) 3 C) 3
4 razones geométricas continuas es a la suma D) 2
1
E) 2
de sus consecuentes como 4 es a 1, entonces el
producto de sus antecedentes es 80 veces más
el producto de sus consecuentes. 08. La suma de los cuatro términos enteros de
𝑎 𝑏 𝑐 3𝑎2 +4𝑏2 −5𝑐 2 𝑎 una proporción geométrica continua, de razón
II. Si 𝑏 = 𝑐 = 𝑑 = 𝑘, entonces 3𝑏2 +4𝑐 2 −5𝑑2 = 𝑐 . entera, es 48 la diferencia de los extremos es:
III. La razón armónica entre la media A) 12 B) 16 C) 18
proporcional de 8 y 2 con su media aritmética es D) 20 E) 24
1/n, entonces n es 20.
A) VVV B) FVV C) VVF 09. Indicar el valor de verdad de las
D) FFF E) VFV proposiciones:
𝑎 𝑎 𝑎
I. Si 𝑏1 = 𝑏2 =. . . = 𝑏𝑛 , entonces
02. El producto de los términos diferentes de una 1 2 𝑛
√(𝑎1 + 𝑎2 +. . . +𝑎𝑛 )(𝑏1 + 𝑏2 +. . . +𝑏𝑛 ) = √𝑎1 𝑏1 + √𝑎2 𝑏2 . . . +√𝑎𝑛 𝑏𝑛
proporción geométrica continua es 1728. 𝑎 𝑐
Calcular la razón de la proporción sabiendo que II. Si 𝑏 = 𝑑, entonces:
la suma de los términos extremos es 74. (𝑎2 + 𝑐 2 )(𝑏 2 + 𝑑 2 = (𝑎𝑏 + 𝑐𝑑)2
𝑎 𝑐
A) 4 B) 5 C) 6 III. Si = , entonces:
𝑏 𝑑
D) 7 E) 8 𝑝𝑎2 + 𝑞𝑏 2 𝑚𝑎2 𝑏 + 𝑛𝑎𝑏 2
=
03. En una proporción geométrica continua de 𝑝𝑐 2 + 𝑞𝑑2 𝑚𝑐 2 𝑑 + 𝑛𝑐𝑑 2
términos positivos, los dos primeros suman 36. A) VVF B) VFV C) VFF
Si los extremos suman 60, entonces la menor D) FVV E) VVV
tercera proporcional es: 𝐴 𝐵 𝐶
A) 8 B) 10 C) 12 10. Si = 𝑛 = 𝑝 y A2 + B2 + C2 = 36
𝑚
D) 14 E) 16 El valor de E =
𝐴𝑚+𝐵𝑛+𝐶𝑝
es:
√𝑚2 +𝑛2 +𝑝2
04. La razón aritmética de dos números es a su A) 4 B) 6 C) 12
producto como 36 veces su razón geométrica es D) 24 E) 36
a 100 veces su suma, si los números son de tres
cifras. Hallar la diferencia del máximo valor y del 𝑎 𝑐 𝑒 𝑅2
11. Si = = = 𝑘 2 y 𝑏𝑑𝑒 = (𝑅 > 0), hallar
mínimo valor que puede tomar la suma de 𝑏 𝑑 𝑓 𝑘2
dichos números de tres cifras. √𝑎𝑐𝑓
A) 1566 B) 1666 C) 1672 A) 1 B) 𝑘
𝑅 𝑘
C) 𝑅
D) 1766 E) 1768
D) 𝑘 E) 𝑅
𝑎 𝑏
05. Si 𝑏 = 𝑐 = 𝑘 ∈ ℤ+ , si 𝑎 + 2𝑏 + 𝑐 + 𝑘 = 𝑎 𝑐 𝑒 2
12. Si = 𝑑 = 𝑓 = 7, 𝑒𝑓– 𝑎𝑏– 𝑐𝑑 = 714 y 𝑎2 +
35. Calcular la media armónica de los términos 𝑏
extremos. 𝑐 2 = 52, calcular 𝑒 + 𝑓.
A) 3,3 B) 3,4 C) 3,5 A) 72 B) 73 C) 74
D) 3,6 E) 3,7 D) 75 E) 76
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13. Los valores dem, n y p son enteros positivos 20. Se tiene 3 razones geométricas iguales
y menores, luego por en la expresión: cuyos términos son naturales. El primer
162+𝑚 114+𝑛 210+𝑝 𝑘+1
= 114−𝑛 = 210−𝑝 = 𝑘−1, antecedente es la 𝑋𝐺 de los otros dos; el primer
162−𝑚
El valor de 𝑘 + 𝑚 + 𝑛 + 𝑝 es: (𝑘  ℤ+ ) consecuente aumentado en 0,5 es la 𝑋 de los
A) 85 B) 87 C) 89 otros dos consecuentes. Hallar la 𝑋𝐺 de los
D) 90 E) 92 consecuentes si la razón es 2 y la 𝑋𝐻 de los dos
72
últimos consecuentes es 13.
𝑥 𝑦−𝑥+5 𝑦+3
14. Si = = 𝑥+𝑦+4, hallar la media A) 4 B) 5 C) 6
𝑦−3 𝑥+10
armónica de 𝑥 e 𝑦. D) 7 E) 8
239 240 241
A) 23 B) 23 C)
242 243
23 21. Cuando Rosa nació Greta tenía n años y
D) E) dentro de n años sus edades serán como 5 a 4.
23 23
¿Cuál era dicha razón hace 2n años?
𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 4 7 2
15. Si 𝑏 = =𝑑= A) 1 B) 2 C) 1
𝑐 𝑒
(𝑎𝑏+𝑏𝑐+𝑐𝑑+𝑑𝑒)2 6 9
Entonces, la razón: 𝑏2 +𝑐 2 +𝑑2 +𝑒 2 D) 5 E) 7
Es igual a:
A) 𝑎𝑏𝑐 B) 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 𝑑 2 22. Las capacidades de tres tanques cúbicos
2 2
C) 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 2
D) 𝑏 2 + 𝑐 2 + 𝑑2 + 𝑒 2 son proporcionales a 1; 27 y 125; se distribuye
E) 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑐𝑑 2800 litros de agua entre los tres tanques, de
modo que todos tengan el mismo nivel. Al tercer
𝑎 3640 5720 𝑑 tanque le corresponde una capacidad (en litros)
16. Si 32 = 𝑏 = 𝑐 = 123 = 𝑘; de:
𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑘 ℤ+ y 8000 < 𝑎 + 𝑑 < 9000; calcular A) 1928 B) 1930 C) 1945
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑. D) 2000 E) 2100
A) 8238 B) 8240 C) 8242
D) 8244 E) 8246 23. En una fábrica de polos se tienen 3
remalladoras A, B y C. Por cada 7 polos que
𝑎2 +𝑏2 𝑏 2 +𝑐 2 𝑎2 +𝑐 2 remalla la máquina A, la máquina B remalla 5 y
17. Sea 238 = 623 = 511 . Si 𝑐 − 𝑎 = 40,
por cada 3 que remalla B, la máquina C remalla
entonces (𝑎 + 𝑏 + 𝑐) es igual a:
2. Si un día la máquina A remalló 2200 más que
A) 128 B) 140 C) 160
C. El número de polos que remalla ese día la
D) 192 E) 256
máquina B es:
𝑎2 𝑏2 𝑐2 𝑑2
A) 2400 B) 3000 C) 3200
18. Si 12 = 27 = 48 = 75 y (𝑏 + 𝑑) – (𝑎 + 𝑐) = D) 3400 E) 4500
143, entonces (𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑) es:
A) 787 B) 844 C) 906 24. Combinándose un átomo de cloro con uno de
D) 983 E) 1001 sodio, se obtiene una molécula de cloruro de
sodio (sal común):
𝑚𝑎(𝑎,𝑏) 𝑎2 +𝑏2 𝑚ℎ(𝑎,𝑏) Cl + Na = ClNa. Si el peso atómico del cloro es
19. Si = = , 𝑎 > 𝑏. Hallar 23 y el desodio es 35,37, tendremos que el de la
9 312 5
𝑎 – 𝑏. molécula de sal es 58,37.
A) 14 B) 15 C) 16 Hallar el peso de cloro (en g) para obtener 40
D) 17 E) 18 gramos de sal.
A) 15,762 B) 16,620 C) 17,850
D) 21,465 E) 23,128
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25. En una fiesta la cantidad de hombres que Calcule el contenido del cuarto recipiente.
bailan es a la de mujeres que no bailan como 2 A) 1764 L B) 1323 L C) 1647 L
a 1. Si el triple de la diferencia de los hombres D) 3067 L E) 1552 L
que bailan con los hombres que no bailan es
igual a los hombres que no bailan. Si todas las 30. Si el producto de los términos de una
mujeres hubiesen bailado se quedarían 10 proporción geométrica continua tiene 45
hombres sin bailar. ¿Cuántas mujeres hay en divisores, siendo la constante de la proporción
total? un número primo. Calcule el menor valor posible
A) 50 B) 60 C) 65 del mayor antecedente, si la suma de los
D) 70 E) 86 términos de la proporción tiene una cantidad
impar de divisores.
26. En una proporción geométrica continua cuyo A) 48 B) 36 C) 18
producto de sus términos es 65536; se cumple D) 12 E) 24
que la media aritmética de los antecedentes es
igual a 9/16 de la media armónica de los 31. Cuando los Arquitectos diseñan la forma de
consecuentes. Hallar la diferencia de los una ventana o puerta; cuidan que sus
extremos. dimensiones (largo y ancho) sean tales que
A) 8 B) 12 C) 24 produzcan rectángulos estéticamente
D) 32 E) 40 agradables a la vista. Para ello las longitudes del
largo (L) y ancho (A) del rectángulo deben ser
27. En una proporción geométrica continua tales que A; L y A + L forman una proporción
donde los términos extremos son 2 cuadrados geométrica continua; determine la razón
perfectos consecutivos, se cumple que la suma geométrica entre L y A.
de las diferencias de los términos de cada razón A) 3/2 B)
√5−1
C)
√5+1
está comprendida entre 11 y 31. Calcular la 2 2
√5
suma de todos los valores que puede tomar la D) E) 8/3
1
media proporcional.
A) 1120 B) 5160 C) 9920 32. Entre Delis y Olinda compraron 180
D) 9348 E) 1050 cuadernos, Delis compró cuadernos todos del
tipo “A” y Olinda de tipo “B”, pero ambas
28. En una proporción, cuya constante es mayor gastaron la misma cantidad de soles. Si la
que la unidad, la suma de los antecedentes es cantidad de cuadernos que compraron cada una
45 y la diferencia de los consecuentes es 20. se intercambia; entonces, gastarían S/.147 y
Calcule el menor de los términos considerando S/.75, respectivamente. Indique la razón
que todos los términos son enteros. aritmética de las cantidades de cuadernos que
A) 5 B) 8 C) 3 compraron.
D) 6 E) 7 A) 40 B) 20 C) 25
D) 60 E) 30
29. Cuatro recipientes cúbicos, cuyas aristas son
proporcionales a los cuatro primeros números 33. En una serie de razones aritméticas
primos están ordenados en forma creciente. equivalentes, la suma de los antecedentes
Contienen agua, de tal manera que las alturas de excede a la suma de los consecuentes en 37. Se
lo que les falta llenar son proporcionales a los excluye una razón por lo cual la suma de los
primeros números naturales, estando el primero consecuentes disminuye en 13. ¿Cuál es la
hasta el 50% de su capacidad. Si vaciamos el suma de los términos de la razón excluida si el
contenido del cuarto recipiente, en los otros 3 valor de la razón es un número entero?
sobraría aba litros menos de lo que faltaría para A) 18 B) 21 C) 23
llenarlo si vaciáramos el contenido de los 3 en D) 27 E) 37
éste.
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34. En una serie de 6 razones geométricas 38. Se tiene 4 recipientes que contienen vino,
equivalentes continuas cuya constante es el gaseosa, alcohol y agua, respectivamente; cuyos
término medio de una proporción aritmética volúmenes en litros, en ese orden forman una
continua de términos enteros, cuya suma de los igualdad de 3 razones geométricas continuas.
cuadrados de los términos extremos es 34. Además, el vino y la gaseosa hacen un total de
Calcular la razón geométrica del primer 1200 litros; el alcohol y el agua hacen un total
antecedente con el tercer consecuente. de 432 litros. Cuando se mezclan el vino y el
A) 27 B) 25 C) 34 agua, así como la gaseosa y el alcohol, se
D) 49 E) 64 consumen 304 litros de cada mezcla. Determine
la razón aritmética de las cantidades finales de
35. Las edades de 3 personas están en la agua y alcohol en litros.
relación de 𝑝, 𝑞 y 5, además la suma de las A) 24 B) 28 C) 36
edades de las dos primeras es igual a la de la D) 44 E) 48
tercera. Dentro de 6 años sus edades estarán en
𝑎 𝑎2 𝑎 𝑎
la relación de 4; 𝑎 y 𝑏, y dentro de 10 años más 39. Si 𝑏1 = = 𝑏3 =. . . 𝑏10 , además 𝑐𝑖 = 𝑎𝑖 + 𝑏𝑖
𝑏2
sus edades sumarán 78. 1 3 10
𝑖 = 1,2,3, . . .10;
Calcule 𝑝 × 𝑞 × 𝑎 × 𝑏.
𝑥10 = 𝑐1 . 𝑐2 . 𝑐3 . . . . 𝑐10;
A) 200 B) 210 C) 140
𝑦 10 = 𝑎1 . 𝑎2 . 𝑎3 . . . . 𝑎10 ;
D) 240 E) 160
𝑧10 = 𝑏1 . 𝑏2 . 𝑏3 . . . 𝑏10
36. Enrique y Juan parten desde los extremos de
Calcule la 𝑀𝐴(𝑌; 𝑍), e indique a qué intervalo
una piscina y cada vez que llegan al extremo pertenece.
regresan; además, en cada encuentro, A)[0,1𝑥; 0,2𝑥[ B)[0,2𝑥; 0,4𝑥[
C)[0,4𝑥; 0,6𝑥[ D)[0,6𝑥; 0,8𝑥[
intercambian las velocidades. Luego de 𝑎6
E)[0,8𝑥; 2𝑥[
encuentros la diferencia de las longitudes que
han nadado es 30 𝑚, calcule cuánto ha nadado 𝑎 𝑏 𝑐
Enrique hasta el décimo encuentro, si al iniciar, 40. Si = = y 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 = 315,
𝑎+1 𝑏+3 𝑐+5
la rapidez de Enrique es a la de Juan como 51 es además 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℤ+ entonces, la media
a 34. aritmética de los antecedentes es:
A) 2910 𝑚 B) 3900 𝑚 C) 1410 𝑚 A) 3 B) 5 C) 7
D) 3712 𝑚 E) 3511 𝑚 D) 9 E) 11
𝑎 𝑐
37. Se mezclan en un recipiente 40 litros de vino 41. Si 𝑏 = 𝑑, siendo 𝑎, 𝑏, 𝑐 y 𝑑 reales positivos,
con 30 litros de agua. Luego se extraen 28 litros donde: 𝑎2 + 𝑑 2 = 𝑐 2 , 𝑎2 − 𝑏 2 = 16, 𝑑 2 − 𝑏 2 =
de la mezcla y se reemplazan por 12 litros de 25. Calcule 𝑐
vino; después se extraen de la nueva mezcla 18 A) 9 B) 6 C) 15
litros y se reemplazan por 6 litros de agua, para
finalmente extraer “a” litros de la mezcla y se D) 2√5 E) 20
logre reemplazar por 12 litros de vino. Todo este 𝑎1 𝑎2
proceso origina que la relación final entre vino y 42. 18. Si: = =. . . . . = 𝑘 y se sabe que
𝑏1 𝑏2
agua sea de 16 a 3. Calcule “a”. 𝑎1 ×𝑎2 ×𝑎3
+𝑏
𝑎2 ×𝑎3 ×𝑎4
+. . . . . = 𝑚! Hallar 𝑚 + 𝑘;
A) 18 B) 21 C) 23 𝑏1 ×𝑏2 ×𝑏3 2 ×𝑏3 ×𝑏4
D) 27 E) 37 además existen 92 razones geométricas.

A) 18 B) 8 C) 24
D) 12 E) 14
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43. En una serie de cuatro razones geométricas

equivalentes, la diferencia entre la suma de los ÁLGEBRA
cuadrados de los antecedentes y la suma de los
cuadrados de los consecuentes es 2835. Si la
suma del primer y último término es 34 y el valor SEMANA 04:
de la razón es un número entero, calcule la suma - DIVISIBILIDAD.
del segundo y tercer antecedente.
A) 51 B) 44 C) 48 - TEOREMA DEL FACTOR.
D) 69 E) 36 - COCIENTES NOTABLES.
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎𝑛−1 𝑎𝑛
44. Se sabe que 𝑎1 = 𝑎2 = 𝑎3 =. . . = = ,
2 3 4 𝑎𝑛 𝑎𝑛+1 01. Respecto a los criterios de divisibilidad,
𝑎1 +2𝑎2 +2𝑎3 +2𝑎4 +...+2𝑎𝑛 +𝑎𝑛+1
𝑎6 = 27𝑎9 . Luego, es: indique verdadero (V) o falso (F) , según
𝑎1 −𝑎𝑛+1
A) 1/2 B) 2 C) 3 corresponda , en las siguiente proposiciones
D) 5/2 E) 6 I. Si un polinomio p(x) es divisible por otro
polinomio d(x) entonces existe otro polinomio
PROFESOR: MARCO BENDEZÚ q(x) tal que se cumpla: P(x)=d(x)q(x)
II. Si p(x) es divisible por (x-a) entonces el resto
es p(-a)
III. Si p(x) es divisible por (x+b) entonces el resto
es p(b)
A) VFF B) VVF C) VFV
D) FVF E) VVV
02. Respecto al algoritmo de la división, indique

el valor de verdad de las siguientes
proposiciones
I. Si al dividendo y al divisor se le multiplica por
una misma cantidad el resto no se altera
II. Si al dividendo y al divisor se le divide por una
misma cantidad entonces el residuo también se
le divide por esa misma cantidad
III. El grado del residuo como máximo es uno
menos que el grado del divisor
A) FVF B) FFV C) FFF
D) VVF E) FVV
𝑥 30 −𝑦50
03. Sea la división indique si las
𝑥 3 −𝑦5
proposiciones son verdaderas (V) o falsa (F),
según corresponda.
I. El número de término del desarrollo es 10
II. El coeficiente del término de lugar siete es 2
III. El grado absoluto del término de lugar siete
en el desarrollo es 39
A) VFF B) VVV C) FFF
D) VFV E) VVF
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04. Si al dividir un polinomio P(x) entre (x3 + 10. Determine el polinomio P(x) de 4to grado tal
1); el resto resultante es (x2+x–1). que sea divisible entre (3x3 – 2) y que al dividirlo
El resto de dividir P(x) entre (x2 – x + 1) es: separadamente entre (x – 1) y (x + 3) los restos
A) 2x – 2 B) 2x + 2 C) x – 2 obtenidos son respectivamente – 5 y –249.
D) x + 2 E) x – 1 A) – 6x4 – 9x3 + 4x + 6
B) – 6x4 + 8x2 + 4x + 6
05. Un polinomio P(x) de sexto grado al ser C) – 6x4 + 9x3 – 4x + 6
dividido por (x + 1)5, arroja un cociente entero D) 6x4 + 7x3 + 4x + 6
g(x) y un residuo 3x + 2. Si g(x) tiene como E) 6x4 + 9x2 + 4x + 6
coeficiente principal al número 7, y la suma de
los coeficientes de P(x) es 325. Determine el 11. Sean P y Q dos polinomios definidos por
término independiente de g(x). P(x)= ax3 + bx2 + cx + d ; Q(x)= dx3 +cx2 +bx + a
A) 1 B) 2 C) 3 ; donde a≠0 y d≠0 , al dividir p(x) entre (x2-2) y
D) 4 E) 5 Q(x) entre (x2+1) se obtienen restos iguales a 5x-
2 entonces el resto de la división (p(x) + Q(x))
06. Al dividir separadamente el polinomio P(x) entre (x2 – x + 1) es:
entre x2 – (b + 1)x + b y entre x2 – (b + 2)x + A) 2x+1 B) 2x-1 C) 8x-4
2b se obtiene por restos (7x – 4) y (5x – 8) D) 8x+4 E) -8x+4
respectivamente. Entonces la suma de
coeficientes del resto de dividir P(x) entre x3 – (b 12. Un polinomio de tercer grado es tal que al
+ 3)x2 + (3b + 2)x – 2b es: dividirlo entre (𝑥 2 + 1) deja como residuo 5(𝑥 +
A) – 1 B) 0 C) 1 1) y que al dividirlo entre (𝑥 2 − 2) el resto que
D) 2 E) 3 obtiene es (2 − 𝑥). Calcular el resto de dividir
dicho polinomio entre (𝑥 − 3).
07. El polinomio P(x) dividido por separado entre A) -80 B) -70 C) -60
(x2 – x + 1) y (x2 + x + 1) originan residuos – x + D) -50 E) -40
1 y 3x + 5 respectivamente. Determine el
término independiente del residuo de dividir P(x) 13. Un polinomio mónico 𝑃(𝑥) de tercer grado es
entre x4 + x2 + 1, x  R. divisible separadamente por (𝑥 − 2) y (𝑥 − 1) y
A) 1 B) 3 C) 5 al dividirlo por (𝑥 − 3) origina un resto igual a 20.
D) 6 E) 8 Determine su término independiente.
A) 7 B) 10 C) 12
08. Si P es un polinomio (de variable x) de tercer D) 14 E) 20
grado tal que al dividir P entre (x2 – 2x +2) deja
un residuo (3x – 6); al dividir P entre (x2 + x) su 14. Si al dividir 𝑃(𝑥) entre (𝑥 2
+ 1) el residuo es
residuo es (6x + 2), calcule el residuo que se (𝑥 + 3). Indicar el residuo de dividir 𝑃2 (𝑥) entre
obtiene al dividir P entre (x + 1)(x – 2). (𝑥 2 + 1).
A) – 8x + 4 B) 4x – 8 C) 8x + 4 A) 3𝑥 + 4 B) 6𝑥 + 8 C) 3𝑥 − 4
D) 4x + 8 E) 8x – 4 D) 𝑥 + 3 E) 𝑥 2 + 3
09. Si los cocientes de dividir P(x) entre
(x – 1), 15. ¿Cuál es la suma de los coeficientes de aquel
y (x – 2) son respectivamente Q(x) y q(x), polinomio 𝑃(𝑥) mónico de tercer grado divisible
determine P(3), sabiendo que P(1) = 3; P(2) = 2;
separadamente por (𝑥 + 2) y (𝑥 + 1) que carece
2Q(3) + q(3) = 5.
de término cuadrático?
A) – 3 B) 0 C) 2
A) 2 B) -5 C) -4
D) 4 E) 5
D) 8 E) -3
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16. Al dividir un polinomio 𝑃(𝑥) entre (𝑥 − 5) se 23. Indique cuántos términos tiene el siguiente
obtiene como resto 10 y un cociente cuya suma 𝑥 4𝑛 −𝑦 5𝑛
desarrollo: sabiendo que el término de
de coeficientes es 2. Encontrar el residuo de 𝑥 4 −𝑦 5
dividir dicho polinomio por (𝑥 − 1). quinto lugar tiene como grado absoluto 32.
A) 2 B) 8 C) 10 A) 5 B) 7 C) 8
D) 18 E) 12 D) 10 E) 11
𝑥 5𝑛+3 −𝑦5(𝑛+6)
17. Hallar 𝑝 + 𝑞 sabiendo que la expresión: 24. Si la expresión es un cociente
𝑥 𝑛−1 −𝑦 𝑛+2
(𝑝 + 1)𝑥 28 − (𝑞 + 2)𝑥 22 + 𝑝𝑥15 − 𝑞𝑥 8 + (2𝑝 − notable. Indique cuántos términos tiene su
2)𝑥 7 + 1 es divisible por (𝑥 7 + 1). desarrollo.
A) -2 B) -1 C) 1 A) 8 B) 9 C) 7
D) 2 E) 3 D) 10 E) 6
18. 𝑆𝑖 𝑎 − 𝑏 = 7 y 𝑏 − 𝑐 = 3 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℕ, 25. Determinar (𝑚 + 𝑛) si el término de lugar 25
entonces el resto de la división 𝑎𝑥 3𝑎 + 𝑏𝑥 3𝑏+1 + 𝑥 129𝑚 −𝑎86𝑛
en la expansión del cociente notable
𝑐𝑥 3𝑐+2 entre (𝑥 2 + 𝑥 + 1) es: 𝑥 3𝑚 −𝑎2𝑛
A) 10𝑥 − 3 B) 7𝑥 − 3 C) 3𝑥 + 10 es 𝑥 270 𝑎288 .
D) 10𝑥 − 4 E) 4𝑥 + 3 A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12
19. Si al dividir P(x) entre (𝑥 + 1), (𝑥 + 2) y (𝑥 −
𝑥 𝑛 −𝑦 𝑛+𝑝
3) separadamente se obtuvo el mismo 26. Si al efectuar la siguiente división
𝑥 3 𝑦 𝑛−3 −𝑦 𝑛+2
residuo 4. Indicar el residuo de dividir 𝑃(𝑥) entre resulta un cociente notable donde uno de sus
(𝑥 3 − 7𝑥 − 6) términos es 𝑥12 . Halle el valor de 𝐸 = 𝑛 − 𝑝
A) 12 B) 16 C) 2 A) 7 B) 8 C) 9
D) 4 E) 0 D) 10 E) 11
20. Halle el número de términos del cociente 𝑥 45 −𝑦 30
𝑥 𝑚 −1 27. En el desarrollo del siguiente C. N. el
notable 𝑥−1 , así se cumple: 𝑥 3 −𝑦 2
grado absoluto del término de lugar “k” contado
𝑇10 . 𝑇50 . 𝑇100 = 𝑥 236
a partir del primer término excede en 4 al grado
A) 138 B) 18 C) 132
absoluto del término que ocupa el lugar (k-2)
D) 76 E) 49
contado a partir del último término. Determine el
𝑥 𝑎 −𝑥 𝑏
valor de k.
21. En el cociente notable el término A) 5 B) 6 C) 7
𝑥 𝑐 −𝑦 𝑑
35 21
central de su desarrollo es: 𝑥 𝑦 , halle el grado D) 8 E) 9
absoluto del término de lugar, 𝑐 + 2𝑑. {𝑐, 𝑑} ⊂
ℤ+ 28. Qué relación debe cumplir entre a y b de tal
3 3
𝑥 𝑎+𝑏 𝑦 𝑎𝑏 −𝑦 𝑎 +𝑏 +𝑎𝑏
A) 28 B) 38 C) 46 manera que la expresión: 2 2 ∶
(𝑥𝑦)𝑎𝑏 −𝑦 𝑎 +𝑏
D) 48 E) 50
sea cociente Notable.
22. Indicar el valor de verdad de las siguientes A) ab=-1 B) a+b=1 C) a+b=-1
proposiciones D) ab=1 E) a=b
𝑥 5 −1
I. es un cociente notable. 𝑎𝑥 209 +3𝑥 53 +𝑏𝑥 52
𝑥−1 29. Halle 𝑎𝑏 si al dividir deja
𝑥 5 +1 𝑥 48 −𝑥44 +𝑥40 …−𝑥 4 +1
II. es un cociente notable. por resto 2𝑥 − 7.
𝑥−1
𝑥 8 +𝑥 2
III. 𝑥 4 −1 es un cociente notable. A) 5 B) 16 C) 18
D) 24 E) 35
A) VFV B) VFF C) FVF
D) VVV E) FFF
Pág.
(01) 7331519
𝑛 𝑛
𝑥 𝑎 −𝑦 𝑏 𝑥 2 −𝑦 2
30. En el término central de su cociente 37. Si 3𝑚 −1 𝑚 es cociente notable y su
𝑥 𝑐 −𝑦 𝑑 𝑥 −𝑦 3 −1
35 21
notable es 𝑥 𝑦 el término de lugar 𝑐 + 2𝑑 es segundo término de su desarrollo es 𝑥16 𝑦 8 ,
(𝑐; 𝑑 ∈ ℤ+ ). entonces determine cuántos términos tiene su
A) 𝑥 20 𝑦 30 B) 𝑥18 𝑦 30 C) 𝑥 20 𝑦 28 desarrollo.
D) 𝑥18 𝑦 28 E) 𝑥 28 𝑦 28 A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
𝑥 150 −𝑦 200 𝑥 204 −𝑦 136
31. Los cocientes notables ; ;
𝑥 6 −𝑦 8 𝑥 6 −𝑦 4 38. Determine el coeficiente de 𝑎8 en el
presentan un término común, determine dicho (𝑎+2𝑏)9 +(𝑎+2𝑐)9
término. desarrollo de la división exacta 𝑎+𝑏+𝑐
A) 𝑥 76 𝑦 72 B) 𝑥 90 𝑦 64 C) 𝑥 75 𝑦 64 A) 0 B) 1 C) 2
90 72
D) 𝑥 𝑦 60 72
E) 𝑥 𝑦 D) 8 E) 16
𝑥 𝑚 −𝑦 𝑛 39. Al dividir un polinomio P(x) de grado 3 entre

32. Dado el cociente notable, donde el
𝑥 5 −𝑦 7 (x+2) se obtiene un polinomio cociente Q(x) y un
término 17 es: 𝑥115 𝑦 112 . Calcule 𝑛 − 𝑚: resto de grado 1, si se sabe que P(0) =
A) 100 B) 80 C) 120
−1, P(−2) = −5 y Q (0) = 1. Halle la expresión
D) 35 E) 112
del resto.
33. Si el desarrollo del siguiente cociente notable
A) x + 3 B) x - 3 C) x + 1
(𝑥+1)11 +(𝑥−1)11 D) 2x – 1 E) x - 1 UNI 2016 II
tiene un término de la forma
𝑥
𝑎(𝑥 2 − 1)𝑏 entonces el valor de 𝑇 = 𝑎 + 𝑏 es: 40. Al dividir un polinomio P(x) entre x 4 − 1 se
A) 3 B) 5 C) 7 obtuvo como residuo: 3x 3 + nx 2 + mx − 2; si
D) 8 E) 11 además se sabe que el resto de dividir P(x) entre
(x 2 − 1) es 5x − 4, entonces el valor de mn es:
34. Si 𝑥 𝑝 𝑦 28 ; 𝑥16 𝑦 2(𝑝−6) son términos A) – 4 B) – 2 C) 1/2
equidistantes de los extremos en el cociente D) 1/4 E) 4 UNI 2011
𝑥 𝑚 −𝑦 𝑛
notable: Determine el valor de (𝑚 + 𝑛 +
𝑥 4 −𝑦 7
PROFESOR: JORGE NAVARRO
𝑝)
A) 225 B) 235 C) 245
D) 257 E) 322
35. Determine 𝑛 + 𝑝 si el cociente notable

𝑛 𝑛
𝑥 3 −3 −𝑦 3 −3
𝑝2 𝑝2 −1
tiene como segundo término a
𝑥 2 −1 −𝑦 2
210 15
𝑥 𝑦
A) 2 B) 5 C) 7
D) 9 E) 11
36. Indique el tercer término del desarrollo del C.

𝑎𝑛 −𝑏 5𝑛−18
N. 𝑎2 −𝑏8
A) 𝑎21 𝑏16 B) −𝑎10 𝑏18 C) 𝑎30 𝑏18
D) 𝑎15 𝑏 6 E) 𝑎32 𝑏 20
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05. Calcular “x”, si RS=5; QR=PQ=8; PS=13.

GEOMETRÍA
SEMANA 04:
- TRAZOS AUXILIARES EN EL
TRIÁNGULO.
01. Se tiene el triángulo ABC. Si: 𝑚∡𝐴

= 2(𝑚∡𝐶)
y AB=5; hallar el máximo valor entero de “BC”. A) 100° B) 90° C) 110°
A) 13 B) 5 C) 11 D) 120° E) 80°
D) 10 E) 9
06. Calcular el valor de x. Si PQ=PM
02. Según la figura, calcule el valor entero de “x”.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 450° B) 37° C) 40°
D) 30° E) 50°
03. En la figura: AB=BC=AD. Calcular “x”.
07. Exteriormente al triángulo isósceles ABC
(AB=BC) se traza el triángulo equilátero BCD.
Calcular: m< CAD.
A) 10° B) 18° C) 25°
D) 30° E) 40°
08. Sobre el lado 𝐴𝐵 de un triángulo isósceles

ABC (AB=BC), se construye un triángulo
A) 75° B) 80° C) 75° equilátero ABE, de modo que los puntos E y C se
D) 85° E) 90° encuentran en un mismo semiplano con
respecto a 𝐴𝐵. Calcula la m∡AEC, si
04. En la figura: AB=BC=CD. Calcular la m∡ABC=20.
medida de “x”. A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
09. Hallar: 𝑚∡𝑄𝑃𝑅,si: PS = SQ = SR.

Q
R
A) 80° B) 50° C) 60°
D) 40° E) 40° S
A) 60 B) 45 C) 30
D) 37 E) 53
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10.En la figura; AC=AB, calcule BD, si CD=13 y 14. En el interior de un triángulo ABC, se ubica el
BE=4. punto O talque AO = OC = AB. Si m ABC = 12x,
m∡OAC = 3x y m∡OCB = 2x, halle x.
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
15. En el interior de un triángulo ABC se ubica un

punto M tal que: AB=AM=MC. Si 𝑚∠𝐵𝐶𝑀 = 3𝛼,
𝑚∠𝐶𝐴𝑀 = 2𝛼 y 𝑚∠𝐴𝐵𝐶 = 13𝛼. Calcule .
A) 5 B) 6 C) 10
D) 12 E) 15
A) 8 B) 9 C) 7 16. De la figura mostrada, calcular el valor de “x”,

D) 6 E) 4 si AB=CD.
11. En el gráfico, AB = BC. Calcule: QC, si: AQ =

8; PC = 2.
A 

P

 A) 20 B) 30 C) 40
B Q D) 35 E) 53
C
A) 4 B) 8 C) 3
D) 6 E) 12 17. En la figura, BC = CD. Halle x.
12. En la figura, AB = 16 m y BD = 13 m. Halle

CD.
A) 20 B) 32 C) 50
D) 30 E) 35
A) 24 m B) 29 m C) 27 m 18. Del gráfico, calcula el valor de “x”
D) 25 m E) 30 m
13. Calcule AD, si: BD=5 y BC=7
A) 18 B) 30 C) 24
A) 12 B) 11 C) 13 D) 36 E) 40
D) 14 E) 10
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19. En un triángulo ABC, m∡BAC=3(m∡BCA) y 24. Al ocurrir un incendio en un departamento

BC=15. Halle el menor valor entero que puede del edificio los bomberos deciden entrar a
asumir 𝐴𝐵 rescatar a las personas por la ventana ubicada
A) 9 B) 5 C) 8 en el punto B, y para ello los bomberos colocan
D) 6 E) 7 las escaleras representadas por AB, BD y BC. Si
AB = DC, halle la medida del ángulo con la cual
20. En un triángulo ABC, se traza la ceviana 𝐵𝐷 visualizan los bomberos ubicados en el punto C
(D en 𝐴𝐶) tal que 𝑚∢𝐵𝐷𝐶 = 2(𝑚∢𝐵𝐶𝐷). Si a parte del edificio representada por BH .
𝑚∢𝐴𝐵𝐷 = 55y AD=BD+BC, entonces ¿cuál es la
medida del ángulo DBC?
A) 40 B) 45 C) 50
D) 55 E) 70
21. En la región interior de un triángulo ABC se

𝑚∡𝑃𝐴𝐶
ubica el punto P, tal que 𝑚∡𝐴𝑃𝐶 = 90 + 2 ,
𝑚∡𝐴𝑃𝐵 = 120 y PB=AC. Calcule la 𝑚∡𝑃𝐶𝐵.
A) 15 B) 30 C) 45 A) 10 B) 12 C) 18
D) 20 E) 60 D) 20 E) 15
25. Del gráfico, calcule el valor de x.

22. Del gráfico, calcular el valor de “x”
A) 18 B) 20 C) 25
D) 30 E) 45
26. De la figura mostrada, calcule el valor de “x”

A) 10 B) 20 C) 30
D)  E) 2
23. En un triángulo ABC se traza la BD, tal que

𝑚∡𝐵𝐴𝐷 𝑚∡𝐵𝐶𝐴
AC=2(BD). 3 = 2 = 𝑚∡𝐴𝐵𝐷. Calcule la
𝑚∡𝐴𝐵𝐷
A) 15 B) 18 C) 20
D) 24 E) 30 A) 15 B) 22 C) 28
D) 30 E) 36
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27. En un triángulo ABC, sobre 𝐴𝐵 y 𝐵𝐶 se 32. Javier, Manuel y Alex, están en un parque,
ubican los puntos "P" y "Q" respectivamente, ubicados en los puntos no colineales J, M y A
donde: m∢PAQ = m∢PQA = 16, m∢AQC = 97, respectivamente, tal que forman un triángulo
m∢QAC = 30. Calcule la m∢PCA. JMA obtuso en M. Si JM = 4 m y JA = 13 m, halle
A) 18 B) 20 C) 30 la suma del mayor y menor valor entero de la
D) 25 E) 23 distancia entre Manuel y Alex.
A) 21 m B) 22 m C) 23 m
28. Calcule "x". (AP=PQ) D) 25 m E) 26 m
B
33. Del gráfico, calcule el valor de “x +y+z”.
10º Q
P
10º
x
A 30º
C
A) 10 B) 20 C) 25
D) 30 E) 35
A) 90 B) 180 C) 270
29. En un triángulo ABC, se traza la Ceviana 𝐵𝑇, D) 360 E)
si: BC = AT y m∢BAC = 60º - 2xº; m∢CBT = xº,
m∢BCA = 2xº. Calcule la m∢CBT. 34. Un triángulo isósceles tiene dos lados que
A) 5º B) 8 C) 10 miden 13 y 6 u. Hallar el perímetro del triángulo.
D) 12 E) 15 A) 36 B) 32 C) 37
D) 25 E) 30
30.De la figura mostrada, calcula “3x”, si
AD=BC. 35. Calcular la suma entre el mayor y el menor
valor entero que puede tener el lado 𝐴𝐶 de un
triángulo obtusángulo ABC, obtuso en “B”,
sabiendo que: AB = 3cm y BC = 13cm.
A) 29 cm B) 24 C) 15
D) 23 E) 26
A) 5 B) 10 C) 25
D) 15 E) 30 36. Calcular el perímetro del mayor triángulo
equilátero cuyos lados son números enteros,
MISCELANEA construidos sobre el lado de un triángulo en
donde los otros dos lados miden 7u y 14u.
31. Hallar “x”, si 𝛼 + 𝛽 + 𝜃 = 130° d A) 62 u B) 54 C) 65
D) 63 E) 60
37. Dadas dos rectas paralelas, se toma en una

de ellas un punto A y en la otra un punto B. se
toma otro punto C en el segmento AB; se
consideran en las paralelas a un mismo lado de
𝐴𝐵 , un segmento AD=AC y otro BE=BC. Siendo 
̅̅̅̅
el ángulo CAD, calcular el ángulo DCE.
A) 10° B) 18° C) 20° A) /2 B) /3 C) /4
D) 25° E) 30 D) /2 E) /3 UNI 1997-I
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38. En la figura mostrada las rectas XX’ e YY’son

paralelas. Si la suma de los ángulos a y b es de TRIGONOMETRÍA
76°, hallar la medida del ángulo e formado por
XX’ con la bisectriz del ángulo que determinan
las rectas mm’ y qq’ SEMANA 04:
A) 28°
- RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
B) 42° ÁNGULOS ÁGUDOS II.
C) 36°
D) 52° 01. Señalar verdadero (v) o falso (F), según
corresponda.
E) 14° I. Conociendo un lado y un ángulo agudo en un
UNI 1999-II triángulo rectángulo se puede conocer los otros
dos lados.
II. El área de una región triangular se conociendo
39. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC
dos lados y el ángulo entre los dos se puede
y COD. Si m∡AOB = 3(m∡COD), m∡AOC = 120 y
calcular su área.
m∡BOD = 100, halle la medida del ángulo
III. Una razón trigonométrica de un ángulo
formado por las bisectrices de los ángulos BOC y
depende de los lados del triángulo rectángulo.
AOD.
A) FVF B) FFF C) VVV
A) 10 B) 12 C) 14
D) FVV E) VVF
D) 16 E) 18
02. En el gráfico, hallar MP, en términos de “α” y
40. Sean las rectas L1 //L2 y “m” es el “θ”, “b” y “a”.
complemento de “n”, calcular el valor de “x”.
A) (a+b.cosθ).secα B) (a+b.cosθ).cscα
C) (a+b.tanθ).ctgα D) (a+b.secθ).tanα
E) (a-b-senθ).cscα
A) 20 B) 30 C) 40
D) 50 E) 60 03. Calcule 2Sen2θ-1 (O es centro)
PROFESOR: ALDO BALDERA
a b a
A) b B) a C) 2b
b a−b
D) 2a E) a+b
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04. Calcular tgθ 08. Calcular el área de trapecio isósceles

(𝐵𝐶//𝐴𝐷)
A) secα+tgα B) cscα+ctgα
C) secα-tgα D) cscα-ctgα A) 4R2senα B) 4R2cosα C) 4R2ctgα
E) senα+cosα D) 4R2tgα E) 4R2cscα
05.De la figura, calcule el área del rectángulo 09. Hallar x/y

ABCD en términos de α, si el área de la región
sombreada (cuadrado) es “S” además M es
punto medio de EC.
n m m
A) tan 2 α B) tan 2 α C) cot 2 α
m n n
n n
A) 2 S (2 Tgα+ 3) B) S(2 Ctgα+ 1) C)2 S(2 Cosα+ 3) D) cot 2 α E) cos 2 α
D)2 S(2 Tgα+ 1) E) S(2 Ctgα+ 5)
m m
10. En la figura, hallar AT si T es punto de

06. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se
tangencia.
sabe que AC=2m; m∢CAB=θ, calcular la longitud
de la mediana relativa al lado AB
A) 2 sen2θ+ cos2θ B) 2 cos2θ+ sen2θ
C) 4 sen2θ+ cos2θ D) sen2θ+ 4 cos2θ
E) 2 sen 2θ+ 4 cos2θ
07. En el paralelogramo ABCD, halle “x” en

A) r(cosy+senx)cscx
función de los lados a, b y el ángulo “θ”.
B) r(seny+cosx)cscx
C) r(seny+senx)secx
D) r(cosy+senx)secx
E) r(cosy+cosx)cscx
2b2 b2
A) (a+b) Cosθ B) (a+b) Cosθ
2a2 a2
C) (a+b) Cosθ D) (a+b) Cosθ
a2 +𝑏 2
E) ( a+b
) Cosθ
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11.En la figura adjunta, DE // AC , BE=2EC, 15. Las distancias de los vértices A y C del
mDAC = , mECA =  y mEAC = , halle cot rectángulo a la recta L son a y b. Calcule el
mínimo valor de x. Dé como respuesta cotθ.
A) 2 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 3 𝑐𝑜𝑡 𝛽 B) 2 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 2 𝑐𝑜𝑡 𝛽

C) 3 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 2 𝑐𝑜𝑡 𝛽 D) 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 𝑐𝑜𝑡 𝛽
E) 3 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 3 𝑐𝑜𝑡 𝛽 A) √𝑏
𝑎
B) √𝑎
𝑏
C)√ 𝑏
2𝑎
12. En un trapecio isósceles ABCD, la base D) √ 𝑎

2𝑏
E) 1
mayor es igual a la altura h y mBAD = mCDA
=. Calcule el área de la región trapezoidal en
función de h y . 16. En el sector circular mostrado, determine el
A) ℎ2 (1 − 𝑐𝑜𝑡 𝛼) B) ℎ2 (1 − 𝑡𝑎𝑛 𝛼) valor de:
𝑐𝑜𝑡𝛼 + 𝑐𝑜𝑡𝛽
C) ℎ2 (2 − 𝑐𝑜𝑡 𝛼) D) ℎ2 (2 − 𝑡𝑎𝑛 𝛼) 𝑊=
2
E) 2ℎ (1 − 𝑡𝑎𝑛 𝛼) 𝑐𝑜𝑡𝜃 + 𝑐𝑜𝑡𝜑
13. Si ABCD es un cuadrado inscrito en el

triángulo rectángulo EFG tal que 5𝐹𝐻 = 2𝐵𝐶 y
mFGE = θ. Calcule 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 𝜃.
A) senθ.cscα B) senα.cscθ
C) sen∅cscθ D) senα.csc∅
2√5 3√5 √5 E) tanθtanα
A) B) C)
5 5 4
√5 √5 12
D) E) 17. Si 𝑐𝑜𝑡 3 𝜃 = 5 , 0° < 𝜃 < 30°, calcule el
3 2
valor de la siguiente expresión 12 𝑐𝑜𝑡 2 𝜃 −
14. En la figura ABCD es un cuadrado donde 13 𝑠𝑒𝑐 𝜃.
AM NM NC ,
= = además m∢DAM=θ. Calcule tanθ. A) 12 B) 15 C) 18
5 3 2 D) 24 E) 26
A) 0,2 B) 0,4 C) 0,6

D) 1,6 E) 2,5 CEPREUNI
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18. Hallar el mínimo valor de W=tanα+tanθ 21. De la figura calcular PQ/AB.
A) sen2θ B) cos2θ C) tan2θ

A) √0,1 B) √0,2 C) √0,3 D) cot2θ E) sec2θ
D) √0,4 E) √0,5
22. Un niño observa la parte superior de un
19. En la figura mostrada, las áreas de los edificio con un ángulo de elevación de 18,5º. Si
triángulos BPC y ABP están en relación de 1 a 2, el niño se encuentra a 24m del pie del
y AB=a. Halle BP en términos de θ y a. edificio, ¿cuánto deberá caminar (en m) en
dirección del edificio, para observar la parte
superior de este con un ángulo de 26,5º?
A) 4 B) 8 C) 10
D) 12 E) 16
23. Desde un faro de 300 m de altura sobre el

nivel del mar se observa un barco que se aleja,
con ángulo de depresión de medida  y media
hora más tarde se observa, en la misma
dirección el mismo barco, con un ángulo de
𝑎 𝑎 2𝑎
A) 𝑠𝑒𝑐 𝛼 B) 𝑐𝑠𝑐 𝛼 C) 𝑠𝑒𝑐 𝛼 depresión que mide β. Halle la rapidez del barco
3 3 3
2𝑎 𝑎 (en m/s)
D) 𝑐𝑠𝑐 𝛼 E) 2 𝑠𝑒𝑐 𝛼 1 1
3 A) 3 (𝑐𝑜𝑡 𝛽 − 𝑐𝑜𝑡 𝛼) B) 2 (𝑐𝑜𝑡 𝛽 − 𝑐𝑜𝑡 𝛼)
1 1
20. En la semicircunferencia mostrada, hallar el C) 2 (𝑡𝑎𝑛 𝛽 − 𝑡𝑎𝑛 𝛼) D) 3 (𝑡𝑎𝑛 𝛽 − 𝑡𝑎𝑛 𝛼)
equivalente de AB/BC. 1
E) 6 (𝑐𝑜𝑡 𝛽 − 𝑐𝑜𝑡 𝛼)
24. Señalar verdadero (v) o falso (F), según

corresponda.
I. El ángulo de observación está formado por dos
ángulos visuales.
II. El ángulo de elevación es el ángulo formado
entre una línea visual y horizontal.
III. Para ubicar un punto con referencia de otro
A) senαsenθ B) cosαcosθ
punto necesitamos la rosa náutica.
C) senαcscθ D) cscαsenθ
A) FVF B) FFF C) VVV
E) cscαcscθ
D) FVV E) VVF
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25. Una escalera se encuentra apoyada en una 30. La estatura de una persona y las alturas de
pared haciendo un ángulo de 45º. Se resbala, la un árbol y una torre están en la misma relación
parte inferior se desliza (8 − 5 2)m de su que los números 2, 4 y x; respectivamente si la
posición inicial y el nuevo ángulo que forma con persona ubicada entre el árbol y la torre, divisa
la pared es 53º. ¿Cuántos metros mide la sus partes altas con ángulos de elevación β y α
escalera? respectivamente y además desde lo alto de una
A) 8 B) 10 C) 12 torre se divisa lo alto del árbol con un ángulo de
D) 14 E) 16 EXAMEN UNI depresión de medida θ. Calcular x, si se cumple:
cotα + cotβ cotθ − cotα
=
26. Una torre de 15m de altura está en el borde 3 2
de un acantilado. Desde un punto del plano A) 5 B) 6 C) 7
horizontal que pasa por la base del acantilado, D) 9 E) 10
las elevaciones angulares de las partes superior
e inferior de la torre, se observa que son  y , 31. Un motorista sale de su punto de partida y
siendo tg = 1,26 y tg = 1,185. Hállese la altura recorre 300m al N37°E, luego 100√2m al NE y
del acantilado. finalmente 250m al S16°O, hasta ubicarse al
A) 227m B) 237m C) 247m EθN de su punto de partida, calcular cotθ.
D) 257m E) 273m A) 2,1 B) 2,2 C) 2,3
D) 1,75 E) 1,95
27. Desde dos puntos en tierra A y B, ambos
alineados con el pie de una torre y ubicados a 32. Un postulante a la UNI observa al Este la
un mismo lado de dicha torre, se ve su parte parte superior de un edificio de 28m de altura
más alta con ángulos de elevación cuyas con un ángulo de elevación de 82º. ¿Qué
medidas son α y (90°-α) respectivamente. Si la distancia deberá caminar hacia el Oeste para
distancia entre A y B es igual a cuatro veces a la observar la parte superior del mismo edificio con
altura de la torre. un ángulo de elevación de 41º?
Calcular el valor de cot2α+tan2α. A) 24,28m B) 26,28m C) 28,28m
A) 12 B) 14 C) 16 D) 30,28m E) 32,28m
D) 18 E) 20 EXAMEN CEPREUNI
33. Desde el sur se observa una torre con un
28. Ivan tiene una altura de 1,8m y observa la ángulo α, si nos vamos al oeste la observaremos
parte más alta de un árbol con un ángulo de con un ángulo β y por ultimo al sur de la segunda
elevación θ. Al acercarse 5m hacia el árbol, posición, vemos la torre, pero con un ángulo de
observa la parte más alta del árbol con un elevación θ, determinar que distancia hay entre
ángulo de elevación de 45°.Finalmente se la segunda y tercera posición.
acerca 3m más hacia el árbol y observa la parte Si: cotα=1; cotβ=√2; cotθ=√17 y la altura de la
más alta del árbol con un ángulo de elevación torre es de 10m.
de (90°-θ), hallar la medida del árbol en metros A) 18m B) 24m C) 30m
A) 7,8 B) 8,3 C) 8,8 D) 36m E) 40m
D) 9,3 E) 9,8 EXAMEN CEPREUNI
29. Se tiene dos torres de alturas tales que las

visuales desde la base de cada una de ellas a lo
alto de la otra, son perpendiculares. Si desde lo
alto cada una de ellas se ve un objeto en el
suelo, a la mitad de la distancia que las separa,
con ángulos de depresión cuyas medidas son α
y β. Calcular cotα.cotβ.
A) 1/4 B) 1/2 C) 2
D) 4 E) 8
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34. Tres móviles parten de P con direcciones 38. Desde un punto A se observa a un punto B
N30°O, O30°S y S37°O con velocidades V1 , V2 en la dirección N60°O, desde B se observa a C
y V3 respectivamente , notándose al cabo de un con la dirección N75°E y a 10km, halle la
cierto tiempo que los tres son colineales , distancia que separa al punto A del punto C si A
ubicándose el primero al norte el tercero. esta ubicado al S30°O de C.
Calcular el valor de: A) 5km B) 5√3 C) 5√2
𝑉12 D) 10√2 E) 10
𝐻=
𝑉2 𝑉3
A) √3 B) 2√3 C) 2,1√3 39. En la figura mostrada ABCE es un
D) 2,2√3 E) 1,2√3 rectángulo, además mACB =, mCED = θ,
mADB =. Determine el máximo valor que
35. De un puerto, salen tres embarcaciones en puede asumir.
direcciones oeste, OθS y sur notándose al cabo
de un cierto tiempo que, la distancia entre las
dos primeras, es la tercera parte de la distancia
entre las dos últimas. Estando las tres
colineales y visualizándose la primera al NαO
del tercero.
Calcular el valor de: K=cotα.cotθ
A) 3 B) 1/3 C) √3
D) 2√3 E) 9
A) 14º B) 16º C) 18º30’
D) 22º30’ E) 26º30’
36.De la figura mostrada, calcular el valor de
EF/FD.
40. Encontrar el diámetro del valor máximo en la
circunferencia inscrita en términos de θ y R
A) 2 B) 3 C) 3√2 A) 𝑅(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃) B) 2𝑅(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)

D) 6 E) 2√5 EXAMEN CEPREUNI C) 𝑅(1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃) D) 2𝑅(1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃)
E) 𝑅(1 − 𝑡𝑔𝜃)
37. Desde un satélite se ve a la tierra bajo un
ángulo de valor θ, si la tierra se considera una 41. Del gráfico adjunto, calcule Senθ siendo el
esfera de radio R. Hallar la altura que se triángulo ABC equilátero.
encuentra el satélite.
𝜃 𝜃
A) 𝑅𝑐𝑜𝑡 ( ) B) 𝑅𝑠𝑒𝑐 ( )
2 2
𝜃 𝜃
C) 𝑅 (𝑠𝑒𝑐 (2) − 1) D) 𝑅 (𝑐𝑠𝑐 (2) − 1)
𝜃
E) 𝑅𝑐𝑠𝑐 (2)
A) 3√21/17 B) √21/14 C)√21/7

D) 3√21/21 E) 3√21/14
PROFESOR: VICENTE MAMANI
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04. Sobre cantidades cinemáticas, indique la

FÍSICA veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:
SEMANA 04: I. La velocidad media siempre es tangente a la
trayectoria
- CANTIDADES CINEMÁTICAS. II. La rapidez media es módulo de la velocidad
– MRU. media
III. La aceleración media y la aceleración
- MRUV. instantánea son iguales en el MRUV
A) VFV B) FVF C) FVV
CANTIDADES CINEMÁTICAS D) FFV E) FFF
01. Respecto a los conceptos de la cinemática,
Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las 05. Referente a las cantidades cinemáticas,
siguientes proposiciones: indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
I. Para describir el movimiento de una partícula siguientes proposiciones:
es imprescindible establecer tanto un tiempo de I. En todo movimiento la velocidad media de una
referencia como un sistema coordenado. partícula es un vector paralelo a su
II. Se denomina “observador” o sistema de desplazamiento.
referencia a la persona que mira cómo se mueve II. En todo movimiento la velocidad media entre
una partícula. los instantes t1 y t2 es la semisuma de las
III. Desde el punto de vista de la mecánica, se velocidades en dichos instantes.
define partícula como un cuerpo de tamaño muy III. En todo movimiento la rapidez de una
pequeño. partícula es un vector tangente a su trayectoria.
A) VVV B) VFV C) FVV A) VVV B) VFV C) VFF
D) FFV E) FFF CEPRE_2007-I D) FVV E) FFF CEPRE_2010_II
02. Señale verdadero (V) o falso (F) respecto de 06. Señale verdadero (V) o falso (F) según
las siguientes proposiciones: corresponda a las siguientes proposiciones:
I. Cualquier cuerpo respecto del cual se describe I. Si una partícula se mueve en trayectoria
el movimiento de otro cuerpo es un sistema de circular, necesariamente la aceleración
referencia. instantánea es perpendicular a la velocidad
II. Observador es sinónimo de sistema de instantánea
referencia y observable es sinónimo de cuerpo II. Para definir las cantidades cinemáticas
en movimiento necesariamente se requiere de un sistema de
III. Para describir el movimiento de un cuerpo es coordenadas
necesario un sistema de coordenadas III. En un movimiento rectilíneo la velocidad
A) VVV B) VVF C) FVF media tiene la misma orientación que la
D) FVV E) FFF velocidad instantánea
A) VVV B) VVF C) VFV
03. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las D) FVF E) FFF CEPRE 2014_II
siguientes proposiciones:
I. La descripción del movimiento de una partícula
depende del sistema de referencia elegido para
su estudio
II. La trayectoria de una partícula es el lugar geo-
métrico de los puntos por donde pasa la partícula
es independiente del sistema de referencia.
III. Un sistema de referencia es un sistema
coordenado.
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFV E) FFF
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07. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las 11. La posición de una partícula está dado por
siguientes proposiciones: r = 2ti − t2 j + (3t 2 − 4t) k en unidades del S.I.
I. La velocidad media entre los instantes t1 y t2 se
Determine la velocidad media (en m/s) en el
define como:
⃗1 + 𝑉
⃗2
tercer segundo de su movimiento.
𝑉
⃗𝑚 =
𝑉 A) 10𝑖̂ + 13𝑗̂ + 19𝑘̂
2
donde V 1 y V 2 son las velocidades en los B) 2𝑖̂ + 13𝑗̂ + 19𝑘̂
instantes t1 y t2 respectivamente. C) 10𝑖̂ − 5𝑗̂ + 19𝑘̂
II. Para definir las cantidades cinemáticas es D) 2𝑖̂ − 5𝑗̂ + 15𝑘̂
necesario un sistema coordenado. E) 2𝑖̂ − 5𝑗̂ + 11𝑘̂
III. A la magnitud de la velocidad media se le
denomina rapidez media.
12. Si un móvil empleó 5 s en ir desde la posición
A) VVV B) VVF C) VFV    
D) VFF E) FFF CEPRE_2011-II A (4 i - 2 j + 1 k ) m hasta la posición B (19 i +18
 
08. Señale verdadero (V) o falso (F) respecto de j +26 k ) m. Determine la velocidad media y su
las siguientes proposiciones módulo (en m/s).
I. El desplazamiento de una partícula depende   
del sistema de referencia A) ( 4 i +3 j +5 k ); 11


II. La trayectoria de una partícula depende del  
B) (5 i +3 j +4 k ); 5 2
sistema de referencia
  
III. Para un mismo sistema de referencia el C) (3 i +4 j +5 k ); 5 2
desplazamiento es invariante   
A) FFV B) VVF C) VVV D) (3 i +5 j +4 k ); 10 2
D) FVV E) VFV   
E) (6 i +8 j +10 k ) ; 10 2
09. Con relación a las siguientes proposiciones
indique verdadero (V) o falso (F). 13. Respecto a la trayectoria mostrada determine
I. La velocidad media tiene igual magnitud que la verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
rapidez media. I. a mMN / / j
II. La aceleración media am es una cantidad
II. | v M | = | v N |
vectorial que tiene la dirección del cambio de
velocidad v . III. Si | v M | = | v B | entonces a mMB / / (i − j)
III. El módulo de la velocidad instantánea recibe
el nombre de rapidez.
D) FVV E) FFF
10. Una partícula efectúa un movimiento de

forma que pasa de la posición (2î ‒ 6ĵ) m a la
posición (20î + 18ĵ) m en intervalo de 4 s. Halle
la magnitud de la velocidad media, en m/s, para
todo el recorrido.
A) 4,5 B) 5,5 C) 6,5
D) 7,5 E) 8,5
A) FFF B) FVF C) VVF

D) FFV E) FVV
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14. El auto de la figura describe la trayectoria 16. Jairito viaja por una carretera recta de A
que se muestra respecto a Tierra, señale hacia C con rapidez media v1. Una vez que llega
verdadero (V) o falso (F) según corresponda a las a C, inmediatamente reforma a A con una
siguientes proposiciones. Considere O1 y O2 dos rapidez 2v1. Halle la rapidez media de todo el
puntos fijos a tierra movimiento en términos de v1
B 4 7 10
A C A) 3 𝑣1 B) 3 𝑣1 C) v
3 1
13 15
D) 3 𝑣1 E) 3 𝑣1
R
1,5 km 1,5 km 17. Una partícula se desplaza a lo largo de la
O1 trayectoria A B C como se muestra, si la partícula
O2 empela 2 s en ir desde A hasta C (A: vértice de la
R
parábola), determine la velocidad media (en
m/s) en dicho intervalo. Considere la pendiente
de ℒ–6
E D
A) 2,5ĵ – 6 k Z(m)
El vector posición del auto cuando pasa por el
punto “B” es el mismo para O1 y O2
A
II. El desplazamiento del auto desde “A” hasta B) 1,25ĵ+4 k 12
“E” medido por O1 es igual al medido por O2
III. Si la velocidad del auto en C es igual que su B
velocidad en A y la velocidad del auto en E es C) 1,25– 6 k
igual que su velocidad en D, entonces la
aceleración media entre A y D tiene la misma
orientación que entre C y E D) ĵ–6 k
A) VFF B) VVF C) FVV Y(m)
C
D) FFV E) VFV CEPRE 2014_I 1 2
E) 1,25ĵ– 4 k
15. Una partícula recorre la trayectoria mostrada X(m)
con rapidez constante, si tarda 3 s en ir de A a D,
determine su velocidad media en m/s para todo 18. La posición de un móvil en función del
→ 
el recorrido. Asumir R = 3 m. tiempo está dada por la ecuación 𝑋 = (t - 2t2) i
→
A m, donde 𝑋 está en metros y t en segundos.
Determine la velocidad media (en m/s) en el
intervalo de tiempo [1 s ; 3 s]
  
B D A) 7 i B) -7 i C) 14 i
0 0  
D) -14 i E) -3,5 i
y R
19. El vector posición de una partícula es:
x
C r = 4(t − sent )i + (2t 2 − 3) j
A) î + ĵ B) –3 î + ĵ C) î – ĵ Donde t está en segundos y la magnitud de r
(𝑖̂ +𝑗̂ ) está en metros. Calcular el instante (en m/s) en
D) 3 î – ĵ E) que el módulo de la aceleración de la partícula
√3
es a = 2 5 m/s2.
A) π/6 B) π/3 C) π/2
D) π E) 2π EXT_2009-I
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20. Una partícula se mueve a lo largo del eje x de 24. Una partícula en el instante to = 0s se
acuerdo a la ley: x = 2t3 + 5t2 +5, donde t y x encuentra en la posición 𝑟𝑜 = (3𝑖̂ − 6𝑗̂)𝑚. Si su
están en unidades del SI. Calcule la velocidad velocidad es 𝑣 = (2𝑖̂ + 3𝑗̂) m/s, calcule en que
(en m/s) y la aceleración (en m/s2), instante (en s) la partícula cruza el eje X.
respectivamente, en el instante t = 2 s. A) 0,5 B) 1,0 C) 1,5
A) 41 y 34 B) 41 y 29 C) 34 y 29 D) 2,0 E) 2,5 CEPRE_2013 – I
D) 29 y 34 E) 41 y 34
25. Dos móviles A y B en t = 0s parten
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME simultáneamente de las posiciones
𝑟0A = −12𝑖̂ m, 𝑟0B = 21𝑗̂ m, con velocidades
21. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las 𝑣𝐴 = (4𝑖̂ +2𝑗̂)m/s y 𝑣𝐵 = (4𝑖̂ − 𝑗̂)m/s
proposiciones siguientes, respecto del respectivamente. Calcule la distancia (en m) que
movimiento rectilíneo uniforme. separa a los móviles A y B en el instante t = 10s.
I. La distancia es proporcional al intervalo de A) 5 B) 10 C) 15
tiempo transcurrido. D) 20 E) 25 CEPRE_2013-I
II. La aceleración media coincide con la
aceleración instantánea. 26. Una partícula se mueve en trayectoria
III. La posición es directamente proporcional a la rectilínea a lo largo del eje x. Su velocidad varía
velocidad del móvil. con el tiempo como se ve en la figura. Si en t =
A) VVV B) FVV C) VFF 0 s su posición es 𝑥𝑜 = 2 𝑖̂m. ¿Cuáles de las
D) VVF E) FFF siguientes proposiciones son correctas?
I. En t = 6 s el móvil invierte la dirección de su
22. La figura muestra la posición en el instante t movimiento.
= 10 s de un móvil en MRU. Si el móvil tiene una II. De t = 0 s a t =8 s el móvil se ha desplazado
rapidez de 72km/h, calcule su posición (en m) 6 𝑖̂m.
en el instante t = 0 s. III. En t = 10 s la posición del móvil es 𝑥 = −4 𝑖̂
A) 9î Y(m) m.
B) –12ĵ A) VVV
120
C) –21î – 40ĵ B) VFF 4
D) –9î – 12ĵ 2
C) FFF
E) –32î – 10ĵ 10
CEPRE 2013 – II 9 99 X(m) 4 6 t (s)
D) VVF
23. Una partícula se encuentra en to = 3 s en la

E) VFV -5
posición ro = (î + 4ĵ + 9 k ) m y en t = 8 s en la
posición r = (7î - 5ĵ + 12 k ) m, si el movimiento 27. Una partícula se mueve en línea recta a lo
que realiza es un MRU, halle su desplazamiento largo del eje x y su velocidad varía de acuerdo al
(en m) entre t1 = 7 s y t2 = 10 s. gráfico mostrado. Determine su velocidad media
A) 1,3î+ 4ĵ+5 k y su rapidez media, en m/s, entre t = 0 s y t = 4
s.
B) 1,1î + 1,4ĵ +10 k v (m/s)
A) î y 4
C) 3,6î – 5,4ĵ +1,8 k B) –î y 2
5
D) 1,5î + 1,5ĵ +5 k
C) 4î y 4 t (s)
E) 3,6î + 10ĵ +1,5 k
D) 2,5î y 5,5 2 4
E) ‒4î y 4 -3
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28. Dos autos A y B se mueven sobre los ejes X 30. Las gráficas siguientes muestran la posición
e Y de un sistema de coordenadas cartesianas y velocidad de un móvil en función del tiempo.
respectivamente. Las gráficas muestran la Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las
posición e función del tiempo de los autos A y B, siguientes proposiciones:
calcule el instante (en s) en que los autos están I. La posición del móvil en t = 2s es 20 𝑖̂ m.
separados una distancia que es el doble que la II. La longitud recorrida por el móvil en los
del instante inicial. primeros dos segundos es 20m.
X(m) Y(m) III. El desplazamiento realizado por el móvil
desde t = 2s hasta t = 4s es 20 𝑖̂ m.
x(m) v(m/s)
30
40
0 20 40 t(s)
0
20 t(s) t(s) 0
-30 -40 -10

0 t(s)
A) 15 B) 20 C) 25 D) FFV E) FFF CEPRE_2012-II
D) 30 E) 40 CEPRE_2013-I
31. Dada la siguiente gráfica señale verdadero
29. La grafica adjunta representa la posición en (V) o falso (F) según corresponda a las siguientes
función del tiempo de una partícula con MRU. proposiciones
Señale verdadero (V) o falso (F) según I. Los móviles A y B parten simultáneamente
corresponda a las siguientes proposiciones II. EL móvil B parte de x = –6 m
I. En el instante t0 = 0s, la posición de la partícula III. Los móviles se encuentran en t = 2,9 s.
es –5î m A) VVV x(m)
II. La rapidez de la partícula es 5 m/s 1
III. El móvil pasa por x = 0 m en el instante t = 1,5 B) VVF B
s.
x(m)
A) VVV C) VFF
6
15 (2)
B) VVF D) FVF
C) FVF E) FFV
t(s)
1
D) FVV 5 CEPRE_2014-II 1 2 3 4
0 t(s) A
E) FFF 32. Dos móviles (1) y (2) se desplazan en el eje
-5
X. Sus posiciones varían con el tiempo de
CEPRE 2014 - I acuerdo al gráfico mostrado. Si parten
simultáneamente y se encuentran a los 2,4 s;
determine la velocidad del móvil (1) en m/s.
A) ‒20î x(m)
B) ‒40î 120
C)‒50î (1) (2)
D) ‒60î
E) ‒80î t(s)
12
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33. El gráfico muestra la posición versus el MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE

tiempo de una partícula que se mueve sobre el VARIADO
eje X, respecto de un observador fijo a tierra.
Indique el valor de verdad de las siguientes 35. Un automóvil viaja con una velocidad de 10 î
proposiciones: m/s en el instante t = 0 s y experimenta las
I. La velocidad media de la partícula en el aceleraciones mostradas en el gráfico.
intervalo de tiempo desde t = 0 s hasta t = 8 s es Determine su velocidad, en m/s, en el instante t
0,5 î m/s. = 20 s. a(m/s2)
II. La rapidez media de la partícula en el intervalo
de tiempo desde t = 0 s hasta t = 8 s es 1,5 m/s.
III. La velocidad de la partícula en el instante t = 5
6 s es ‒î m/s.
A) VVV t(s)
x (m)
B) VVF 5 20
-2
C) FVF
t (s) A) 5î B) ‒5î C) 15î
D) FFV
0 2 4 8 D) ‒15î E) 65î
E) FFF
36. Un automóvil viaja por una carretera con una
CEPRE_2011-I -4
velocidad de 20î m/s, de pronto se le cruza un
perro y lo obliga a frenar durante 2 s, luego
34. Una partícula se mueve en línea recta sobre
vuelve a acelerar durante 3 s como se indica en
el eje X, la figura muestra su posición en función
el gráfico. ¿Qué velocidad, en m/s, tiene el auto
del tiempo. Señale verdadero (V) o falso (F)
móvil en el instante t = 6 s?
según corresponda a las siguientes
A) î a(m/s2)
proposiciones:
B) 2î 3
X(m
C) 19î t(s)
35 1 2 3 4 5 6
D) 20î
5 40 t(s) E) 21î -5
0 10 20 30 37. La figura muestra el gráfico velocidad versus
tiempo de un automóvil. ¿Qué distancia, en m,
recorre el automóvil entre los instantes t = 4s y t
-20
= 8s?
v(m/s)
I. El desplazamiento de la partícula entre t = 0 y
T = 40 s es –55 î m
II. La longitud recorrida por la partícula durante 15
los primeros 30 s es 70 m
III. La velocidad media de la partícula entre t = 0
s y t = 40 s es V m = −0,625 î m/s
A) VVV B) FFV C) FVV
D) FVF E) FFF CEPRE_2014-I
0 10 t(s)
A) 6 B) 9 C) 15
D) 20 E) 24 UNI_2013-I
Pág.
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38. La figura muestra las relaciones v-t de dos 40. Una partícula se mueve sobre el eje X de
móviles que pasan por el origen (x=0) en t=0s. acuerdo a la información brindada en la
Calcule (en metros) el desplazamiento de A siguiente gráfica.
hasta el instante en el cual tiene la misma v(m/s)
rapidez que B.
A) 16 î v(m/s)
10 B
B) 32 î A
C) 48 î 15
D) 64 î t(s)
0
2 20
E) 128 î
-2 0 2 t(s)
CEPRE_2008-I
Si entre t = 1s y t = 9s su desplazamiento es cero,
halle el desplazamiento (en m) entre t = 0 y t =
39. La gráfica velocidad – tiempo que se
5s.
muestra corresponde a una partícula que se
mueve a lo largo del eje X. si en t = 0s la partícula A) −37,5 𝑖̂ B) −62,5 𝑖̂ C) 0
se encuentra en x = 0m, halle en que instante D) +62,5 𝑖̂ E) 37,5 𝑖̂
(en s) vuelve a pasar por x = 0m.
41. Un móvil inicia su movimiento con
v(m/s)
vo = 2i m/s y aceleración constante igual a
−2,5 i m/s2 . Halle el desplazamiento (en m)
hasta el instante t = 2 s de iniciado su
movimiento.
A) − 𝑖̂ B) −2 𝑖̂ C) −3 𝑖̂
D) −4 𝑖̂ E) −5 𝑖̂
42. Un ferrocarril metropolitano parte del reposo

3 6 de una estación, con una aceleración constante
0 t(s) de 1,2 m/s2 durante 10 s. Después, marcha a
velocidad constante durante 30 s y desacelera a
razón de 2,4 m/s2, hasta que se detiene en la
-5 estación siguiente. Si todo el camino es recto,
determine su rapidez media (en m/s) desde que
partió hasta que se detuvo.
A) 3( 2 + 2) B) 3(2 − 2) C) 3( 2 + 3) A) 4 B) 6 C) 8
D) 2( 2 + 3) E) 2( 2 + 2) CEPRE_2013-I D) 10 E) 12 CEPRE_2010-I
43. Un móvil en t = 0 s parte del reposo con

aceleración constante de módulo 6 m/s2, al
cabo de τ segundos adquiere una velocidad que
mantiene constante durante 5 s y luego frena
con una desaceleración de 3 m/s2 hasta
detenerse en t = 20 s. Determine “τ” en s.
A) 3 B) 4 C) 5
D) 7 E) 9
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44. Una partícula describe un MRUV. En el 49. Respecto a una partícula que realiza un
instante t = 2s su velocidad es −10𝑖̂ m/s y en el movimiento rectilíneo y cuya posición en función
instante t = 7s su velocidad es −30𝑖̂ m/s ¿Cuál del tiempo se muestra en la figura, señale la
es la rapidez de la partícula (en m/s) luego de veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes
haber recorrido un desplazamiento 𝛥𝑥 = −4𝑖̂ m proposiciones.
a partir del instante t = 0s? I. La velocidad media de la partícula entre los
A) 2 B) 4 C) 6 instantes t = 0 s y t = 3 s es ‒0,8î m/s.
D) 8 E) 10 II. En el instante t = 1 s la aceleración de la
partícula es nula.
45. Un automóvil que se mueve con MRUV se III. En el instante t = 2 s la velocidad de la
desplaza 60 𝑖̂ m en un intervalo de 6 segundos. partícula es ‒2î m/s
Si al término del desplazamiento su velocidad es A) VVV x (m)
de 14 𝑖̂ m/s¿cuál es su aceleración (en m/s2)? Parábola
B) FFF 4
A) 0,5 B) 0,8 C) 1,3
D) 1,5 E) 2,1 C) VFV
D) FFV
46. Una partícula se mueve a lo largo del eje X
con aceleración constante, en t=0s su velocidad E) VFF t (s)
de î m/s y su posición es î m; 4 s después su CEPRE_2009-I
posición es ‒27 î m, determine (en s) el instante 0 1 3
en que su posición es 0îm.
50. La parábola x – t describe el desplazamiento
A) 1,0 B) 1,4 C) 1,6
de una partícula. ¿Cuál es la rapidez (en m/s) al
D) 1,8 E) 2,0 CEPRE_2008-II
inicio de la observación?
x(m)
47. Una partícula realiza un MRUV sobre la recta
y = x con aceleración 𝑎 = −2𝑢̂ m/s2. Si en el
instante t = 2 s pasa por el origen de 13,0
coordenadas con velocidad 𝑣 = +5,0𝑢̂ m/s,
determine la posición (en m) de la partícula,
respecto de su posición inicial, en el instante en 0,5
el cual su rapidez es el doble de la
correspondiente al instante t = 2 s.
A) −4,75𝑢̂ B) −3,75𝑢̂ C) −2,75𝑢̂
D) 4,25𝑢̂ E) 4,75𝑢̂ CEPRE 2014 – II
0 5 t(s)
48. La figura muestra dos móviles A y B en el
instante t = 0 s, en dicho instante ambos tienen A) 1 B) 3 C) 5
una rapidez de 5 m/s, el móvil B está en MRU y D) 7 E) 9
el móvil A en MRUV, Si la aceleración del móvil A
es 2î m/s2, calcule la distancia (en cm) que
separa a los móviles en el instante t = 10 s.
A) 130 Y(m)
B) 140
C) 150 37°
D) 160 20
E) 180
CEPRE 2014 – I
10 X(m)
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(01) 7331519
51. La posición de una partícula en función del

tiempo está dada por la siguiente ecuación: QUÍMICA
𝑥 = 𝑡 2 + 4𝑡 + 4
donde t en segundos y x en metros. Si v (en m/s)
y a en (m/s2) son la velocidad y aceleración SEMANA 04:
respectivamente, de dicha partícula, entonces - CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA.
señale cuál o cuáles de las siguientes gráficas
son las correctas para la partícula mencionada.
PRINCIPIO DE AUFBAU: PRINCIPIO DE
x(m) v(m/s) v(m/s) EXCLUSIÓN DE PAULI - PRINCIPIO DE LA MÁXIMA
9 MULTIPLICIDAD
2 8
01. El Boro (Z=5) es un elemento que encuentra
importantes aplicaciones como semiconductor,
t(s) t(s) 4 t(s) en la fabricación de fibras de vidrio aislante y
0 (I) 1 0 (II) 1 0 (III) 2 otros materiales con propiedades mecánicas
especiales que tienen utilidad en el ámbito
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III aeroespacial.
D) I y II E) II y III CEPRE_2009-I ¿Cuál de las siguientes configuraciones
electrónicas para el Boro corresponde a un
52. Respecto a una partícula que se mueve en el estado excitado?
eje X y a partir de la información mostrada en la A) 1s22s22p1 B) 1s22s12p12d1
gráfica, determine si las proposiciones son C) 1s 1p
2 3 D) 1s22s2
verdaderas (V) o falsas (F): E) 1s22s12p2
I. La aceleración media entre t = 4s y t = 8s tiene
02. Con respecto a las siguientes afirmaciones
orientación − i indique si son verdaderas (V) o falsas (F) según
II. La rapidez media entre t = 4s y t= 10s es 1 corresponda
m/s. I. Los orbitales 7s y 4f son degenerados.
III. La orientación de la aceleración media entre II. Representa el estado basal del
t = 2s y t = 6s es la misma que entre t = 6s y t =
30Zn: 1s22s22p63s23p64s23d10
10s. III. El concepto de energía relativa no se aplica al
x(m) átomo de hidrógeno.
A) FFV B) FVV C) FFF
D) VVV E) VFV
12
03. Calcular la energía relativa del electrón más
energético para los átomos de los elementos: N,
K y Sc.
6 Número atómico: N=7; K=19 y Sc=21
A) 4, 5 y 3 B) 3, 5 y 3 C) 4, 5 y 6
D) 3, 4 y 5 E) 5,4 y 3
04. Calcular el número atómico de un átomo que

0 2 4 6 8 10 12 t(s) tiene sus electrones distribuidos hasta la capa O
de los cuales 6 están desapareados.
A) VFV B) FVF C) FFV
A) 52 B) 42 C) 24
D) FFF E) VVF CEPRE_2013_I D) 23 E) 64
PROFESOR: JAIRO HERRERA
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05. Con respecto a la distribución por orbitales: 10. Asignar verdadero (V) o falso (F) según
↑ ↓ ↑↓ corresponda, con respecto a las siguientes
5𝑝𝑥 5𝑝𝑦 5𝑝𝑧 afirmaciones:
¿Cuáles de las proposiciones son correctas? I. Es probable encontrar en la envoltura
I. Hay dos electrones con sus 4 N.C. iguales. electrónica de un átomo, dos electrones con sus
II. Se cumple el principio de la máxima cuatro números cuánticos iguales.
multiplicidad. II. La regla de Hund establece que la distribución
III. Corresponde a un átomo excitado. más estable de electrones en los subniveles es
A) Solo I B) Solo II C) Solo III aquella que tenga el mayor número de espines
D) II, III E) I, II paralelos.
III. La siguiente configuración electrónica viola el
06. determine el número de masa de un principio de la máxima multiplicidad:
nucleído, si sus átomos presentan 17 electrones ↑↓ ↑↓ ↑↓
[𝑁𝑒]
en los subniveles “p” y 45 neutrones. 3𝑠 3𝑝
A) 78 B) 80 C) 85 A) VVF B) FVV C) FFV
D) 90 E) 94 D) VVV E) VFF
07. El elemento con Z=35, indique ¿cuáles son 11. Con respecto al principio de exclusión de
correctas? Pauli, ¿cuál o cuáles de las configuraciones
↿⇂ ↿ ↿⇂
I. [Ar]4s 2 3d10 4p 4p 4p electrónicas son incorrectas?
x y z
↿↾ ↿⇂ ↿
II. [Ar]4s 23d10 4p 4p 4p Especie química C.E. terminal
x y z
2 10 ⇃ ⇃↾ ⇃↾ I. 20Ca ↑↑
III. [Ar]4s 3d 4px 4py 4pz 4𝑠
A) I y III B) II y III C) solo II
D) Solo III E) Solo I II. 30Zn ↑↓ ↑↑ ↓↓ ↑↑ ↓↓ ↑↑
4𝑠 3𝑑
08. Indique las configuraciones incorrectas para
el átomo de un elemento “E”: III. 24Cr ↑ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑
I. 19E: 1s22s22p63s23p54s2 4𝑠 3𝑑
II. 15E: [Ne]3p5
III. 34E: [Ar]4s23d104𝑝𝑥1 4𝑝𝑦2 4𝑝𝑧1
A) Solo I B) I y II C) Solo II A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y III E) Solo III D) I, II E) II, III
09. El átomo de un elemento A, se tiene su 12. si el electrón del átomo de hidrogeno posee el
configuración electrónica: 1s22s22𝑝𝑥2 2𝑝𝑦1 2𝑝𝑧1 conjunto de números cuánticos 2,1,-1, +1/2,
Indique cuál de las alternativas contiene una señale la secuencia correcta de verdad o falsedad,
afirmación incorrecta. respecto de las siguientes proposiciones:
A) Se trata de un átomo con Z=8 I. El electrón se encuentra en el nivel s.
B) La C.E. corresponde al átomo en su estado II. El electrón se halla en el orbital esférico.
basal. III. El electrón esta excitado.
C) Tiene 2 electrones desapareados. A) FFF B) FFV C) FVF
D) Tiene 4 electrones en su última capa. D) FVV E) VVV UNI 2013-1
E) Se cumple el principio de la máxima
multiplicidad.
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13. El principio Aufbau se basa en la energía 17. ¿En qué caso o casos no se cumple una de
relativa creciente. Respecto a los subniveles 4f, las reglas de la construcción electrónica?
2p, 5d, 1s, 3p, indique la secuencia correcta de ↑↓ ↑ ↑ ↑↓ ↑ ↑
I. 26Fe: [Ar] 4s
verdad o falsedad. ↑↓
3d
I. El orden correcto de los subniveles es 1s, 2p, II. 20Ca: [Ar] 4s

3p, 4f, 5d ↑↓ ↑↓ ↑↓
III. 16S: [Ne] 3s
II. El subnivel 1s es más estable. 3p
III. Los subniveles 4f y 5d son degenerados. A) Solo I B) Solo II C) Solo III
A) VVF B) VVV C) FVF D) I y II E) II y III
D) VFF C) FFF
CASOS ESPECIALES DE CONFIGURACIÓN
14. cierto átomo tiene 30 neutrones y el numero ELECTRÓNICA
de nucleones excede en 4 unidades al doble de
su número de protones, ¿Cuál es el numero de 18. Marque la alternativa que contiene una
electrones desapareados? proposición correcta:
A) 4 B) 2 C) 6 A) El principio de la máxima multiplicidad
D) 5 E) 3 establece que en un mismo átomo no hay dos
electrones con cuatro N.C. iguales.
15. Realice la configuración electrónica B) Una órbita representa la región del átomo de
abreviada, indique las correctas: mayor probabilidad electrónica.
I. 20Ca: [Ne]4s2. C) La configuración electrónica del átomo del
II. 30Zn: [Ar]4s23d10. 46Pd es [Kr]4d10.
III. 35Br: [Ar]4s23d104p5. D) El catión monovalente del Cu (Z=29) tiene un

A) Solo I B) Solo II C) Solo III electrón desapareado.
D) II y III E) I, II y III E) No es una especie paramagnética 26Fe.
16. Indique la secuencia correcta después de 19. Con respecto a las siguientes proposiciones
determinar si la proposición es verdadera (V) o falsa sobre configuración electrónica de átomos en su
(F). estado de mínima energía, indicar si son
I. El siguiente esquema correspondiente a la correctas (C) o incorrectas (I):
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑
distribución electrónica de los orbitales p en un I. 47Ag: [Kr]5𝑠 4𝑑
átomo: ↑↓ ↓ ↓ ↓
II. 15P:1s22s22p63𝑠 3𝑝
↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓
 III. 42Mo: [Kr]4𝑠
  3𝑑
A) CCC B) CCI C) ICI
D) CII E) IIC
PX PY PZ
Viola el principal de exclusión de Pauli. 20. Indique la alternativa que no corresponde a
II. En la distribución electrónica de un elemento la configuración electrónica correcta.
se cumple que un electrón con el mismo número A) 47Ag: [Kr]5s14d10
cuántico principal, ubicado en uno de los B) 79Au: [Xe]6s14f145d10
orbitales p tiene menor energía que uno en s. C) 24Cr: [Ar]4s13d5
III. El orbital s es menos simétrico que cualquier D) 42Mo: [Kr]5s14d5
orbital d. E) 46Pd: [Kr]5s24d8
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFF E) FFV
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21. De la siguiente lista identifique aquellos 26. Indique el átomo cuya configuración
átomos que su configuración electrónica en electrónica no es correcta
estado basal viola el principio de la construcción: A) Ar: 1s22s22p63s23p6
34Se; 21Sc; 29Cu; 17Cℓ; 42Mo; 28Co; 79Au; 38Sr. B) Zn: 1s22s22p63s23p64s23d10
A) Se, Cu, Ag B) Cu, Sc, Au C) Cu: 1s22s22p63s23p64s23d9
C) Sc, Mo, Sr D) Cu, Mo, Au D) K: 1s22s22p63s23p64s1
E) Cℓ, Sc, Sr E) As: 1s22s22p63s23p64s23d104p3
PARCIAL 2013-1
22. Señale si las siguientes afirmaciones son
correctas (C) o incorrectas (I): CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DE IONES
I. La configuración electrónica del cromo: MONOATÓMICOS
[Ar]4s13d5 corresponde a un estado excitado.
II. Los probables N.C. del electrón desapareado 27. Referente a los siguientes iones:
del 29Cu son (4, 0, 0, 1/2). 𝑇𝑖 +4 (𝑍 = 22), 𝐶𝑜+2 (𝑍 = 27), 𝐶𝑙 − (𝑧 = 17)
III. En la configuración electrónica del átomo de Indique la secuencia correcta después de
oro se atenta contra el principio de la mínima determinar si la proposición es verdadera (V) o
energía. falsa (F).
A) CCC B) ICC C) III I. el ión Cℓ― es paramagnético
D) ICI E) CIC II. El ión Co+2 es paramagnético
III. El ión Ti+4 es diamagnético.
23. Dadas las siguientes configuraciones A) FVV B) FFF C) VFV
electrónicas: D) VVV E) VFF
I. 11Na+: 1s22s22p6
II. 16S2−: 1s22s22p63s23p6 28. Identifique la configuración electrónica que
III. 29Cu+: [Ar]4s23d8 no está de acuerdo con el principio de la
¿Son incorrectas? construcción:
A) Solo I B) Solo II C) Solo III A) 9F−: [Ne] B) 8O2−: 1s22s22p6
D) I y II E) todas C) 31Ga : [Ar]4d
3+ 10 D) 21Sc3+: [Ar]
E) 17Cℓ−: 1s22s22p63s23p6
24. Indicar ¿cuál o cuáles de las siguientes
configuraciones electrónicas es o son correctas? 29. Si un electrón es representado cuántica-
I. 79Au+: [Xe]4f145d10 mente por (n, ℓ, mℓ, ms), indique ¿qué alter-
II. 44Ru3+: [Kr]5s14d7 nativa no corresponde a un electrón del
III. 39Y+: [Kr]5s2 siguiente catión atómico 30E2+?
A) Solo I B) Solo II C) Solo III A) (3, 1, +1, +1/2) B) (3, 2, 0, -1/2)
D) I, II E) II, III C) (3, 2,-1, +1/2) D) (4, 0, 0, +1/2)
E) (3, 1, -1, -1/2)
25. De las siguientes configuraciones indique la
o las incorrectas: 30. Una especie química tiene una carga relativa
I. 46Pd4+: [Kr]4d6 igual a +3, y una carga nuclear absoluta de
II. 26Fe3+: [Ar]4s23d3 6,88x10-18C. Determine la suma de los números
III. 29Cu+: [Ar]4s13d9 cuánticos del último electrón de dicha especie
A) Solo I B) Solo II C) Solo III química.
D) II, III E) I, II, III Nota: el último electrón es un modelo
probabilístico por tanto asumir un llenado
convencional de electrones
A) 7,5 B) 5,5 C) 4,5
D) 3,5 E) 6,5
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31. Teniendo en cuenta el sustento de las III. Si el subnivel 2p de un átomo poli electrónico
propiedades magnéticas, indique si las hay 4 electrones, entonces en ese subnivel hay
afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o 2 electrones con igual espín.
falsas (F): A I y II B) II y III C) Solo I
I. Frente a un campo magnético los iones 29Cu2+ D) Solo II E) Solo III UNI 2014-2
y 29Cu+ son levemente atraídos y repelidos
respectivamente. 35. Un átomo tiene 4 niveles de energía y 14
II. Los cationes del Hierro (Z=26): Fe2+ y Fe3+ son electrones en el nivel tres. Determine si es
paramagnéticos. paramagnético o diamagnético y cuál es su
III. El Fe, Co y Ni son ferromagnéticos y son carga nuclear:
capaces de producir imanes permanentes. A) Paramagnético; 20
A) VVV B) FFF C) FFV B) Diamagnético; 22
D) FVF E) VFV C) Diamagnético; 26
D) Paramagnético; 26
32. Realice la configuración electrónica de los E) Paramagnético; 24 CALIF. 2014-1
siguientes iones y átomos 7N, 26Fe3+, 18Ar e
indique la secuencia correcta de verdad o 36. Respecto al concepto de orbital atómico.
falsedad después de determinar si la Indique la secuencia correcta luego de
proposición es verdadera o falsa. determinar si la proposición es verdadera o
I. El nitrógeno y argón presentan 5 y 8 electrones falsa.
de Valencia, respectivamente. I. El orbital es una medida de probabilidad.
II. El Fe+3 presenta 5 electrones desapareados y II. Es orbital s es esférico, mientras que los p son
el argón presenta 6 electrones de Valencia lobulares.
III. El nitrógeno presenta 3 electrones de Valencia y III. Cada orbital como máximo puede contener 2
el Fe3+ presenta 5 electrones desapareados. electrones con los 4 números cuánticos iguales.
A) VVV B) VFV C) VFF A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) VVF E) FFF UNI 2012 II D) II y III E) I, II y III PARCIAL 2017-2
INTRODUCCIÓN AL PARAMAGNETISMO Y 37. Indique que especies presentan

DIAMAGNETISMO paramagnetismo:
I. Fe3+ (Z=26)
33. Respecto a las propiedades magnéticas de II. Ni2+ (Z=28)
las especies químicas, ¿Cuáles de las siguientes III. Cu+ (Z=29)
proposiciones son incorrectas? A) Solo I B) Solo II C) Solo III
I. Una sustancia paramagnética es débilmente D) I y II E) I, II y III
atraída por un campo magnético externo.
II. Una sustancia diamagnética es débilmente 38. Los electrones externos de un átomo,
repelida por un campo magnético externo. conocidos como electrones de valencia, son los
III. La especie química E4+ (Z=40) es principales responsables del comportamiento
paramagnética. químico. Al respecto, ¿cuáles de las siguientes
A) I y II B) II y III C) Solo I proposiciones son correctas?
D) Solo II E) Solo III I. Pueden determinar las propiedades
magnéticas de una especie química.
34. Respecto a la configuración electrónica en II. Son los que intervienen en la formación de
un átomo, indique cuales de las siguientes enlaces químicos.
proposiciones son correctas: III. el fósforo (Z=15) tiene 3 electrones de valencia.
I. En un átomo poli electrónico, el subnivel 3d A) Solo I B) Solo II C) Solo III
tiene menor energía que el orbital 4s. D) I y II E) I, II y III UNI 2016-I
II. El número máximo de electrones en el
subnivel 4f es 14.
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ESPECIES ISOELECTRÓNICAS MONOATÓMICAS 44. El tecnecio es el más ligero de los elementos

químicos que no cuenta con isotopos estables y
39. ¿Cuál o cuáles de las siguientes especies el primer elemento sintético que se encuentra en
químicas es o son isoelectrónicos con el ion la tabla periódica. Su número atómico es 43 y su
25Mn2+? símbolo es Tc. Las propiedades químicas de
I. 26Fe3+ este metal de transición cristalino de color gris
II. 23V plateado son intermedias a las del Renio y las del
III. 27Co2+ Manganeso. Respecto a los átomos de este
A) Solo III B) Solo II C) Solo I elemento se puede afirmar correctamente que:
D) I y III E) II y III CALIF. 2017-2 A) La configuración electrónica muestra la
presencia de 3 electrones desapareados.
40. Indique verdadero o falsa según B) Su configuración electrónica es [Ar]4s23d5
corresponda: C) La configuración electrónica por niveles es: 2,
I. La configuración electrónica del 24Cr3+ es 8, 18, 13, 2
[Ar]4s23d1 D) La combinación de números cuánticos (5, 1,
II. Las especies 20Ca y 23V3+, son especies 0, +1/2). está asociada a uno de los electrones
isoelectrónicas. de la configuración electrónica del estado basal.
III. Los iones 22Ti2+ y 23V3+ son iones E) No se cumple el principio de exclusión de
isoelectrónicos y paramagnéticos a la vez. Pauli. CALIF. 2017-2
A) VFV B) VVV C) FVV
D) FFF E) FFV 45. El material básico del rubí es el corindón, un
oxido de aluminio, cuya fórmula es Al2O3. El
41. Con respecto a las siguientes afirmaciones corindón puro es incoloro, pero en un rubí, la
indique su veracidad (V) o falsedad (F): sustitución por iones Cr3+ de un pequeño
I. 168𝑂 y 178𝑂 :Isoelectrónicos. porcentaje de iones Al3+, le refiere la coloración
II. 13Aℓ3+ y 10Ne :Isoelectrónicos. rojiza típica del rubí. Respecto a los iones Cr3+
III. 23V y 21Sc
2+ :Isoelectrónicos. presentes en el rubí se puede afirmar que.
A) VFF B) VVV C) FFV A) Su configuración electrónica es
D) FVF E) VVF 1s22s22p63s23p64s13d2
B) Es isoelectrónico con el átomo de escandio.
42. Indique la relación correcta núclido- C) Es una especie diamagnética
propiedad magnética: D) Es isoelectrónico con el ion V2+
I. 17Cℓ : diamagnético. E) Su C.E. presenta 3 electrones desapareados
II. 31Ga : paramagnético. en los orbitales “p”. CALIF. 2017-2
III. 38Sr: diamagnético
A) Solo I B) Solo II C) Solo III 46. Determine que afirmaciones son incorrectas:
D) II y III E) I, II y III I. Si los átomos de dos elementos tienen la
siguiente configuración electrónica [Ne]3s1 y
43. Identificando a las especies con propiedades [Kr]5s1 entonces son isoelectrónicos.
diamagnéticas (D) y paramagnéticas (P): II. El 28Ni y el 29Cu+ son isolectrónicos.
I. [Kr]5s14d5 III. Los cationes 29Cu+ y 30Zn+2 son isolectrónicos.
II. [Ar]4s23d104p2 A) Solo I B) Solo II C) Solo III
III. [Kr]5s24d10 D) I y II E) I y III
Indique la alternativa que contiene la relación
correcta en el orden dado.
A) PPD B) DPD C) DDD
D) PDP E) PPP
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47. Dadas las siguientes proposiciones sobre el

catión 44Ru3+
RAZONAMIENTO
I. Es isoelectrónico con 44Tc2+ MATEMÁTICO
II. Es paramagnético.
III. El orbital s del nivel más externo contiene un
electrón. SEMANA 04:
¿Son correctas? - MÉTODO INDUCTIVO.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) I y III
SITUACIONES NUMÉRICAS
48. Identifique a la(s) especie(s) atómica(s) que
es (son) isoelectrónica(s) con 24Cr3+: 01. Calcule el valor de M.
20 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜𝑠
I. 20Ca2+ II. 22Ti4+ III. 25Mn3+ IV. 23V+ ⏞
1+16+81+...
A) I y II B) II y III C) II y IV 𝑀 = [5 ( ) + 1] ÷ 3
⏟
1+4+9+...
D) II, III y IV E) ningúno 20 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜𝑠
A) 21 B) 420 C) 401
49. Dados los iones: D) 380 E) 20
‒
22Ti4+, 20Ca2+, 23V2+, 24Cr3+, 17Cℓ, 16S2
Identifique como verdadero (V) o falso (F), según 02. Halle el valor de (a+b) – (c – d) en la siguiente
corresponda igualdad.
I. Hay 3 especies paramagnéticas
II. 4 especies son isoelectrónicas entre sí.
III. Solo 2 especies son diamagnéticas. A) –1 B) 1 C) 2
A) FFF B) FVV C) VFV D) 4 E) 3
D) FVF E) FFV
03. Halle el valor de
50. Identifique a la(s) especie(s) atómica(s) que
es (son) isoelectrónico(s) con 24Cr3+: 1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + ⋯ + 28 × 29 + 29 × 30
𝐴=
I. 25Mn4+ II. 23V2+ III. 22Ti+ 1 × 29 + 2 × 28 + 3 × 27 + ⋯ + 28 × 2 + 29 × 1
A) Solo I B) Solo II C) I y II
D) II y III E) I y III A) 1 B) 2/3 C) 3
D) 2 E) 4/3
PROFESOR: JORGE LUQUE
04. Si entre dos cubos consecutivos hay 190
números múltiplos de 6, ¿cuánto suman las
cifras del mayor de los cubos mencionados?
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
05. En una pizarra están escritos los x primeros

números pares. Si x es impar, ¿cuántas
progresiones aritméticas se pueden formar en
total al escoger solo tres de dichos números?
𝑥+1 2 𝑥−1 2 𝑥 2 +1
A) ( 2 ) B) ( 2 ) C) 2
D) 𝑋 2 E) (𝑋 − 2)2
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06. En el campeonato nacional de fútbol 11. En el siguiente gráfico, enumere las casillas
realizado el año pasado, participaron 14 de uno hasta n, de manera que números
equipos. Si jugaron todos contra todos, a una consecutivos pertenecen a casillas adyacentes
sola rueda, ¿cuántos partidos se disputaron en por lado. Determine la menor cantidad de
total? casillas sin número.
A) 105 B) 140 C) 70
D) 196 E) 91
07. Determine la suma de todos los números del

siguiente arreglo:
1 2 3 ... ... 19 20
2 3 4
3 4 5 ... ⋮
⋮ ⋮ ⋮
19 ... ... ...
A) 7470 B) 7400 C) 7800 A) 15 B) 20 C) 25
D) 7790 E) 7410 D) 30 E) 35
08. Determine la suma de cifras del resultado de

operar: 12. En el siguiente arreglo, eliminamos el primer
𝑀=⏟
88. . .889 𝑥 ⏟
99. . .993 número (0), dejamos el siguiente y eliminamos el
20 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 20 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 que sigue a este; dejamos los dos siguientes y
eliminamos el que sigue; dejamos los tres
A) 276 B) 282 C) 335 siguientes y eliminamos el que sigue, y así
D) 294 E) 327 sucesivamente hasta la última fila. Luego, con
los números que queda, volvemos a repetir el
09. Calcule la suma de los números que procedimiento: eliminar el primer número (1),
conforman el siguiente arreglo si se sabe que es dejar el siguiente y eliminar el que sigue...,
simétrico respecto al centro. continuamos con estos procedimientos hasta
que solo quede un número. ¿Cuál será este?
A) 6500 B) 6120 C) 6820 A) 110 B) 180 C) 171

D) 6105 E) 7120 D) 150 E) 190
10. El número A está formado solo por 666
13. Halle el valor de
dígitos 3, y el número B está formado solo por
333 dígitos 6. ¿Cuántos dígitos tendrá el número
A×B y cuál será la suma de cifras de dicho 𝐸 = √94 × 96 × 98 × 100 + 16
producto?
A) 666; 8991 B) 999; 2997 C) 666; 2997 A) 9404 B) 9440 C) 9040
D) 999, 5994 E) 333; 5994 D) 9044 E) 9004
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14. Considere una pila de tarjetas numeradas 18. Si tenemos n rectas coplanarias, ¿cuál es la
del 1 al 2046. Barajar la pila consiste en cantidad máxima de triángulos que se pueden
intercalar las 1023 tarjetas de arriba con las formar con ellas?
1023 de abajo, de modo que cada tarjeta de la A) n(n + 1)(n − 1)/4
primera mitad esté debajo de cada tarjeta de la B) n(n + 1)(2n + 1)/6
segunda mitad. ¿Cuántos barajes serán C) n(n + 1)/2
necesarios, como mínimo, a partir de la situación D) n(n − 1)(n − 2)/6
inicial, para que la tarjeta número 1 vuelva a E) [n(n + 1)/2]2
estar en la parte superior? Sugerencia:
Considere a 1023 como 210 –1. 19.De acuerdo con la siguiente secuencia
numérica
¿Cuál es el número de la última fila en el gráfico

2013?
A) 2012×22013 B) 2013×22013
C) 2013×2 2012 D) 2012×22011
A) 8 B) 9 C) 10
E) 2012×22012
D) 11 E) 12
20. Indique la suma del número de triángulos de
15. Determine el valor del entero x que es
la figura n+1 y el número de cuadriláteros de la
solución de la ecuación
1 1 1 1 figura n –1.
(1 − 22 ) (1 − 32 ) (1 − 42 ) . . . (1 − 20082 ) =
𝑥
2(2008)
A) 101 B) 1001 C) 1004
D) 2009 E) 2016 UNI 2014 – II
SECUENCIAS GRAFICAS
A) 4n+1 B) 4n C) 2n+1
16. En cierto campeonato de fútbol se estipula D) n E) 4+n
que cada equipo que pierda un partido quedará
eliminado y cada partido tendrá un árbitro 21. ¿Cuántas bolitas pintadas hay en la figura
diferente. Si en el torneo participaron n equipos, 15?
¿cuántos árbitros participaron en total?
Considere que el valor de n es una potencia de
2.
A) n B) 2n C) n –1
D) n+1 E) n/2
17. ¿Cuántos puntos de intersección se contarán

como máximo entre 10 triángulos y 10 rectas? A) 240 B) 140 C) 340
A) 570 B) 515 C) 540 D) 225 E) 150
D) 580 E) 510
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22. ¿Cuántos cuadriláteros convexos se 28. Un cuadrado se parte en 4 cuadraditos. Uno

contarán en la figura 25? de los cuadraditos se parte en otros 4 cuadrados
y así sucesivamente. Después de 69 particiones
¿cuántos cuadrados se contabilizan en total?
A) 276 B) 277 C) 384
D) 385 E) 762 UNI 2019-II
ESTRUCTURAS GRAFICAS
A) 625 B) 676 C) 500
D) 425 E) 576 29. Calcule el número total de palitos empleados
en la construcción del siguiente panal.
23. ¿Cuál es el máximo número de trozos de
papel que se pueden obtener haciendo 26
cortes rectos simultáneos a una hoja de papel,
sin doblar ni superponer en ningún momento?
A) 354 B) 358 C) 352
D) 348 E) 388
24.Halle el número de rombos que contiene el

hexágono H(25).
A) 2475 B) 1825 C) 2550

D) 3822 E) 2500
30.¿Cuántos cerillos se cuentan en el gráfico

mostrado?
A) 1950 B) 2025 C) 1200

D) 1875 E) 15 625
25. ¿Cuántos puntos de corte se cuentan, como

máximo, al intersecar 30 circunferencias?
A) 900 B) 870 C) 1200
D) 1000 E) 930
26. En una circunferencia se ubican 20 puntos

distintos. ¿Cuántos arcos se pueden formar con
dichos puntos?
A) 400 B) 290 C) 190
D) 380 E) 100
A) 2500 B) 2520 C) 2540
27. ¿Cuántos cuadriláteros cóncavos se D) 2560 E) 2580
contarán en la figura de posición 40?
A) 3240
B) 2500
C) 2225
D) 3280
E) 3600 (1) (2) (3)
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31. ¿Cuántos triángulos se puede contar, en 34. ¿Cuántos triángulos se cuentan en el

total, en el siguiente gráfico? siguiente gráfico?
A) 3740 B) 3780 C) 3790

D) 3800 E) 3840
A) 7000 B) 7300 C) 7400
32. En el perímetro del siguiente gráfico se ha D) 7500 E) 7800
utilizado 75 cerillos, ¿cuántas circunferencias se
cuentan en total? 35. Halle el total de cerillos que se utilizaron en
la construcción del siguiente arreglo.
A) 1220 B) 1180 C) 1058

D) 1218 E) 1829
A) 200 B) 210 C) 220
D) 225 E) 400
36. En el siguiente gráfico se cuentan 222
circunferencias. Calcule el total de palitos.
33. Halle el número de palitos en el siguiente
gráfico.
A) 645 B) 578 C) 612 A) 354 B) 360 C) 275

D) 629 E) 731 D) 425 E) 284
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37. Halle el total de palitos en el gráfico 40. ¿Cuántos rombos del tamaño indicado en
mostrado. cualquier posición se pueden contar, en total, en
el siguiente gráfico?
A) 1275 B) 2550 C) 5050

A) 29 700 B) 28 700 C) 29 800 D) 3825 E) 2909
D) 27 900 E) 30 400
41. En la siguiente figura determine el valor de la
38. Calcule el número de rombos con solo un fila N, fila par, si se sabe que el 52% de los
círculos están sombreados.
cuadrado pequeño en su interior, que se forman
al unir los centros de todos los cuadrados de la
figura siguiente.
A) 24 B) 26 C) 36
D) 48 E) 52 UNI 2010 – II
A) 3100 B) 2600 C) 2500
D) 3600 E) 2500 ESTRUCTURAS LITERALES
39. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en 42. ¿De cuántas formas diferentes se puede leer
total en el siguiente gráfico? la palabra CRÍTICO en el siguiente arreglo
uniendo letras conectadas por una línea?
A) 1260 B) 2048 C) 2060

D) 1120 E) 1220
A) 128 B) 256 C) 124
D) 512 E) 272
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43. ¿De cuántas maneras diferentes se puede 46. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas
leer la palabra BALLENA? distintas se puede leer la palabra OPORTUNIDAD
uniendo letras vecinas?
A) 52 B) 48 C) 44
D) 50 E) 49
A) 4008 B) 4018 C) 4024
D) 4052 E) 4080
44. ¿De cuántas maneras diferentes se puede
leer la palabra RAZONA, esto es uniendo letras
consecutivas?
leer la palabra ESTUDIA?
A) 96 B) 94 C) 93 A) 124 B) 128 C) 127

D) 90 E) 92 D) 125 E) 122
45. En el siguiente arreglo, ¿cuántas palabras 48. En el siguiente arreglo, ¿de cuantas formas
AMABILIDAD se cuentan en total uniendo letras distintas se puede leer SABER?
vecinas?
A) 500 B) 502 C) 504

D) 506 E) 508
A) 28 B) 56 C) 32
D) 64 E) 60
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leer la palabra OMEGA, esto es uniendo letras RAZONAMIENTO
consecutivas? VERBAL
SEMANA 04:
- EL CONCEPTO Y LA DEFINICIÓN DE
TÉRMINOS.
COMPETENCIAS
- Relaciona palabras o términos, apoyándose en

fundamentos lógicos.
- Completa series de palabras, identificando la
relación lógica existente.
- Discrimina palabras intrusas que se
desvinculan de una relación lógica.
A) 44 B) 40 C) 30
- Escribe series de términos que se relacionan
D) 32 E) 46
entre sí desde una perspectiva razonable.
50. Si se permiten pasos hacia arriba, hacia
LECTO COMPRENSIÓN:
abajo, hacia la izquierda, hacia la derecha o
Hablar, en español antiguo fablar, viene del latín
diagonales. Pero no se permite usar la misma
fabulari, contar conversar, derivado de fábula.
letra dos veces en la misma palabra, ¿de
Algo del viejo sentido ha quedado, con
cuántas maneras se puede deletrear la palabra
evocaciones inquietantes, en confabular, que es
francesa ELLE moviéndose de cada letra a una
una manera especializada del hablar.
letra adyacente en el siguiente arreglo?
Ese fabulari latino está relacionado con un verbo
más antiguo, fari, que tiene, entre otros, los
E E E E
siguientes derivados: un participio de presente
E L L E fans, el que habla, de donde infans, el que no
E L L E habla, que es nuestro infante, antiguamente la
criatura que aún no podía hablar, después la de
E E E E
pocos años, luego el hijo de noble (los Infantes
de Lara), más tarde los hijos de los reyes (los
A) 180 B) 284 C) 300 Infantes de Aragón) y finalmente el soldado de la
D) 525 E) 576 CEPREUNI 2012 – I más modesta de las armas.
También procede de él otro participio, fatus, de
PROFESOR: MIGUEL MELO donde fatum, el hado que es, etimológicamente,
lo que ha sido dicho, y luego el destino, en
realidad el desdichado, terrible, funesto, y frente
a él la bienhechora hada.
De ahí derivan bienhadado y malhadado, y
también nefando, y además fasto y nefasto, y por
otro lado fama e infamia, famoso e infame. El
verbo hablar nos ha llevado ya a regiones
lejanas.
El sustantivo “palabra” nos conducirá también a
tierras misteriosas: procede del latín eclesiástico
parábola, tomado a su vez del griego, y la
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parábola era la forma por excelencia de la Gracias a los conceptos podemos nombrar y
palabra de Jesús. expresar las cosas y situaciones con palabras, lo
Vemos, pues, la palabra entrañablemente que hace posible construir los lenguajes. Las
asociada con la fábula y la parábola. En griego palabras significan conceptos universales.
está unida además con una forma de creación
religiosa: el mito. El conocimiento de la experiencia siempre es
El griego mythos, además de designar el mito o concreto, tiene una referencia a una cosa, una
la leyenda, significaba la palabra, y mythéuo o situación o algo que es único e irrepetible.
mythéomai, hacer mitos, era corrientemente Por otro lado, la experiencia siempre es
hablar. subjetiva.
Ángel Rosemblat
Las cosas únicas e irrepetibles no se pueden
01. El tema que trata el texto es: conceptualizar desde premisas, usando la
A) El verbo hablar y el sustantivo palabra. capacidad de la mente de inferirlos. En este
B) La historia de algunas palabras. caso, el cerebro ha de recurrir a las sensaciones
C) Influencia del tiempo en el lenguaje. derivadas de los cinco sentidos principales y
D) Hablar, maravilloso don. asignar una “etiqueta” para poder aludir de
E) Historia de mitos y leyendas. forma inequívoca a la combinación exacta de
sensaciones que nos despertaron la curiosidad
02. Elautor NO afirma que: de conceptualizar eso en concreto. Por lo tanto
A) Confabular sea evocaciones inquietantes. nace lo que se conoce como nombre propio.
B) Las palabras de Jesús eran parábolas.
C) Palabra está unida entrañablemente con A efectos de la lógica, las palabras que significan
fábula. conceptos universales se consideran como
D) Palabra procede de un verbo más antiguo fari. clases. Los nombres propios se consideran como
E) El mito designa una leyenda. una clase universal formada por un solo
individuo u objeto, así es que mediante los
03. Excluir
lo que no corresponda. conceptos clasificamos las cosas y ordenamos el
A) Hablar B) fablar C) Parábola mundo.
D) Fabulari E) Fábula
Las relaciones entre las palabras y los conceptos
04. Qué proposiciones no corresponde a son complejas y variables, pues no siempre la
INFANCIA. misma palabra significa el mismo concepto; un
I. Proviene de los vocablos: IN (negación), fans (el mismo concepto puede expresarse con varias
que habla). palabras y formas de expresión. La expresión de
II. Se usó para designar a los hijos de los nobles un mismo concepto puede variar de forma
y reyes. importante según el idioma en que se exprese.
III. Designa lo desdichado, terrible, funesto.
A) sólo I B) sólo II C) sólo III En su máxima abstracción, cuando carecen de
D) I y II E) todas contenido material algunos son conceptos
formales. También se les llama ideas cuando se
EL CONCEPTO pretende señalar ese carácter universal como
Se le llama concepto a la abstracción intelectual algo objetivo y no meramente subjetivo.
de las características o notas esenciales de un Ejemplo: la libertad, la justicia
elemento físico o ideal, colectivo o individual y
prácticamente es toda aquella especificación
que se le da algún objeto, trabajo, etc; de lo que
es único e irrepetible dentro de la atribución de
la universalidad del entendimiento.
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Así, tenemos conceptos: La principal norma dentro de la lógica es el

1. Mediante palabras y otorgarle o no un valor definiens debe ser más claro que el
moral. definiendum. De esta ley se deducen otras:
2. matemática, cuando la similitud se puede
reducir a un conjunto de propiedades formales. - El definiendum no debe formar parte del
1. físico. definiens.
2. monetario. - El definiens debe ser breve, ya que una
3. ético. definición larga suele ser oscura y confusa.
4. De cualquier otra índole. - El definiens no debe ser negativo. Solo hay una
excepción en que sí puede ser válida, y es
LA DEFINICIÓN cuando definimos una falta o privación, por
Una definición es una declaración que expresa ejemplo: “Ciego es una persona que no puede
las propiedades del concepto, (sobre una cosa ver”.
material o inmaterial), que es definido.
PRINCIPIOS DE UNA DEFINICIÓN
En otras palabras, es una expresión del
significado del concepto que es definido. ✓ Simplicidad: Una definición debe ser sencilla
e inteligible.
Una definición puede ser una declaración de las ✓ Exhaustividad: Una definición debe contener
propiedades de cierta cosa o bien una toda la información relevante.
declaración de equivalencia entre un término y ✓ Precisión: Una definición debe definir solo
el significado de ese término. Aclaración exacta. aquello que se quiere definir.
✓ Naturalidad: Una definición debe hacer uso
Una definición es una proposición que trata de natural del lenguaje empleado.
exponer con claridad y exactitud las
características específicas y diferenciadoras de REGLAS DE LA DEFINICIÓN
algo material o inmaterial. Las principales reglas de las definiciones se
remontan a Aristóteles:
La definición bien hecha es clave en la ciencia,
porque necesita aclarar los conceptos que 1. Un concepto será definido por medio de la
maneja para dar una explicación correcta del mayor aproximación posible a su tipificación, (de
objeto de su estudio. Definir significa poner un género y especie), y diferenciación.
límite a las cosas. Por ello, cuando definimos 2. La diferenciación debe ser una característica
respondemos a la pregunta: o grupo de características que estén presentes
¿Qué es? únicamente en el concepto definido y que no
estén presentes en otros conceptos
En toda definición, se distingue dos elementos: pertenecientes al mismo género o especie.
El definiendum (lo que se ha de definir). 3. Una definición debe ser apropiada, ni
El definiens, (lo que se define). demasiado amplia ni demasiado estrecha o
ajustada.
Si planteo: 4. Una definición no puede contener
El cuadrilátero es un polígono de cuatro lados, razonamientos o conclusiones circulares.
cuadrilátero es el definiendum y polígono de 5. Una definición no debe contener
cuatro lados el definiens. contradicciones lógicas.
6. Una definición no debe tener únicamente
enunciados negativos.
7. Una definición no debe contener
ambigüedades.
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DEFINICIÓN por el GÉNERO PRÓXIMO y la Es conveniente agotar las características

DIFERENCIA ESPECÍFICA particulares del objeto a fin de evitar la
confusión con otros de su mismo género.
Es un tipo de definición intencional en la que se
define primero el género al que pertenece el Definición por procedencia
objeto o idea a definir y después se mencionan En este tipo de definición se explica la causa o el
las diferencias de la especie, (no proceso de la expresión que se va a definir.
necesariamente zoológica) definida con
respecto a otras especies del mismo género. Ejemplos:
La tuberculosis es la enfermedad producida por
La doctrina clásica aristotélica establece que, el bacilo de Koch.
como norma general, una definición ha de incluir
el género y la diferencia específica, es decir, la El agua es el resultado de combinar, en
clase de objetos a la que pertenece lo definido, y determinadas proporciones, el hidrógeno con el
las características que lo diferencian de esa oxígeno.
clase de objetos.
MALAS DEFINICIONES
Para definir con suficiencia un concepto
debemos mencionar dos elementos básicos: el A. Delimitación insuficiente
género próximo y la diferencia específica. “Los empresarios son las personas (género
próximo) que usan saco y corbata (diferencia
Por ejemplo: específica)”
Si se quiere definir el concepto de la palabra
HOMBRE se procede de la siguiente manera: No es una diferencia específica muy exacta pues
no delimita convenientemente el concepto, ya
PRIMERO: Se coloca la palabra cuyo significado que no solo los empresarios usan saco y corbata;
se quiere determinar dentro de un género o de también las usan los empleados, vendedores,
una clase: maestros, etc.
B. Definición circular
Género: animal “Los empresarios son las personas (género
Clase: ser próximo) que hacen labor empresarial
(diferencia específica)” observemos que el
SEGUNDO: Se destaca cual es la peculiaridad del término a definir se emplea también en la
objeto u cosa en mención que lo diferencia de definición.
otros u otras semejantes:
Estas definiciones no son falsas o inexactas sino
Diferencia específica: que, por el contrario, son tautológicas, es decir,
Racionalidad / compuesto de cuerpo y alma ofrecen información obvia, necesariamente
verdadera.
De estos dos pasos, se pueden obtener las
siguientes definiciones, de acuerdo con la Una definición de empresario más aceptable
diferencia específica que se señale del término sería: “Los empresarios son personas que
por definir: arriesgan su dinero en cierta actividad
económica con el fin de obtener ganancias”.
El hombre es un animal racional.
El hombre es un ser compuesto de cuerpo y C. Definición con ejemplos
alma. “Estar molesto es cuando ya no soportas el
contacto con otra persona”
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En este caso veamos que a lo mucho se está Ejemplo:

expresando un ejemplo (es cuando) y de esta
forma nunca se estructura una definición, sino a Una forma incorrecta sería decir que una
lo sumo una ejemplificación. BOTELLA es algo largo que donde se guardan
líquidos, ya que no hay datos específicos sobre
Una manera correcta de definir sería: el objeto en mención.
“Estar molesto es un estado de ánimo (género
próximo) en el que no se soporta el contacto con Lo correcto es:
otra u otras personas (diferencia específica).
Una BOTELLA (concepto) es un tipo de
RECUERDA: RECIPIENTE (género por proximidad) que SIRVE
- Una definición no es un ejemplo, Los ejemplos PARA CONTENER DETERMINADOS LÍQUIDOS O
pueden apoyar y expandir la definición; pero no SUSTANCIAS (diferencia específica).
cumplen la función precisa de definir.
- Una definición no es circular. Los gatos son
aquellos mamíferos felinos que saltan EJERCICIOS PREPARATORIOS
felinamente.
Corrige las siguientes definiciones:
Una definición debe contener el género próximo
y la diferencia específica. En caso contrario NO 01. Un biólogo es aquel que estudia entes
es una definición. biológicos.
REQUISITOS O EXIGENCIAS DE UNA DEFINICIÓN

CIENTÍFICA
- El número de posibilidades de interpretación 02. Las telenovelas son, por ejemplo, “El Clon”.
diferentes debe ser lo más reducido posible.
- Sin embargo, una definición debe ser tan
sencilla como sea posible.
- Una definición no debe contener, si es posible,
ninguna regla de excepción. 03. Siempre que podamos apoyarnos en el
hombro de alguien y confiarle nuestras
Una definición es la delimitación de un concepto. penas, eso es amistad.
Una definición apropiada debe cumplir con dos
requisitos: la limitación de la clase a la que
pertenece lo definido (género próximo) y el
establecimiento de aquello distintivo que
04. Agua es aquello que calma la sed.
diferencia lo definido de otros miembros de la
misma clase (diferencia específica).
Por ello decimos que la conceptualización de

una palabra depende de la definición de su
GÉNERO PRÓXIMO y de su DIFERENCIA 05. Una inundación es cuando hay un montón
ESPECÍFICA. de líquido.
Para ello es indispensable conocer la manera

cabal de expresar la definición o el significado de
los términos.
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(01) 7331519
06. Luz es lo que producen los focos. 03. TELEVISOR:

Género
próximo_________________________________
Diferencia
específica________________________________
07. Lo que sentimos por la gente que amamos,
eso es amor. 04. MONITOR:
Género
próximo_________________________________
Diferencia
específica________________________________
08. Un perro es ese animal que es siempre fiel.
05. ANGLÓFILO:
Género
próximo_________________________________
Diferencia
específica________________________________
09. El verano es siempre que nos morimos de
calor. 06. ALCALDE:
Género
próximo_________________________________
Diferencia
específica________________________________
10. Para saber lo que es un canguro, tienes que
saber lo que es un marsupial. 07. PRESIDENTE:
Género
próximo_________________________________
Diferencia
específica________________________________
EJERCICIOS DE APLICACIÓN: 08. FILÁNTROPO:

RESOLVER LOS SIGUENTES ENUNCIADOS: Género
próximo_________________________________
BLOQUE I Diferencia
específica________________________________
Define las siguientes palabras a partir de los
conceptos trabajados en clase: 09. ONICOFAGIA:
Género
01. TECLADO: próximo_________________________________
Género Diferencia
próximo_________________________________ específica________________________________
Diferencia
específica________________________________ 10. NEOLOGISMO:
Género
02. ACTOR: próximo_________________________________
Género Diferencia
próximo_________________________________ específica________________________________
Diferencia
específica________________________________
Pág.
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BLOQUE II 18. CALAMAR

Género
Define las siguientes palabras a partir de los próximo_________________________________
conceptos trabajados en clase: Diferencia
específica________________________________
11. MÚSICA
Género 19. QUÍMICA
próximo_________________________________ Género
Diferencia próximo_________________________________
específica________________________________ Diferencia
específica________________________________
12. VASO
Género 20. ESCORPIÓN
próximo_________________________________ Género
Diferencia próximo_________________________________
específica________________________________ Diferencia
específica________________________________
13. PIRÁMIDE
Género BLOQUE III
próximo_________________________________
Diferencia Define las siguientes palabras a partir de los
específica________________________________ conceptos trabajados en clase:
14. VÓLEIBOL 21. HÚMERO

Género Género
próximo_________________________________ próximo_________________________________
Diferencia Diferencia
específica________________________________ específica________________________________
15. CINCO 22. SATURNO

Género Género
próximo_________________________________ próximo_________________________________
16. MARTILLO 23. PRONOMBRE

Género Género
próximo_________________________________ próximo_________________________________
17. CERVEZA 24. PAPA

Género Género
próximo_________________________________ próximo_________________________________
Pág.
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25. LITERATURA BLOQUE IV

Género
próximo_________________________________ Analiza e identifica la acepción que no
Diferencia corresponde al significante
específica________________________________
32. DIARIO
26. NEURONA I. Cuaderno o libro en que se recogen por días
Género sucesos o reflexiones.
próximo_________________________________ II. Relación histórica de lo que ha ido
Diferencia sucediendo, día por día.
específica________________________________ III. Periódico que se publica todos los días.
IV. Correspondiente a todos los días.
27. CANGURO V. Perpetuidad.
Género A) I B) II C) III
próximo_________________________________ D) IV E) V
Diferencia
específica________________________________ 33. VOLAR
I. Elevarse en el aire y moverse de un punto a
28. DELFÍN otro en un aparato de aviación.
Género II. Elevarse y moverse una cosa algún tiempo
próximo_________________________________ por el aire.
Diferencia III. Poner una aeronave sobre la superficie
específica________________________________ terrestre.
IV. Moverse por el aire, sosteniéndose con las
29. MEÑIQUE alas.
Género V. Ir con gran prisa y aceleración.
próximo_________________________________ A) I B) II C) III
Diferencia D) IV E) V
específica________________________________
34. TEMPLAR
30. ÉPICO I. Enfriar bruscamente en un líquido algo
Género calentado por encima de unas temperaturas
próximo_________________________________ concretas, para mejorar algunas de sus
Diferencia propiedades.
específica________________________________ II. Producir burbujas un líquido cuando se
aumenta su temperatura.
31. RELOJ III. Mezclar una cosa con otra para suavizar su
Género actividad.
próximo_________________________________ IV. Moderar o suavizar el potencial de las
Diferencia cosas.
específica________________________________ V. Quitar el frío, calentar ligeramente.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
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35. CÍRCULO 39.

I. Casino cultural o recreativo y local en que se A. Árbol rosáceo, siempre verde, con flores
reúnen los socios. blancas y fruto amarillento, casi esférico, de
II. Superficie plana contenida dentro de la sabor agridulce con semillas muy gruesas.
circunferencia. B. Arbolillo rosáceo, de flores blancas, cuyo fruto
III. Cerco que trazan los hechiceros en el suelo. es níspola.
IV. Rectángulo de lados iguales. C. Eriobotrya japónica, árbol frutal perteneciente
V. Sector o ambiente social. a la gran familia de las rosáceas como lo es el
A) I B) II C) III árbol de almendra, que tiene su origen en el
D) IV E) V sudeste de china.
A) MANZANA B) NÍSPERO
36. DERECHO C) CIRUELO D) NARANJA
I. Facultad de hacer o exigir todo aquello que la E) PIÑA
ley o la autoridad establece en nuestro favor.
II. Dícese de la persona que no obra con 40.
rectitud, y de su conducta. A. Método por el cual, dados (unos números
III. Recto, sin torcerse a un lado ni a otro. llamados datos), se obtiene otro llamado
IV. Ciencia que estudia las leyes y su resultado.
aplicación. B. Negociación o contrato sobre valores o
V. Erguido, levantado. mercaderías.
A) I B) II C) III C. Acción y efecto de intervenir quirúrgicamente.
D) IV E) V D. Conjunto de maniobras militares.
E. Acción de operar.
BLOQUE V A) ACTUACIÓN B) LUCHA
C) NEGOCIO D) RESOLUCIÓN
Lee detenidamente los significados o E) OPERACIÓN
acepciones e identifica su significante:
41.
37. A. El que recitaba o cantaba poesías de los
A. Juntar, casar diversos colores con proporción trovadores para recreo de los reyes y magnates.
agradable a la vista. B. El que divertía al pueblo con cantos, juegos y
B. Graduar con delicadeza sonidos o truhanerías.
expresiones de conceptos. C. Fundamentalmente eran poetas y músicos
C. Expresar los distintos coloraciones, rasgos o que desarrollaron expresión artística en el
aspectos de algo. medievo.
D. Dar a algo un determinado tono. A) COMICO B) ARTISTA
A) PINTAR B) COLOREAR C) JUGLAR D) CANTANTE
C) REPINTAR D) MATIZAR E) ORADOR
E) SAZONAR
BLOQUE V
38.
A. De poco espíritu y energía. 42. __________: Ridículo, extravagante.
B. Flaco, debilitado. A) Grosero B) Tétrico
C. Pusilánime, falto de alegría. C) Parco D) Efímero
A) ENFERMO B) INVÁLIDO E) Grotesco
C) DIFUNTO D) LÁNGUIDO
E) DESFIGURADO 43. __________: De abundantes carnes.
A) Obeso B) Fuerte
C) Mofletudo D) Gordo
E) Barrigón
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44. ___________: Observar, aguardar BLOQUE VI

cautelosamente con algún propósito.
A) Escudriñar B) Husmear 52. __________: Que desperdicia y consume
C) Espiar D) Examinar su hacienda en gastos inútiles, sin medida ni
E) Acechar ADM. UNI 2012 1 razón.
A) Prodigio B) Apilador
45. __________: Despreciable, vil en extremo. C) Dilapidador D) Consumidor
A) Vil B) Malo E) Profuso
C) Abyecto D) Deshonesto
E) Cruel 53. _____________: predisposición a la
lujuria.
46. _____________: Instruido en varias A) Salaz B) Vicioso
ciencias, artes y otras materias. C) Lujurioso D) Libidinoso
A) Conocedor B) Iluminado E) Solaz
C) Erudito D) Aprendiz
E) Maestro 54. _____________: Crueldad excesiva.
A) Crueldad B) Protervo
47. _______: Devolver algo o a alguien a su C) Sevicia D) Inhumano
patria. E) Maldad
A) Desterrar B) Asilar
C) Adoptar D) Repatriar 55. ________: Que se deja sobornar con dádivas.
E) Nacionalizar A) Corrupto. B) Venal
C) Cohechador D) Malhechor
48. ________: Registrar desde un lugar alto lo E) Maleable
que está abajo.
A) Mirar B) Perseguir 56. ________: Hacer perder claridad o
C) Volar D) Desear intensidad.
E) Otear A) Borrar B) Perfilar
C) Rayar D) Opacar
49. ___________: Atemorizar mucho a alguien, E) Difuminar
de forma que quede aturdido y sin acción.
A) Espantar B) Amilanar 57. _________: Malestar que precede a una
C) Intimidar D) Amenazar enfermedad.
E) Coaccionar ADM. UNI 2012 1 A) Angustia B) Convalecencia
C) Pródromo D) Dolor
50. _________: Que habla mucho o E) Desazón
demasiado.
A) Locuaz B) Elocuente 58. _________: Que dice, usa o profesa siempre
C) Verbosidad D) Hablador la verdad.
E) Charlatán A) Voraz B) Tesón
C) Falaz D) Veraz
51. ____________: Que desagrada y disgusta. E) Auténtico
Desdeñoso, descontentadizo, de mal humor
A) Terco __ B) Displicente 59. _____________: Aleación que se hace
C) Apático D) Seco fundiendo cinc con tres, cuatro o más partes de
E) Trivial ADM. UNI 2012 1 cobre, y que tiene el color y el brillo del oro.
A) Alpaca B) Similor
C) Latón D) Amalgama
E) Áurico
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60. _____________: Conjunto de maderas que 68. _______: Continuo incesante, que no tiene
entran en una obra. interrupción.
A) Maderamen B) Maderada A) Perenne B) Imperecedero
C) Maderería D) Madeja C) Sempiterno D) Transitorio
E) Maderable E) Efímero
61. _____________: Régimen familiar en el 69. __________: Que impide el paso de la luz.
que el hombre tiene varias esposas al mismo A) Fúnebre B) Opaco
tiempo. C) Diáfano D) Oscuro
A) Poliginia B) Polifagia E) Sombrío
C) Poliglotismo D) Poliandria
E) Poligalia 70. ______: Sabe mucho sobre muchas cosas.
A) Ilustre B) Sabiondo
BLOQUE VII C) Erudito D) Sabio
E) Omnisciente
62. __________: Originario del suelo en que
vive. 71. __________: Moderar los excesos de los
A) Aborigen B) Propio efectos y acciones.
C) Nacional D) Forastero A) Atenuar B) Exacerbar
E) Zagal C) Templar D) Obliterar
E) Mesurar
63. ________: Persona que tiene gordura en
demasía. PROFESOR: VÍCTOR MORALES
A) Fornido B) Gordo
C) Nesciente D) Obeso
E) Enteco
64. __________: Obscuridad de la razón, que

confunde las ideas.
A) Lucidez B) Animadversión
C) Obnubilación D) Tiranía
E) Ofuscado
65. _________: Que tiene recelo, desconfianza.

A) Crédulo B) Receloso
C) Vilordo vago D) Cándido
E) Rahez
66. _____________: Enfermizo, delicado, de

salud quebrada. Alude al que sufre los achaques
de la edad.
A) Insano B) Embustero
C) Contumaz D) Valetudinario
E) Enteco
67. _____________: Discurso de alabanza a

una persona.
A) Elogio B) Apología
C) Diatriba D) Catilinaria
E) Panegírica
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01 DE JUNIO DEL 2020

- TRAZOS AUXILIARES EN EL - RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE

D) 27 E) 37 además existen 92 razones geométricas.

43. En una serie de cuatro razones geométricas

02. Respecto al algoritmo de la división, indique

𝑥 𝑚 −𝑦 𝑛 39. Al dividir un polinomio P(x) de grado 3 entre

35. Determine 𝑛 + 𝑝 si el cociente notable

36. Indique el tercer término del desarrollo del C.

05. Calcular “x”, si RS=5; QR=PQ=8; PS=13.

01. Se tiene el triángulo ABC. Si: 𝑚∡𝐴

08. Sobre el lado 𝐴𝐵 de un triángulo isósceles

09. Hallar: 𝑚∡𝑄𝑃𝑅,si: PS = SQ = SR.

15. En el interior de un triángulo ABC se ubica un

A) 8 B) 9 C) 7 16. De la figura mostrada, calcular el valor de “x”,

11. En el gráfico, AB = BC. Calcule: QC, si: AQ =

12. En la figura, AB = 16 m y BD = 13 m. Halle

13. Calcule AD, si: BD=5 y BC=7

19. En un triángulo ABC, m∡BAC=3(m∡BCA) y 24. Al ocurrir un incendio en un departamento

21. En la región interior de un triángulo ABC se

25. Del gráfico, calcule el valor de x.

26. De la figura mostrada, calcule el valor de “x”

23. En un triángulo ABC se traza la BD, tal que

37. Dadas dos rectas paralelas, se toma en una

38. En la figura mostrada las rectas XX’ e YY’son

PROFESOR: ALDO BALDERA

04. Calcular tgθ 08. Calcular el área de trapecio isósceles

05.De la figura, calcule el área del rectángulo 09. Hallar x/y

10. En la figura, hallar AT si T es punto de

07. En el paralelogramo ABCD, halle “x” en

A) 2 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 3 𝑐𝑜𝑡 𝛽 B) 2 𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 2 𝑐𝑜𝑡 𝛽

12. En un trapecio isósceles ABCD, la base D) √ 𝑎

13. Si ABCD es un cuadrado inscrito en el

A) 0,2 B) 0,4 C) 0,6

18. Hallar el mínimo valor de W=tanα+tanθ 21. De la figura calcular PQ/AB.

A) sen2θ B) cos2θ C) tan2θ

23. Desde un faro de 300 m de altura sobre el

24. Señalar verdadero (v) o falso (F), según

29. Se tiene dos torres de alturas tales que las

A) 2 B) 3 C) 3√2 A) 𝑅(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃) B) 2𝑅(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)

A) 3√21/17 B) √21/14 C)√21/7

PROFESOR: VICENTE MAMANI

04. Sobre cantidades cinemáticas, indique la

del sistema de referencia A) ( 4 i +3 j +5 k ); 11

10. Una partícula efectúa un movimiento de

A) FFF B) FVF C) VVF

23. Una partícula se encuentra en to = 3 s en la

-30 -40 -10

33. El gráfico muestra la posición versus el MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE

42. Un ferrocarril metropolitano parte del reposo

43. Un móvil en t = 0 s parte del reposo con

51. La posición de una partícula en función del

04. Calcular el número atómico de un átomo que

I. El orden correcto de los subniveles es 1s, 2p, II. 20Ca: [Ar] 4s

III. 35Br: [Ar]4s23d104p5. D) El catión monovalente del Cu (Z=29) tiene un

INTRODUCCIÓN AL PARAMAGNETISMO Y 37. Indique que especies presentan

ESPECIES ISOELECTRÓNICAS MONOATÓMICAS 44. El tecnecio es el más ligero de los elementos

47. Dadas las siguientes proposiciones sobre el

05. En una pizarra están escritos los x primeros

07. Determine la suma de todos los números del

08. Determine la suma de cifras del resultado de

A) 6500 B) 6120 C) 6820 A) 110 B) 180 C) 171

¿Cuál es el número de la última fila en el gráfico