MAPA CONIGTIVO DE CICLOS

DOCENTE ASESOR

IRMA HUERTAS

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACION EN DESARROLLO INTEGRAL DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
EL CHARCO –NARIÑO
MAYO- 2020
 MAPA CONIGTIVO DE CICLO

AUTORES

ROSA ELSSY GRUESO QUIÑONEZ

OSCAR OLIVEROS ARCHER
DORA NILA OBANDO
LUZ MIRIAM ARBOLEDA SOLIS
DORIS ELENA IZQUIERDO

DOCENTE ASESOR

IRMA HUERTAS

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACION EN DESARROLLO INTEGRAL DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
EL CHARCO –NARIÑO
MAYO- 2020
 Mortalidad
infantil

Cobertura educativa
Desarrollo infantil
SALUD

PROTECCION EDUCACIÓN
SITUACIÓN Y CONDICIONES Deserción escolar
DE VIDA QUE ENFRENTAN
LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES EN
COLOMBIA

VIOLENCIA POBREZA
 DESCRIPCION DEL MAPA

En el mapa cognitivo de ciclo se describe la situación y las condiciones de

vida que enfrenta la infancia y la adolescencia en Colombia. Aunque Colombia
está en condiciones de cumplir muchos de los Objetivos de Desarrollo del Milenio;
aun en materia de protección de derechos de niños, niñas y adolescentes le falta
mayor intervención. Por ejemplo el artículo 45 de la Constitución Política Colombiana reza
lo siguiente:

“El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El Estado y la

sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y
privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud”
Desafortunadamente diariamente los principales titulares de las noticias dan
cuenta que esta protección se ve empañada por la vulneración constante de los
Derechos de los niños, niñas y adolescentes, los mecanismos y organismos de
protección por parte del Estado Colombiano, han mostrado que los derechos de los
niños no priman por encima de los demás debido a su vulnerabilidad.
La UNICEF Colombia muestra los siguientes datos: “Por ejemplo, la tasa de
mortalidad en menores de un año es más del doble del promedio nacional (17,47) en departamentos
del Pacífico (Chocó, 41,92) y la región Amazónica (38,44). En La Guajira, este indicador alcanza
un valor crítico de 31,61. De acuerdo con el Ministerio Nacional de Salud y Protección Social
(2012), las tasas más altas de mortalidad materna se presentaron en tres de las cinco regiones con la
más alta población rural, indígena y afro-descendiente: La Caribe, la Pacífica y la Orinoquía. En el
Chocó, la tasa de mortalidad materna es 224 por 100.000 nacidos vivos, más de tres veces el
promedio nacional (65,89).”
Estos son algunos datos que muestran que falta atención radical a la primera
infancia y adolescencias, que se deben crear mayores estrategias de intervención, que
debemos dejar de hablar tanto y escribir tantas cosas innecesarias en un papel y actuar
mas, esto implica mayor empatía, no solo del Estado sino de la humanidad, esto implica
formar seres humanos en valores y principios que les permitan ser críticos de una ética
del cuidado y la protección a lo que será el futuro del mañana. El deber fundamental de la
familia de acoger, proteger y rodear de amor a cada uno de sus miembros.
Por otro lado es importante desarrollar esa necesidad espiritual del ser humanos, de
actuar conforme al amor de Dios en su prójimo. Cuando la humanidad cree conciencia de
ello podrá establecer para la protección de los Derechos de niñas, niños y adolescentes el
mejor plan de intervención para salvaguardar la vida de estos seres indefensos y mejorar
en buena medida su calidad de vida.
 Referencias

Constitución Política Colombiana (1991). Artículo 45. Recuperado de:

https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf

UNICEF COLOMBIA. Situación de la Infancia. Recuperado de:

https://www.unicef.org/colombia/situacion-de-la-infancia