ESTADÍSTICA: DESARROLLO EPISTEMOLÓGICO

Simbología
La estadística se
desarrolla a lo largo Contexto, prácticas
y problemáticas
de cinco períodos
históricos descritos
a continuación: Conceptos, nociones y
procedimientos
50

40

Estadística Estadística
30

20

descriptiva 10

0
inferencial

PREHISTORIA Procedimientos realizados: recolectar y registrar datos, así

Según Hernández (2013) en un contexto como hacer censos, de esto surgen las nociones de:
social, el hombre primitivo realizaba prácticas
1. Recopilación y registro de datos
enfocadas a conteos y registros de: 

1. Integrantes de su tribu 2. Cosechas

2. Variable cuantitativa
( )
La problemática en ese entonces fue la 3. Conteo
división de las labores a realizar. (Hernández, 2013)

EDAD ANTIGUA
Persistían los procedimientos sobre censos, pero se Según Hernández (2013) en un contexto
estudiaban distintas poblaciones. Surgen las nociones social-demográfico, las civilizaciones
de: antiguas realizaban prácticas de conteo y
registro de: 

1.Cosechas 2.Matrimonios 3.Nacimientos

1. Población 2. Media aritmética
4.Personal 5.Defunciones
militar
Además de las nociones de la época
anterior. para resolver los problemas sobre el cálculo
(Batanero, 2001) de impuestos y restitución de propiedades.

EDAD MEDIA
Al existir las clases sociales y censar cada una
En un contexto político-religioso, la de ellas, surge la noción de:
clase noble realizaba prácticas sobre
registro y valoración de:
Mediante los
1. Propiedades de la procedimientos
iglesia de los
1. Variable métodos de conteo
cualitativa y frecuencia

para resolver las problemáticas sobre las

Además de las nociones de la
riquezas que la iglesia poseía y los ingresos
época anterior.
que generaba, (Hernández, 2013). (Batanero, 2001)

Según Batanero (2001)

Gottfriend Achenwall propone EDAD MODERNA
el término estadística. Surge el
concepto de análisis de datos. En un contexto social-demográfico, John
Al  involucrar más de Graunt realizaba, a través del análisis de
una variable en las datos, prácticas sobre predicciones de:
predicciones surgen las
nociones de:

1. Relación entre variables 1. Proporción de 2. Cantidad de

2. Estimación y nacimientos de defunciones por
esperanza ambos sexos enfermedades
3. Medidas de
tendencia central (Hernández, 2013)

EDAD Según Hernández (2013), Laplace,

50
40
30 Gauss, Legendre, Galton, Pearson,
CONTEMPORÁNEA
20
10 Fisher y Tukey desarrollaron conceptos
como:
0

1. La teoría sobre los errores en la observación, del

En un contexto axiomático, límite central y los mínimos cuadrados.
las prácticas fueron el
empleo de herramientas
analíticas.

Esto ayudó a resolver las

2. Regresión 3. Distribución 4. Distribución T
problemáticas sobre la
reducción del margen de error lineal normal
y se amplía el uso de la
estadística en otras ciencias,
surgiendo así, la estadística
4. Distribución F 5. Desviación
inferencial. (Batanero, 2001)
estándar

Con el surgimiento del muestreo, se comenzaron a estudiar porciones de la población. Esto dio paso a
axiomatizar las nociones y conceptos de la estadística, contribuyendo al desarrollo de la Teoría de la probabilidad
y estadística (Fernández et al., 2006)
Referencias: Autores:
1) Batanero, C. (2001). Didáctica de la estadística. Granada: Grupo de Investigación en Educación Estadística. Recuperado de http://www.ugr.es/local/batanero Castro Citlalli
2) Fernández, G., Polola, G., Pagano, L., Brunetti, S., Ecalle, M., y Borgna, E. (2006). Génesis y evolución histórica de los conceptos de Probabilidad y Estadística
como herramienta metodológica. Recuperado de https://economicas.unlam.edu.ar/descargas/publicaciones/133/B107A.pdf Chan Diana
3) Hernández, J. (2013). Breve historia de la estadística. Universidad Nacional de Colombia: Medellín.Historia de la estadística. Recuperado de May Raúl
https://www.ine.es/explica/docs/historia_estadistica.pdf Ruíz Eder