Sunteți pe pagina 1din 2

Dezvoltarea limbajului.

In aceasta perioada limbajul are o dezvoltare exploziva. Copilul va face trecerea de la


cuvinte izolate la propozitii elaborate formate din 2 sau 3 cuvinte, care sunt insa
afectate de specificul limbajului copilului (le deformeaza pe cele cunoscute si chiar
inventeaza altele noi - aceasta ajutandu-l sa-si exprime mai bine intrebarile si
"parerile")

Trecerea la "notiuni" are ca premisa importanta capacitatea copilului de a intelege ce


se discuta in jurul lui, excluzandu-se eventualele deficiente de auz.
La aceasta varsta copilul intelege denumrile si numele, insa pentru el numele este
echivalent cu persoana sau obiectul pe care le exprima. De aceea este foarte
important sa i se vorbeasca copilui cu calm, liniste, blandete, etc., o atitudine
negativa, in care se gasesc tipete, scandaluri, etc., facand copilul sa o asocieze cu
sentimente negative, ceea ce are un rol important in intarzierea vorbirii.

Cu timpul el intelege denumirile clare ale obiectelor si este capabil sa le recunoasca,


treptat ajungand la constientizarea lucrurilor care il inconjoara.

Intarzierea vorbirii

Un sugar care are o dezvoltare normala poate pronunta 2 - 3 cuvinte bisilabice


(mama, tata, papa, etc.), iar la 18 luni vocabularul sau este alcatuit deja din 18 - 20
de cuvinte.

Desigur ca momentul in care bebelusul pronunta primele cuvinte si - mai ales - incepe
sa vorbeasca fluent, difera foarte mult de la caz la caz. De multe ori parintii incep sa
se ingrijoreze si sa creada ca exista probleme de mutenie sau intarziere mintala ale
copilului.

Este necesar sa se precizeze ca mutenia este intalnita numai in cazurile de surditate


sau de deficiente grave ale sistemului nervos (infectii, hemoragii, traumatisme, boli
ereditare, intoxicatii, etc.). Pentru a va asigura ca nu are nici o problema copilul cu
auzul, faceti-i un control ORL, iar specialistii va vor da raspunsurile pe care le cautati.

In cazul inapoierii mintale trebuie - de asemenea - facut un control amanuntit de


un  medic specialist. In principiu, insa, orice copil care  - in jurul varstei de un an -
poate arata persoanele familiare sau aduce un obiect cerut, este normal.

Trebuie avut in vedere faprul ca exista un limbaj activ(in care copilul intelege si
exprima prin cuvinte ce are de spus) si unul pasiv (in care ramane doar la stadiul de a
intelege). Chiar daca copilul foloseste doar limbajul pasiv pana la 2 ani, aceasta nu
inseamna ca nu este normal din punct de vedere medical si pedagogic (de remarcat
faptul ca unele personalitati importante au vorbit foarte tarziu: Thomas Carlyle, Lucian
Blaga, Albert Einstein, etc).

Daca sunt normali copii cu intarziere de vorbire trec - in perioada 18 - 24 luni - printr-
o schimbare brusca in dezvoltarea limbajului, ajungand la acelasi nivel pe care-l ating
si copii care nu au avut probleme de intarziere a limbajului.  

Ei incep de regula - cu cuvantul "eu" (din cauza gandirii egocentrice), iar apoi nu mai
pot fi opriti. Daca copilul foloseste si cuvinte pocite nu este indicat sa li se atraga
atentia, dar trebuie ca parintii sa evite totusi sa-l imite.
Situatii in catre se vorbesc doua limbi in familie

In acest caz problemele de comunicare sunt mai des intalnite. Daca se folosesc totusi
doua limbi in familie este indicat de spcialisti ca in fata copilului fiecare parinte sa
foloseasca numai o anumita limba. De pilda, mama poate folosi limba materna
(romana, maghiara, engleza, etc), iar tatal limba pe care o cunoaste.

Este foarte important sa se mentina o uniformitate in folosirea celor doua limbi de


parinti, astfel incat sa i se ofere posibilitatea copilului de a face a legatura intre limba
vorbita si persoana care o foloseste.

Daca vor fi folosite ambele limbi de ambii parinti exista pericolul de se forma
deficiente de limbaj la copil, incapabil sa invete doua limbi eficient simultan. Daca se
rerspecta insa aceasta indicatie a specialistilor, copilul se va obisnui sa foloseasca
limba specifica in comunicarea cu fiecare parinte, iar invatarea acestora va veni de la
sine.