LICEO PEDAGOGICO LOS ANGELES

EXAMENES SEMESTRALES EDUCACION ARTISTICA

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Lea atentamente, analiza y responda cada una de las Versatilidad.

preguntas señalando la respuesta incorrecta. Grosor.
Existen superficies de aplicación adecuadas para cada una de Absorción
las técnicas artísticas, es tarea del artista escoger el soporte 3. las principales características a tener en cuenta por el
apropiado para lograr su mayor calidad, expresividad, artista al designar el papel para trabajar son:
plasticidad. El papel bond, tiene unas características propias Liso.
para toda técnica seca y algunas aguadas de dibujo. El papel Adherencia.
es el soporte básico por excelencia, desde los primeros años Gramaje.
de edad todo individuo tiene la posibilidad de utilizarlo para Textura
realizar sus primeros trazos, el contacto inicial hace que 4. El papel brístol conocido comúnmente como cartulina,
estemos familiarizados con este material noble y versátil, las ideal para dibujos con:
características del papel varían entre sus gramajes, grosor,  Tizas.
capacidad de absorción. Las principales características que se  Vinilos.
tienen en cuenta al elegir un papel para dibujo, son la textura,  Lápices.
el gramaje, contextura, lo que significa que en las superficies  Tintas.
lisas se reduce la adherencia, en los papeles con 5 .El papel texturado donde el grano del papel, incide en
recubrimiento o muy texturados, el lápiz y las tizas tienen una los efectos de:
adherencia alta, lo que permite mostrar las bondades de estas  Trazo.
técnicas. En el caso del papel bond, ha sido prensado y  Pintada
sellado con una mezcla de goma, que impide la penetración
 Mancha.
con tintas de dibujo o escritura, este sellado evita que los
 Área coloreada.
dibujos se trasluzcan por el revés del papel, se consigue en un
gramaje que va de 2 en 2 desde 14 a 40 gms, conformando  6. Si lo que se va a dibujar necesita trazos finos y
parejas del 14 al 20, 22 al 30, 32 al 40 aproximadamente. El detalles, lo mejor es utilizar un papel suave y liso,
papel brístol se compone de 2 o más capas de papel unidas esto permite el deslizamiento de:
que forman una hoja de papel gruesa, también es conocido  Materiales.
comúnmente como cartulina, con superficie suave, ideal para  Pigmentos.
dibujos de trazos delicados o para trabajos con tintas, vinilos y  Pinceles.
tizas. El papel texturado donde el grano del papel, incide en el  Lápices
efecto del trazo, mancha o área coloreada, la principal 7. Los papeles de colores como el papel iris que presenta
cualidad de los papeles texturizados es la de retener el un fondo de color, si este es oscuro, los tonos del dibujo
pigmento y esto resalta los trazos sin importar la técnica que están por la gama de:
se utilice. Si lo que se va a dibujar necesita trazos finos y  Oscuros.
detalles, lo mejor es utilizar un soporte o papel suave y liso,  Claros.
esto permite el deslizamiento de los pigmentos y las  Pálidos.
herramientas como los lápices y los pinceles. Los papeles de  Semiclaros.
colores como el papel iris que presenta un fondo de color, 8. El papel acuarela llamado así por la técnica que soporta,
puede aportar un ingrediente positivo y que enriquece la la cual es a base de agua filtrada, más utilizados por:
impresión estética del trabajo, en muchos casos los tonos  los Artistas.
aplicados en la obra son contrarios a los empleados en el  los Pintores.
fondo del papel, si este es oscuro, los tonos del dibujo están  los Escultores.
por la gama de los tonos claros o pálidos. El papel acuarela  los Dibujantes.
llamado así por la técnica que soporta, la cual es a base de 9. El papel acuarela se debe a la utilización de encolado en
agua filtrada, los papeles que se fabrican con 100 °/0 de su fabricación e impide que el pigmento penetre
algodón son los más resistentes y más utilizados por los completamente la fibra del papel, esto mantiene más
artistas, los pintores, los dibujantes, etc. Se consigue papel intensos los:
acuarela elaborado artesanalmente cuando es hecho a mano,
 Colores.
se aumentan los costos, pero es un producto de excelente
 Lápices.
calidad; con cribadora circular o con máquinas se reducen los
precios. La mayor o menor absorción del papel acuarela se  Pigmentos.
debe a la utilización de encolado en su fabricación e impide  Pinturas
que el pigmento penetre completamente la fibra del papel, esto 10. El papel bond, se consigue en unos gramajes que van
mantiene más intensos los colores, los pigmentos, los pinturas de 2 en 2, y conformando parejas que van de:
de la obra.  32 al 40.
 22 al 30.
1°) Es tarea del artista escoger el papel apropiado para  14 al 20.
lograr una mayor:  12 al 40
Calidad. 11. En Educación Artística la materia prima es: 
Expresividad.
Control.  La pintura
Plasticidad.
2. Las características del papel varían entre las  La habilidad
necesidades de cada artista como en
Gramajes.  El ser humano
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 El gusto
12. El círculo cromático, es uno de los ejemplos para Observa la siguiente ilustración y responde la pregunta 17.
trabajar con los colores, como primarios tenemos:
amarillo, azul y rojo. Como colores secundarios tenemos: 

 Verde, violeta y naranja.

 Amarillo, naranja y azul-violeta.

 Rojo, verde y amarillo.

 Violeta, rojo y verde.
13. En Nuestra Institución Educativa, la formación
artística, adquiere un sentido:  accidente.
 Formativo.
 Desarrollo de habilidades y destrezas.
 Proyecciones económicas.
 Todas las anteriores.
14. El estudiante en la proyección de habilidades artísticas
se desarrolla: 
 Destrezas.
 Utilización de recursos regionales.
 Todas las anteriores.
 Utilización de recursos reciclables.
15. El desarrollo del arte, es el desarrollo de lenguaje: 
 Proposiciones y gustos.
 Todas las anteriores.
 Escrito y oral.
 Costumbres y sueños
16. A sus 10 años de edad, Laura es la reportera estrella
del periódico escolar. Ella no publica ninguna noticia sin
haber confirmado toda la información. A continuación se
presentan los datos que tiene para redactar una cartelera
que va a publicar, los datos son:
1 2 3 4
17¿Cómo sabemos que el pan se quemó?
 por la expresión de sorpresa del niño después del
 porque el niño habla del mal funcionamiento de los
aparatos.
 porque las imágenes 3 y 4 muestran el humo que
sale del pan.
 porque el pan duró tres minutos en el horno y por eso
se quemó.
18. El papá de Pipe trabaja en una gran plaza de
mercado, donde se comercializan muchas frutas y
verduras a diario. Hoy, cuando llegó a
la casa, le contó a su hijo que
fueron reporteros del periódico “Al
día” a preguntarle acerca de los
productos en cosecha y sobre el
aumento de los precios debido a la sequía que
atraviesa la región. Le contó que hablaron largo rato
con él y, finalmente, le preguntaron si sus producto
tenían: logo símbolo, lema, logotipo, ayuda a pipe a
elaborar estos.
19. observa el siguiente afiche y
responde
Que informacion crees que le
falta

Hallan un objeto con más de 1.000 años de antigüedad,

mientras se hacía una excavación en unas trochas, estos
objetos podrían ser de nuestros antepasados en el
departamento, el hallazgo se realizó el 12 de octubre, los
obreros vieron que los objetos tenían piedra preciosas y
figuras indígenas. 20. crea una frace utilizando estos tipos de letras

a. Puedes ayudar a Laura a diseñar su cartelera

 abcdfghijklmnñopqrstuvwxyz
b.
c.
Que tema le pondrías
Dibuja los objetos que posiblemente encontraron
 Abcdfghijklmnñopqrstuvw
d.
los obreros.
Que dato importante falta en la información que
xyz
tiene Laura  Abcdfghijklmnñopqrstuvwxyz
 abcdfghijklmnñopqrstuvwxyz