DESARROLLO

PERSONAL
LIC. PS. EVELYN ZURITA
CHUMACERO
 DINAMICA
2

LIC. EN PSICOLOGIA

MAESTRIA EN
PSICOLOGIA CLINICA
 “
4

Normas de convivencia
 5
CAPACIDADES: Analiza el proceso de
interiorización de los valores.

OBJETIVO DE TEMÁTICA: VALORES

SESION ○ El proceso de interiorización de valores.
Importancia de los valores para la vida.
○ La HONESTIDAD como estilo de vida.

PRODUCTO ACADÉMICO: INFORME

 “
6

https://www.youtube.com/watch?v=Oc1b1CdOyMA .

•¿Qué antivalores se ejemplifican en este video?

•¿A qué se debe los comportamientos que se presenta
en el video?

•¿Cuál es la reflexión principal de este video?

 7

¿Qué entienden ustedes

por valores?

¿Por qué son importantes

los valores?

¿Cómo se forman los

valores?

Los valores éticos son
virtudes que debemos
practicar en nuestra vida
¿QUE SON LOS cotidiana, pues se refieren
VALORES? a las buenas costumbres,
así como a nuestras
obligaciones y deberes
frente a los demás y ante
nosotros mismos.
(Giraldo Omar, 2006, pag. 30.)
8
Sin ellos, nos volveremos
individuos perjudiciales
y desagradables y, por
ende, seremos
elementos incapaces de
vivir en forma armoniosa
dentro de la comunidad.
 9
○ Son una guía para nuestro comportamiento diario.
○ Son parte de nuestra identidad como personas, y nos
orientan para actuar en la casa, en el trabajo, o en
¿POR QUÉ SON cualquier otro ámbito de nuestras vidas.
IMPORTANTES
LOS VALORES?
○ Los valores permiten que sus integrantes interactúen
de manera armónica.
○ Influyen en su formación y desarrollo como personas,
y facilitan alcanzar objetivos que no serían posibles
de manera individual.

○ Los valores son la columna vertebral de los

comportamientos del individuo en su comunidad.
 “
10

Normas de convivencia
 PROCESO DE VALORACIÓN –INTERIORIZACIÓN

“
SEGÚN ROMERO (2000) 11

El individuo se hace receptivo, acoge los valores, se

CAPTAR EL abre a ellos. Esta captación se facilita cuando están
VALOR expuestos a un ambiente en el que se viven los valores
y tienen ocasión de elegir, de optar por sí mismos.

Se manifiesta en actitudes favorables en relación con

RESPONDER los valores captados. Los comportamientos se
ANTE EL convierten en indicadores de la presencia de esos
VALOR valores en la vida personal y comunitaria
 “
Los valores llegan a forma parte del centro de la
ASUMIR EL 12
conducta y se transforman en convicciones. Esta
COMPROMISO
convicción lleva a conductas comprometidas en el
CON LOS
sujeto, que en etapas posteriores lo harán congruente
VALORES
y coherente en su vida.

El sujeto elige o prefiere aquellos valores que dan color,

sentido a su vida, con prioridad sobre otros valores.
JERARQUIZAR
Esta jerarquización se da dentro del mismo proceso de
LOS VALORES
crecimiento personal, de manera que esta jerarquía
puede ir cambiando según las etapas.
 “
13
Cuando el ser y estar en el mundo del individuo
adquieren un sello propio, unos atributos peculiares,
CARACTERIZACIÓN una marca singular, que se traduce en un estilo de
DE LA VIDA vida y de interpretación del mundo. Cuando
Normas adquiere
de convivencia
su identidad personal.
 “
14

ACTIVIDAD

•En una hoja elaboran una pirámide dividida

en 7 escalones.
•Escriben los 7 valores más importantes en
esta etapa de su vida, anotando en la base
el principal valor y el resto lo ubican en forma
ascendente.
 “
“Los valores son el componente de 15

la vida humana, no son un

aditamento que, de vez en cuando
añadimos” A. Cortinas.

“Los niños y los jóvenes son como

el cemento fresco: todo lo que les
cae les deja una impresión
indeleble”. Anónimo.
 16

• Práctica del valor de la

honestidad:

https://www.youtube.com/watch?v=0FxH2xV86CY
 17

Para cultivar los valores, se requiere la práctica

continua de estos en la vida cotidiana.
Independientemente de las situaciones que
enfrentemos, se debe practicar y vivir los valores
como la base de la sana convivencia.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 18

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca

370.114/A33 Alarcón, J. (2005). Educar valores en grupo. Málaga: Ediciones Aljibe.

Ordoñez, S. & Zierer, E. (2006). Valores: Nuevos desafíos. Perú: Oficina

370.114 O:63
General de Extensión y Proyección Social.
370.114 R: 81c Romero, E. (2001). Valores para vivir. Alcalá: Editorial CCS.
Urbina, E., Baldwin, C., Aranaga, D., Espinoza Y. & Paredes, P.
155.303/U73 (2005). Crecimiento Personal: un proceso constante. Trujillo, Perú. Editorial:
Vallejiana.
 19

HISTORIA DE VIDA
Tarea:
NO OLVIDAR !! Se solicita a los estudiantes que elaboren un resumen
de la biografía de un personaje que ellos consideren un
líder para la realización de su Historia de Vida.

Se les solicita traer el siguiente material:

papelotes, plumones, colores, cinta
20