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Además de los conocimientos y experiencia que el comité de convivencia debe tener en el contexto específico de acoso y convivencia

laboral, se deben desarrollar una serie de habilidades y técnicas que son transversales al manejo de conflicto., dentro de las cuales se
encuentra:

ESCUCHA ACTIVA EMPATICA Implica recoger la información PROYECTAR HACIA EL FUTURO Se trata de situar a las partes
expresada por las partes, ponerla en sus propias palabras y en escenarios hipotéticos para comprobar posibles reacciones
devolverla a sus emisores, incluyendo tanto el contenido como o consecuencias ante alternativas que se estén discutiendo y
las emociones expresadas. pudieran ser reales

REENMARCACIÓN DE FRASES NAGATIVAS Consiste en RESOLVER LOS ESTANCAMIENTOS CON INTERVENCIONES


parafrasear las opiniones expresadas por las partes, Cuando la mediación se bloquea por posturas inflexibles o
eliminando los comentarios dañinos, desagradables o silencios prolongados, se deben buscar soluciones tales como
negativos. Es muy importante para el control de las emociones cambios de temas, cambios de espacio fisco, invitación a
negativas y evitar que estas dominen el espacio de mediación. participar a expertos

REALIZAR PREGUNTAS es importante realizar preguntas a las VELAR POR LA EFICACIA DE LOS RESULTADOS DEL PROCESO El
partes para permitir que estas expresen sus intereses, deseos y mediador ha de tener como prioridad velar por la calidad del
objetivos, que en ocasiones no se dicen abiertamente acuerdo tanto a lo que se refiere a las consecuencias que
puede tener para las partes como posibles efectos sobre
INTERCAMBIAR ROLES Consiste en la invitación del mediador a terceros
que cada parte se ponga en el lugar del otro con el objeto de
ver la realidad desde su punto de vista y ver las posibles INTERVENIR DE MODO NEUTRAL CON EL CONTENIDO
reacciones ante cualquier propuesta o alternativa ASERTIVO CON EL PROCESO Se debe mantener la mayor
neutralidad con los temas en disputa, sin inclinarse hacia una u
otra parte o hacer soluciones propias.

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