LABORATORIO DE FÍSICA

Mediciones y errores
(Practica No 1)
GRUPO Nº 13
Realizado por: Roger Armas, Alexander Benavides
Resumen
En resumen, podemos decir que la mediciones de las diferentes magnitudes físicas que existen, siempre tienden a tener
errores al medirlas, ya sea por alguna percepción distinta, personal, de instrumento, errores visuales, o por las
condiciones físicas, o fenómenos físicos que existan o se las someta en ese momento, para poder medir los errores, se
saben diferentes maneras, error absoluto, error porcentual, errores relativos, y cada uno tendrá su diferente
característica, o forma de medir los errores de las magnitudes. De otra forma, a los errores en las mediciones se las
expresa como errores, ya que, al medir una magnitud, existirán rasgos o distintas medidas, por ejemplo, medimos la
longitud de un trozo cilíndrico de metal, tendremos medidas como 9.4mm, 9.5mm, 9.56mm, 9.49mm entre otros, esto
se debe a lo dicho anteriormente o con el peso, tendremos medidas como 10gr, 10.2gr, 10.5gr, etc.
Cada instrumento de laboratorio utilizado para medir distintas magnitudes tienen su apreciación, como por ejemplo el
calibrador, tiende de 0.5mm / 50mm lo cual da 0.01mm de apreciación.

Abstract
In summary, we can say that the measurements of the different physical quantities that exist, always tend to have
errors when measuring them, either by some different perception, personal, of instrument, visual errors, or by physical
conditions, or physical phenomena that exist or submit them at that time, to be able to measure the errors, different
ways are known, absolute error, percentage error, relative errors, and each one will have its different characteristic, or
way of measuring the errors of the magnitudes. Otherwise, errors in measurements are expressed as errors, since,
when measuring a magnitude, there will be features or different measures, for example, we measure the length of a
cylindrical piece of metal, we will have measures such as 9.4mm, 9.5 mm, 9.56mm, 9.49mm among others, this is due
to the above or with the weight, we will have measures such as 10gr, 10.2gr, 10.5gr, etc.
Each laboratory instrument used to measure different magnitudes has its appreciation, such as the calibrator, tends to
0.5mm / 50mm which gives 0.01mm of appreciation.

I.- OBJETIVOS significativas, precisión de medidas y aplicando

la teoría de errores.

 Comprender la manera correcta y efectiva de la

 Precisar la densidad del cuerpo de prueba,
efectuando el uso correcto de las medidas
obtenida mediante la toma de resultados.
 Formular correctamente el valor numérico de
los resultados obtenidos, aplicando cifras
utilización de los instrumentos de medida.
 Emplear el conocimiento adquirido de
mediciones y teoría de errores, el uso correcto
de cifras significativas, utilización de los
equipos de medida.

II.- MARCO TEORICO
La medición es un proceso básico de la ciencia que
busca comparar un patrón con el objeto o fenómeno
cuya magnitud física se desea medir.
Por otro lado, debemos tomar muy en cuenta que las
mediciones, se realizan con algún tipo de error, debido
a muchos factores, físicos y no físicos.
Cuando hablamos de medición de cantidades físicas,
estamos hablando de comparar dicha cantidad con otra
de la misma naturaleza, tomada como unidad fija por el
operador.
Tenemos entre estos, mediciones directas e indirectas,
en las directas son aquellas cantidades que, al ser
buscadas son fáciles de medir directamente usando un
instrumento de medición, por ejemplo, medición de
longitudes, masas, volumen, entre otros, ahora, existen
ocasiones en las que la cantidad a medir, se la consigue
mediante la medición de otras, las cuales están
relacionadas entre sí por medio de leyes físicas, y que
se expresan con ecuaciones matemáticas, estas se las
llama mediciones indirectas.
Los errores de mediciones, son consideradas así ya que
no se sabe con precisión el verdadero valor de una
magnitud, esto se debe a la cantidad de fenómenos y
consideraciones físicas que existen, los errores
sistemáticos, aquí pueden ser de forma, personal,
instrumental u otras condiciones, sean extremas o
simples, estas condiciones nos darán valores
aproximados a las magnitudes medidas, en estas
condiciones simples, o errores casuales, nos daremos
cuenta que al medir una medida y volver a hacerlo, nos
dará una magnitud diferente, en consecuencia, la
exactitud que tengamos al obtener una medición,
dependerá del control que tengamos en los distintos
factores y métodos de medición que usemos.
Ahora, sabemos que el valor numérico d cualquier
magnitud es un valor aproximado, al efectuar un gran
número de mediciones de la misma magnitud física,
utilizando las mismas condiciones para todas, su
representación gráfica será la Curva de Gauss
G= h/√ π *e-h^2*x^2
Donde h= 1/o√2 es el módulo de precisión.
Para valores mayores que 30 podemos utilizar una
distribución normal y el error cuadrático medio:
o= √∑ni=1 (xi – x)2/ (n-1)
Para datos menores que 30 podemos utilizar una
distribución t podemos encontrarla desviación típica
muestral.
Sn-1= √∑ni=1 (xi – x)2/ (n-1)
Si admitimos como un valor común de la cantidad
medida, el correspondiente máximo de la curva,
veremos que este valor coincide con el promedio o
media aritmética de todas las lecturas, en consecuencia,
este será el valor más probable.
x`=(1/n) *(x1 + x2 + x3 +…xn) = (1/n) ∑xi
Pero como sabemos, anteriormente explicamos que las
mediciones no son exactas, entonces es necesario
determinar un intervalo de incerteza que debe estar en
relación con la calidad del proceso de medición.
Entre otras operaciones tenemos al error absoluto, Error
relativo Er, Error porcentual Ep y Propagación de
errores.
Error absoluto, es un valor Δn que se sabe es mayor que
la diferencia entre el valor real y aproximado.
Δn = I x-a I
Si ΔX es la incertidumbre de valor representativa de un
conjunto de mediciones y es igual a
ΔX = ΔXs + ΔXa
Donde
ΔXs es el error sistemático y ΔXa es el error aleatorio
que se lo calcula con técnicas estadísticas.
Error relativo Er, es el cociente entre la incertidumbre o
error absoluto y el valor más probable.
Er = ΔX/ X
Representa la incerteza que les corresponde a las
mediciones de cada unidad y constituye una expresión
de la calidad realizada con ese instrumento.
Error porcentual Ep, refleja la precisión de una medida
y es sino el error relativo multiplicado por cien y
dependerá del valor numérico de la cantidad medida.
Ep = (Er * 100) %
Propagación de errores, se habla de propagación de
errores cuando se trata de mediciones indirectas, se
presentan dificultades en cuanto se refieren al
tratamiento que se debe hacer con los errores
experimentales.
X` +- ΔX
Pero si tenemos una función indirecta z que depende de Figura 2.
algunas otras variables directas x, y, z, w…decimos que
z=f (x, y…)
Entonces,
z=z` +- Δz

III.- EQUIPOS Y MATERIALES

Materiales de laboratorio
En el laboratorio la mayoría de los materiales son de
metal (acero inoxidable).
Calibrador-Vernier:
Es un instrumento que nos permite hacer medidas de
longitud mucho más precisas que la cinta métrica. En la
figura que sigue se muestra un vernier y se indican sus
partes.
Micrómetros por tipo de medición:
Exterior:
Dentro de sus aplicaciones más comunes se usa para
medir alambres, esferas, ejes y bloques.
Interior:
Este sirve para medir el diámetro de un barreno o
medidas interiores, el funcionamiento es idéntico al
micrómetro exterior y también existen diversos rangos
de tamaños dependiendo las medidas que se necesiten.
Profundidades:
Este micrómetro como su nombre lo dice sirve para
medir profundidades, Para aumentar la capacidad de
lectura se disponen de unos ejes de diferentes medidas
que son intercambiables.

Balanza de laboratorio:
Figura 1. La balanza granataria es un tipo de balanza de alta
precisión que nos permite pesar cantidades pequeñas.

Tornillo Micrométrico:
Figura 3.
Un micrómetro, también llamado Tornillo de Palmer, es
un instrumento de medición cuyo manejo está basado
en el tornillo micrométrico y que sirve para medir las
magnitudes de un objeto con alta precisión.
Cilindro de prueba:
Cuerpo de
prueba:
Cilindro Columna1 Columna2 Columna3 Columna4

Valor
Mediciones probable desvio δ=X- ΔDI ²
n Lecturas Xi X= X () δ²(m²)

1 0,00632 0,006313 0,000007 4,9E-11

2 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12

3 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12

4 0,00632 0,006313 0,000007 4,9E-11

5 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12
IV.- PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12
 Determinar 10 veces, la longitud lineal de
7 0,00632 0,006313 0,000007 4,9E-11
la altura (h) del cuerpo de prueba, con
apoyo del calibrador. 8 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12
FIGURA 1. 9 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12
10 0,00631 0,006313 -0,000003 -9E-12
 Determinar 10 veces la magnitud lineal del n= 0,006313 0,006313 0 8,4E-12
diámetro del cuerpo de prueba, con el
apoyo del tornillo micrométrico. ΔΧs= ΔΧa=0,00001 ΔΧ=0,00006 Er=0,009456 Ep=0,9456

FIGURA 2.
X+-ΔΧ= 0,006313+-0,00006

 Determinar una vez, la magnitud de la

masa (m) del cuerpo de prueba, gracias
a la ayuda de la balanza.
FIGURA 3.
Cuerpo de
prueba:
Cilindro Columna1 Columna2 Columna3 Columna4
 Registrar las unidades en las que los
Valor
instrumentos miden y sus respectivas
Mediciones probable desvio ΔDI ²
apreciaciones en la hoja de datos.
n Lecturas X X= δ=X-X () δ²(m²)
1 0,03169 0,031663 0,000027 7,29E-10
2 0,0317 0,031663 0,000037 1,37E-09
V.- TABULACIÓN DE DATOS 3 0,03159 0,031663 -0,000073 5,29E-10
4 0,03168 0,031663 0,000017 2,89E-10
5 0,0317 0,031663 0,000037 1,37E-09
Registrar las unidades en las que los instrumentos 6 0,0317 0,031663 0,000037 1,37E-09
miden y sus respectivas apreciaciones en la hoja de 7 0,03159 0,031663 -0,000073 5,29E-10
datos. 8 0,0317 0,031663 0,000037 1,37E-09
9 0,03169 0,031663 0,000027 7,29E-10
10 0,03159 0,031663 -0,000073 5,29E-10
Magnitudes directas n= 0,031663 0,031663 0 8,814E-10
ΔΧs= ΔΧa=0,0015 ΔΧ=0,0001 Er=0,0032 Ep=0,3156
TABLA I. Datos de la Altura 0,031663+-
X+-ΔΧ= 0,001
 A.- ¿Considerando la Teoría de mediciones y
Propagación de errores? ¿Determine el volumen y la
TABLA II. Datos del Diámetro
densidad del cuerpo de prueba con sus respectivos
errores relativos, porcentuales y sus respectivas
incertidumbres?
TABLA III. Datos de la Masa
Volumen

Cuerpo de
Prueba: Cilindro 𝜋𝐷 2 ℎ
𝑉=
Valor 4
Lecturas probable Desvió ΔDI ² 𝜋𝑥(0,006313)2 𝑥(0,03166)
Mediciones n X (kg) X(Kg) δ=X-X (Kg) δ²(m²) 𝑉=
4
1 0,795 0,795 0 0
n= 0,795 0,795 0 0
ΔΧs= 0 0,00005 0,00646 0,6465 𝑉 = 9,90𝑥10−7
Densidad
795+-
X+-ΔΧ= 0,00005 𝑚
𝜌=
𝑣
0,795
𝜌=
9,90𝑥10−7
Magnitudes indirectas:
𝜌 = 803030.303
Tabla IV.- Datos del cálculo del volumen y densidad
con sus respectivas incertezas. Derivada Parcial 1 del volumen
𝜕𝑣 𝜋𝐷ℎ
=
𝜕𝐷 2
Experimental Incertidumbre 𝜕𝑣 𝜋𝑥(0,006313)(0,03166)
Magnitud X ΔΧ =
𝜕𝐷 2
𝜕𝑣
Volumen V(m₃) 0,000001002 0,00000002 = 3,139𝑥10−4
𝜕𝐷
Derivada parcial 2 del volumen
Densidad p(Kg/m₃) 7718 162

Tabla V.- 𝜕𝑣 𝜋𝐷2

=
𝜕𝐷 4
Datos de la densidad experimental y teórica y su error.
𝜕𝑣 𝜋𝑥(0,006313)
=
𝜕𝐷 4

Teórico 𝜕𝑣
= 3,13𝑥10−5
(Kg/m³) Experimental(Kg/m³) Error(%) Substancia 𝜕𝐷

7874 7718 1,9812 HIERRO Derivada Parcial 1 de la densidad

𝜕𝑣 1
=
𝜕𝐷 𝑉

𝜕𝑣 1
VI.- Preguntas =
𝜕𝐷 1,002𝑥10−6
 𝜕𝑣 C. ¿En un parámetro físico de medición directa si en
= 998003,992
𝜕𝐷 lugar de 10 hiciera 100 mediciones? ¿Qué efecto
tendrían los errores aleatorios en sus resultados?
Derivada Parcial 2 de la densidad
𝜕𝑣 𝑚
= 2
𝜕𝐷 𝑉 Al tener un mayor número de medidas, y posterior a
esto realizar un promedio de los datos obtenidos,
tendremos un valor más preciso debido a que se
𝜕𝑣 0,795 tomaron en cuenta un mayor número de medidas. Pero
=
𝜕𝐷 1,004004𝑥10−12 no altera el promedio de las 10 mediciones, solo que
con 100 mediciones se acerca aún valor más exacto de
𝜕𝑣
= 7,9182951𝑥1011 la medida.
𝜕𝐷

D. ¿En qué criterio se fundamenta la Teoría de

Errores y la Propagación de errores?
Incertidumbre del volumen

𝜕𝑣 𝜕𝑣 Dado que el valor de las magnitudes físicas que

∆𝑉 = √( )2 𝐸 2 + ( )2 𝐸 2 intervienen en una experiencia dada obtenidas por
𝜕𝐷 𝜕𝐻
medida, bien directa o bien indirecta viene siempre
∆𝑉 = √(1,002𝑥10−6 )2 (0,00006)2 ) afectado de imprecisiones (imperfecciones del aparato
+ (3,16𝑥10−5 )2 (0,0001)2 de medida, o a las limitaciones impuestas por nuestros
sentidos), debe aceptarse el hecho de que no es posible
∆𝑉 = 0,00000002 conocer el valor exacto de ninguna magnitud. Cualquier
resultado numérico obtenido experimentalmente debe
Incertidumbre de la densidad
presentarse siempre acompañado de un número que
indique cuánto puede alejarse este resultado del valor
𝜕𝑣 𝜕𝑣 exacto. El principal objetivo de la denominada teoría de
∆𝑉 = √( )2 𝐸 2 + ( )2 𝐸 2
𝜕𝐷 𝜕𝐻 errores consiste en acotar el valor de dichas
imprecisiones, denominadas errores experimentales.

∆𝑉 = √(998003,992)2 (0,00005)2 )
+ (7703156561)2 (0,0000002)2
∆𝑉 = 162
B. ¿Qué entiende por Cifras significativas y demuestre
como las utilizó en esta experiencia?
Las cifras significativas son las cifras que denotan la
precisión de la medida de las magnitudes y aportan una
información científica, representan el uso de una o más
escalas de incertidumbre en las aproximaciones.
Mientras más cifras significativas tengan un valor, más
cerca de la exactitud y precisión se encuentra el valor.
E. Investigue en ¿qué consiste el Principio de
incertidumbre de Heisenberg? Y ponga un ejemplo
aplicando este principio.
W. Heisenberg (Premio Nobel de Física 1932) enunció
el llamado principio de incertidumbre o principio de
indeterminación, según el cual es imposible medir
simultáneamente, y con precisión absoluta, el valor de
la posición y la cantidad de movimiento de una
partícula.
Esto significa, que la precisión con que se pueden medir
las cosas es limitada, y el límite viene fijado por la
constante de Planck.
: Indeterminación en la posición

: indeterminación en la cantidad de movimiento

h: constante de Planck (h=6,626 · 10-34 J · s)
Es importante insistir en que la incertidumbre no se
deriva de los instrumentos de medida, sino del propio
hecho de medir. Con los aparatos más precisos
imaginables, la incertidumbre en la medida continúa
existiendo. Así, cuanto mayor sea la precisión en la
medida de una de esta magnitud mayor será la
incertidumbre en la medida de la otra variable
complementaria. La posición y la cantidad de
movimiento de una partícula, respecto de uno de los
ejes de coordenadas, son magnitudes complementarias
sujetas a las restricciones del principio de incertidumbre
de Heisenberg.
EJEMPLO: La incertidumbre del principio de
Heisenberg se ve claramente reflejado en la toma de
medidas, en nuestro caso, al medir el diámetro del
cilindro y el uso del calibrador nos da la incertidumbre
de las dos últimas cifras, debido a que estas cifras
dependen del receptor; es decir, es una aproximación a
la verdad según nuestras limitaciones como receptor y
visualizador del instrumento.
1] Gutiérrez, C. Introducción a la Metodología
Experimental (1 edición). Editorial Limusa. ISBN 968-
18-5500-0.
Douglas A. Principios de Análisis Instrumental (6
edicion) ISBN 9789-70686-829-9.
Huillcahuaman K ., [5] Ronconi Adrián E. Universidad
Nacional De Quilmes.
Vasquez, L. (s.f) Materiales de Laboratorio de física
Recuperado de:
https://es.slideshare.net/mobile/LiLiVazquez3/materiale
s-de-laboratorio-porcelana-55825769.
Materiales de Laboratorio: Material de Metal
(2014)Recuperado de:
http://materialyequipodelaboratorio.blogspot.com/2014/
03/material-de-metal.html?m=1.
VII.-Anexos:

Conclusiones:

 Se concluye que lo más primordial para

convivir en el laboratorio es acatar las normas,
Lo más esencial en el laboratorio es tener en
conocimiento de todos o la mayoría de
instrumento que se encuentran y para qué sirve
cada uno de ellos, para generar una práctica
eficiente; en caso de no saber el uso de algún
material comunicarse con la persona a cargo.

 Para el mejor uso de los instrumentos de

medición y obtener un resultado más preciso
debemos realizar algunas mediciones, no basta
solo una, ya que existe la incertidumbre de sus
últimas cifras.

Recomendaciones:

 El tiempo de laboratorio se debería extender un

poco más, ya que puede que no se alcance a
cumplir con los objetivos propuestos para el
laboratorio.

Bibliografía: