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  • Artes de Preescolar

    Încărcat de

    Mayra Del Campo Moreno
    50 vizualizări2 pagini
    El documento presenta un mapa conceptual del área de artes de educación preescolar. El mapa incluye dos organizadores curriculares principales: 1) expresión artística, que involucra el uso de la imaginación y la creatividad para expresarse a través de las artes, y 2) familiarización con los elementos básicos, que implica identificar manifestaciones artísticas y desarrollar sensibilidad y percepción artística. El mapa también enumera los aprendizajes esperados en dichas áreas.

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    ARTES DE PREESCOLAR

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    Artes de Preescolar

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    El documento presenta un mapa conceptual del área de artes de educación preescolar. El mapa incluye dos organizadores curriculares principales: 1) expresión artística, que involucra el uso de la imaginación y la creatividad para expresarse a través de las artes, y 2) familiarización con los elementos básicos, que implica identificar manifestaciones artísticas y desarrollar sensibilidad y percepción artística. El mapa también enumera los aprendizajes esperados en dichas áreas.

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    INSTITUTO DE BELLAS ARTES Y EDUCACION

    ALUMNA: ROSALINDA HERMOSILLO JOYA

    LICENCIATURA: EDUCACION ARTISTICA

    ASIGNATURA: DIDACTICA ESPECIAL

    DOCENTE: FELIPE REGALADO

    SEGUNDO SEMESTRE

    TEMA: MAPA CONCEPTUAL DEL AREA DE ARTES DE EDUCACIÓN


    PREESCOLAR
    1. Usar la imaginación y la
    fantasía, la iniciativa y la 2. Identificar
    creatividad para expresarse manifestaciones artísticas
    por medio de los lenguajes y culturales de su entorno
    artísticos (artes visuales, y de otros contextos
    danza, música y teatro).

    Propósito
    ORGANIZADOR ORGANIZADOR
    CURRICULAR 1 CURRICULAR 2

    ARTES EN EDUCACIÓN FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS


    EXPRESION ARTISTICA BÁSICOS
    PREESCOLAR.
    APRECIACION ARTISTICA SENSIBILIDAD, PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN
    DE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS.

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y
    otros objetos.
    Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.
    música, individualmente y en coordinación con otros. Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre
    Comunica emociones mediante la expresión corporal.
    las sensaciones que experimenta.
    Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos
    y desplazamientos.
    Selecciona piezas musicales para expresar sus sentimientos y para apoyar la
    Construye y representa gráficamente y con recursos propios secuencias de sonidos y representación de personajes, cantar, bailar y jugar.
    las interpreta. Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar
    Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias. (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y
    Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y describe lo que le hacen sentir e imaginar.
    pintura.
    Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.
    Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.
    Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
    Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico,
    en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales.

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