Lea atentamente y copie en el cuaderno los
siguientes conceptos de Párrafo-Fábula-
Adjetivo calificativo y luego desarrolle las
actividades.
Envíe las actividades completas al correo
ivonne.inem@gmail.com antes del 09 de junio.
EL PÁRRAFO
Es cada una de las divisiones de un texto
escrito, conformado por una o más oraciones,
que desarrolla coherentemente una idea
principal.
CARACTERÍSTICAS:
 Es un grupo de oraciones que desarrolla
una idea principal.
 Cada oración comienza con una nueva
línea y con una letra mayúscula.
 Cada una de las oraciones se relaciona
con las otras y está separada por un
punto aparte.
LA FÁBULA
La fábula es una narración donde
los personajes son animales que
dialogan y piensan como si fueran
humanos.
Toda fábula incluye una moraleja, es decir, una
enseñanza o lección para la vida.
ADJETIVO CALIFICATIVO
Son palabras que señalan cualidades o defectos
de los sustantivos. EJ: Rafael tiene un sombrero
gris (Sobrero=sustantivo; Gris=adjetivo
calificativo.)
Pueden ir antes o después del sustantivo. El
sustantivo y adjetivo calificativo deben tener el
mismo género y número. EJ: La sombrilla
amarilla (Sombrilla=femenino;
amarilla=singular)
ACTIVIDADES
1. Lea el siguiente texto y responda las
preguntas en el cuaderno.
El cuervo y la vasija
Había una vez un cuervo que tenía mucha sed.
Voló mucho tiempo en busca de agua y de
pronto vio una vasija. Se acercó y vio que
contenía un poco de agua. Trató de beber,
pero la vasija era honda y no pudo alcanzar el
agua con el pico.
—Tengo demasiada sed —graznó—. Pero debo
beber esa agua para poder seguir volando.
¿Qué haré? Ya sé. Volcaré la vasija. Le pegó
con las alas, pero era demasiado pesada. No
podía moverla.
—¡Ya sé! —dijo—. La romperé y beberé el agua
cuando se derrame. Estará muy rica. Con pico,
garras y alas se arrojó contra la vasija. Pero
esta era demasiado fuerte.
El pobre cuervo se tomó un descanso.
—¿Qué haré ahora? No puedo morir de sed
con el agua tan cerca. Tiene que haber una
manera, y solo necesito pensar hasta
descubrirla.
Al cabo de un rato el cuervo tuvo una idea
brillante. Había muchas piedrecitas alrededor.
Las tomó una por una y las arrojó en la vasija.
Poco a poco el agua subió, hasta que al fin
pudo beberla.
—Siempre hay un modo de vencer los escollos
—dijo el cuervo—, pero hay que aguzar el
ingenio.
Esopo. (2004). Colección Cuento contigo I.
Santiago, Chile: Centro de Estudios Públicos.
a) ¿Cuantos párrafos tiene el texto?
b) ¿Cómo se diferencia un párrafo de
otro?
c) ¿Cómo empieza cada uno de los
párrafos?
 d) ¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta 6. Ordene los párrafos y escriba en orden la
fábula?
e) ¿Por qué el texto se considera una fábula
fábula?
f) Encierra con rojo el inicio de la fábula
narrada, con verde el desarrollo o nudo
y con morado el desenlace o final.

2. Relacione cada nombre de animal con un

defecto o virtud que corresponde a cada uno.

zorro laboriosidad

mono astucia

hormiga buen humor

lobo chismosa

gallina agresivo

3.Seleccione dos de los animales anteriores y

que cada uno represente una virtud y el otro
un defecto. Ahora escriba en el cuaderno una
fábula de 4 párrafos. No olvide del título y la 7. Encuentre 5 adjetivos calificativos que
moraleja. corresponden al león.

4. Anote a cada adjetivo un sustantivo.

a) ________________________Hermosa.
b) ________________________Gracioso.
c) ________________________Amarilla.
d) ________________________Cómodo.
e) ________________________Nuevos.

5. Subraye con un color el adjetivo calificativo

en cada anunciado.
a) El perico verde come semillas.
b) Me gusta la fruta fresca.
c) Mamá compró un mercado grande.
d) Todas las aves son hermosas.
e) El agua fría es para él.
f) En el bosque corren ardillas negras.