UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS DE LA SALUD

Carrera: LICENCIATURA EN ENFERMERIA
Catedra: ENFERMERIA DEL NINO Y DEL ADOLESCENTE

Tema: Derechos del niño

Integrantes:
Botí, Cintia Camila
Garófalo, Agustina Daniela

Comodoro Rivadavia, 20 de abril de 2020

 Índice

Introducción….……………………………………………………………….……..….1
Desarrollo………………………………………………………………….…………2-4
Conclusión……………………………………………………………………….…..…5
Bibliografía……………………………………………………………………………...6
 Introducción
El presente trabajo practico realizado por las alumnas de 3° año de la carrera
de Licenciatura en Enfermería, trata el tema de Derechos del niño según lo
planteado por la Catedra Enfermería del niño y del adolescente, a quien le será
presentado dicho trabajo practico vía email.
Así los objetivos de este trabajo son: explorar, analizar y proyectar dicho tema.
En vista a lo previsto el trabajo se divide en cuatro partes, en la primera se
abordan los derechos del niño en la Argentina, la segunda refiere al desarrollo
particular de uno de estos, en la tercera se lleva a cabo la conclusión, y en la
última se detalla la bibliografía a la que se consultó para la realización del
trabajo practico.
 ¿Qué es un derecho?

Un derecho es un conjunto de normas que tienen como propósito regular la

conducta de las personas dentro de una sociedad que puede tener un carácter
permanente y obligatorio.

Derechos del niño

En la República Argentina tenemos una larga lista de derechos que protegen a

nuestros niños.
Derecho a la vida.
Derecho desde su nacimiento, a un nombre y una nacionalidad.
Derecho a una protección especial.
Derecho a la salud.
Derecho a recibir cuidados especiales.
Derecho a recibir amor y comprensión.
Derecho a la educación.
Derecho a recibir protección y socorro en primera instancia.
Derecho a no ser víctimas de explotación, abandono.
Derecho a no ser discriminados.
 Desarrollo

En el presente trabajo desarrollaremos que desde el nacimiento tienen derecho

a un nombre, una nacionalidad, a su lengua de origen, al conocimiento de
quiénes son sus padres, a la preservación de sus relaciones familiares de
conformidad con la ley, cultura de su lugar de origen y a preservar su identidad
e idiosincrasia. Tienen derecho a conocer sus padres biológicos y a crecer y
desarrollarse en su familia de origen, a mantener si así lo prefiere un vínculo
con sus padres, aun si están separados o divorciados, salvo que dicha relación
violare alguno de los derechos de las niñas, niños y adolescentes que consagre
la ley. Solo en los casos en que sea imposible y en forma excepcional tendrán
derecho a vivir, ser criados y desarrollarse en un grupo familiar alternativo o a
tener una familia adoptiva, de conformidad con la ley.

El Estado debe garantizar procedimientos sencillos y rápidos para que los

recién nacidos sean identificados en forma gratuita, obligatoria, oportuna e
inmediatamente después de su nacimiento, estableciendo el vínculo filial con la
madre. Ante la falta de este documento, el Estado deberá arbitrar los medios
necesarios para la obtención de la identificación obligatoria nombrada
anteriormente.

Finalmente las niñas, niños, adolescentes y madres indocumentadas, tienen

derecho a obtener los documentos públicos que comprueben su identidad, de
conformidad con la normativa vigente y en los términos que establece el
procedimiento previsto en la Ley N° 24540.

Todo niño nacido vivo o muerto y su madre deben ser identificados de acuerdo
con las disposiciones de esta ley.

Cuando el nacimiento aconteciere en un establecimiento médico asistencial

público o privado, durante el trabajo de parto deberá identificarse a la madre y
producido el nacimiento y antes del corte del cordón umbilical, al recién nacido.

En caso de prematurez, se procederá a la toma de los calcos papilares del

recién nacido aunque no esté presente ningún surco transverso.

Como lo son las mal formaciones congénitas o de cualquier otra naturaleza,

que impidan la identificación total o parcial conforme los procedimientos
ordenados, el profesional asistente deberá dejar constancia de ello en la ficha
identificadora.

Ficha: Nombre del niño, sexo, calcos papilares palmares, plantares derechos y
clasificación de ambos
Si el niño ha nacido con vida.
Nombre, apellido y firma del identificador interviniente.
Nombre, apellido y firma del profesional que asistió el parto.
Fecha, hora y lugar del nacimiento y de la confección de la ficha.
Calcos tomados al egreso.
Datos del establecimiento médico asistencial: nombre y domicilio.

Tener el documento, además de nuestro derecho a la identidad, significa el

derecho a una cultura y a la preservación de las relaciones familiares. El no
poseerlo obstaculiza el acceso a las instituciones que garantiza derechos
básicos de las personas (salud, educación, trabajo, asistencia, social, etc.)
 Conclusión

Llegamos al acuerdo y conclusión de que es muy importante que el niño y

adolescente tengan derecho a una identidad, tanto como para actividades
diarias como obligaciones comunes. Para poder identificarse con su cultura e
individualmente, todos somos únicos pero tenemos el mismo derecho.
También tener en cuenta que hay ciertas actividades y acciones que los
adolescentes comprenden y los niños o recién nacidos no, por ende ser
conscientes de enseñarles desde el momento uno de comprensión, el
significado de la identidad y la importancia en la sociedad y en lo personal del
documento.
 Bibliografía

Bibliografía otorgada por la Catedra y PowerPoint.

https://www.argentina.gob.ar/derechoshumanos/proteccion/ninios-ninias-
adolescentes

http://www.saij.gob.ar/26061-nacional-ley-proteccion-integral-derechos-ninas-
ninos-adolescentes-lns0004968-2005-09-28/123456789-0abc-defg-g86-
94000scanyel

https://www.unicef.org/argentina/temas/derechos-del-ni%C3%B1o?
items_per_page=All