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a. EXTREMO
b. OBJETIVO
c. PUNTO DE VISTA
d. VARIABLE
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a. Cambio; cambiar
b. Resolución; resolver
c. Orden; ordenar
d. Secuencia; clasificar
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a. Puntos de vistas
b. Objetivos
c. Variables
d. Reglas
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a. Es la transformación de un proceso
b. Utilizar la mente con efectividad
c. Significa pensar en ideas que se contraponen
d. Es un proceso dinámico.
6. Es uno de los procesos básicos de pensamiento, mediante el cual nos acercamos al mundo
que nos rodea, identificando las características de los objetos, situaciones o hechos, por
ello se considera una herramienta cotidiana. Se refiere a:
Seleccione una
a. Relación
b. Descripción
c. Comparación
d. Observación
Seleccione una
a. EXTREMOS
b. CONTRACCIÓN DE IDEAS
c. EXPANSIÓN DE IDEAS
d. VARIABLES
8. La observación es una de los procesos básicos del pensamiento, mediante el cual nos
acercamos al mundo que nos rodea, identificando las características de los objetos,
situaciones o hechos, por ello se considera una herramienta cotidiana.
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a. Flexible
b. Fiable
c. Cotidiana
d. Valorativa
9. Consiste en cómo organizamos el mundo que nos rodea, situación que nos permite
comprender, definir conceptos, hacer generalizaciones, hechos y fenómenos. Es un
proceso mental que permite agrupar conjuntos de objetos en categorías denominadas
clases. Se refiere a:
Seleccione una
a. Relación
b. Observación
c. Clasificación
d. Comparación
10. ¿Seleccione cuál de las siguientes opciones no pertenecen a los tipos de cambios y
secuencias?
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a. Progresivo
b. Cíclico
c. Mixto
d. Alterno
a. Diferencias
b. Propósitos
c. Nexos
d. Relaciones
12. Son aquellas que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y
visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado.
a. Comparación
b. Observación
c. Habilidades del pensamiento
d. Pensar
a. Pensamiento reactivo
b. Pensamiento Lógico
c. Pensamiento unilateral
d. Pensamiento lateral
14. Este proceso tiene importancia para las decisiones, estimulando la reflexión, es preciso
considerar los _____________ antes de actuar o decidir algo. También contribuye a hacer
buenos juicios de valor y ampliar la visión que se tiene acerca de problemas o situaciones.
a. Cambios
b. Extremos
c. Pensamientos
d. Riegos
16. Cual son los tres tipos de saberes que integran el enfoque npor competencias?
17. Toda regla comienza indicando a quién va dirigida, incluyendo la palabra ____________y
expresar con claridad la variable y característica a reglamentarse.
a. Reglamento
b. Asistir
c. Capacidad
d. Deben
a. Orden o secuencia
b. Simple o compuesta
c. Numérica o simbólica
d. Oral o escrita
19. SELECCIÓN EL LITERAL CORRECTO; A QUE PROCESO SE CONOCE COMO PUNTOS DE VISTA
20. Las _________ son magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cualitativos. Al
valor que toma una variable en un caso concreto se le denomina característica.
a. Variables
b. Características
c. Costumbres
d. Ideas
21. La relación es el proceso que permite establecer ______ Entre pares de características
correspondientes a una misma _______a partir de su comparación.
a. Diferencia, objeto
b. Nexos, variable
c. Relación, variable
d. Comparación, variable
a. Procedimiento
b. Descripción
c. Relación
d. Competencia
24. La primera característica nos dice que los cambios son procesos, ocurren en el tiempo y
suceden por etapas._______________ característica nos permiten describir los cambios.
a. La cuarta y el quinto
b. La primera y segunda
c. La primera y cuarta
d. La segunda y tercera
25. El proceso considerar ______________ nos permite explorar las perspectivas de otros
actores en un hecho; conociendo esta información antes de actuar podremos tomar
mejores decisiones
a. Consecuencias
b. Alternativas
c. Otros puntos de vista
d. Prioridades
27. Las variables son magnitudes que pueden tomar valores cualitativos. Al valor que toma
una variable en un caso concreto se le denomina __________
a. Cuantitativa
b. Característica
c. Cualidades
29. Considerar variables, son magnitudes que pueden tomar valores ___________ o ________
a. Flexibles o Elásticos
b. Oportunos o Acertados
c. Cualitativos o Cuantitativos
d. Características o ideas
31. ___________es un proceso es muy sencillo, para poder ejecutarlo correctamente se debe
tomar en cuenta lineamientos para que las características que resulten de nuestra
observación sean acertadas.
a. Observar
b. Característica
c. Fiabilidad
d. Variable
a. Alternativas
b. Reglas
c. Ideas
d. Objetivos
33. _____________ es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún
aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica.
a. Actitud
b. Competencia
c. Habilidad
d. Secuencia
34. Esta reducción se hace tomando en cuenta un criterio que no sirve de guía para la
selección de las opciones con las cuales nos vamos a quedar.
a. Reglas
b. Considerar puntos de vista
c. Considerar prioridades
1. Es la combinación de conocimientos, habilidades y actitudes. Se refiere a: Seleccione una:
a. Competencia
b. Descripción
c . Procedimiento
d. Relación
2. _______ nos ayudan a ampliar la________que tenemos acerca de una situación y nos
permite considerar________ tomar en cuenta si deseamos decidir o actuar con una visión
que debemos de más completa y acertada y con mayor seguridad. Seleccione una:
a. Las variables - perspectiva - las ideas
3. La señora Rosa tiene cinco hijos: 1.- Juan 2.- Pedro 3.- José 4.- Enrique 5.- Carlos Ordena de
forma progresivo creciente Seleccione una:
a. 2,4,3,1,5
b. 5,4,1,3,2
c. 5,4,3,1,2
d. 5,4,3,2,1
4. Cuando hablamos de elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr
los objetivos, se refiere a: Seleccione una:
a. Procedimiento para identificar ideas
5. Considerar Alternativas.
Se refiere a: Seleccione una:
b. Valorar logros
c. Generar preguntas
d. Definir esquemas
6. Son capacidades individuales que produce eficiencia en una tarea Seleccione una:
a. Actitud
b. Habilidad
C. Conocimientos
b. Comparación
c. Clasificación
8. Considerar es un proceso que nos ayuda a centrarnos en las ideas más importantes, según
un criterio predeterminado; por tal razón es un proceso de contracción de ideas.
Seleccione una:
a. Prioridades
b. Extremos
C. Reglas
d. Alternativas Respuesta
9. Es uno de los procesos básicos de pensamiento, mediante el cual nos acercamos al mundo
que nos rodea, identificando las características de los objetos, situaciones o hechos por
ello se considera una herramienta cotidiana. Estamos hablando de:
Seleccione una:
a. Criterio
b. Relación
c. Comparación
d. Observación
10. Relación es el proceso que permite establecer _____ entre pares de características
correspondiente a una misma variable a partir de cu comparación
Seleccione una:
a. Relaciones
b. Propósitos
c. Diferencias
d. Nexos
La respuesta correcta es: d. Nexos