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La Institución Educativa Palo Alto fue fundada en el año 2006, se encuentra ubicada en
el municipio de San Onofre Sucre, corregimiento de Palo Alto, está conformada por
cinco sedes y dos centros asociados distribuidos así: En la vereda Bolito (sede Bolito),
en el caserío Pita capacho (sede Pita capacho), en la Calle La Unión (sede La Unión),
en la Calle Chupa (sede Rural Palo Alto), en la Calle El Puerto (sede Jardín Infantil), en
la Calle Villa Paz (sede La Paz),y en la Calle Pajonal (sede Julio Cesar Primera Castro).
Ofrece los niveles de formación pre-escolar, primaria, secundaria, media académica; la
jornada escolar es mañana y tarde con un total de 1.195 estudiantes. El ambiente físico
que presenta la Institución no es el mejor, muchos de los salones de las diferentes
sedes están agrietados, faltan unidades sanitarias, escenarios deportivos, los techos
están en mal estado, el mobiliario es insuficiente. También hace falta construir en la
sede principal un laboratorio de ciencias básicas y la sala de profesores.
En nuestra institución laboran cincuenta docentes y cuatro directivos, de los cuales dos
se encuentran en edades de 20 y 30 años, siete entre 31 y 40 años; y cuarenta y un
docentes en edades de 41 o más años. Su formación académica se encuentra de la
siguiente manera: tres son normalistas, un profesional no licenciado, dieciséis
licenciados y treinta con postgrado, tres docentes tienen de uno a siete años de
experiencia laboral, veintidós entre ocho a dieciséis, quince entre diecisiete y veinticinco
y diez docentes entre veinticinco o más años de experiencia.
La escuela no es un tema aislado, ella está inmersa en una sociedad, Por ello la
educación debe responder a las necesidades y expectativas de ésta. Para lograr
organizar un currículo partiendo de la realidad concreta, se propone la elaboración de
un diagnóstico sobre la realidad de nuestras comunidades donde el diseño del currículo
sea acorde a las características socio-culturales del medio. Es importante la realización
de visitas domiciliarias a los estudiantes para conocer las condiciones familiares que
influyen en su desarrollo, lo que nos permitiría tener una visión de su comportamiento.
Con base a las necesidades que presenta nuestra comunidad la Institución Educativa
Palo Alto integra en su currículo la propuesta “ETNICO – CULTURAL COGNITIVA”
dado a que es primordial el aspecto cultural de los pueblos aunados con el interés
cognitivo de los estudiantes a partir del contexto, tanto en sus debilidades como
fortalezas, amenazas y oportunidades, su proyecto global de vida y proyecto
comunitario con miras a mejorar la calidad de vida de sus habitantes buscando el etno
desarrollo de la región, resaltando el sentido de pertenencia hacia el entorno: riquezas
materiales (medio ambiente) e inmaterial (oralidad, danzas, artesanías) propios de
nuestros ancestros.
Debido al poco interés que tienen los estudiantes, los docentes hemos decidido crear
estrategias que permitan generar procesos interculturales que desarrollen la identidad
de la comunidad, fundamentados en las exigencias de las pruebas saber para
desarrollar sus competencias, e incentivar al estudiante para que se motive en el
proceso de enseñanza aprendizaje, además orientarlo en las metas que se quieren
alcanzar, e integrar a la comunidad educativa y la población en general con programas
y acciones de tipo académico, cultural, deportivo y otros, fortalecer la escuela de
padres, para contribuir a la plena realización de interacción afectiva y social de las
familias de la institución.