T. 11.

LA GUERRA FRÍA

ACTIVIDADES

CUESTIONES:

1. Explica en qué bloques quedó dividida Europa tras la II GM, indicando qué países
integraban cada bloque y bajo qué liderazgo
2. ¿Cuándo se produjo la ruptura definitiva entre los bloques y por qué?
3. ¿Qué organizaciones económicas y militares fueron creadas por cada bloque?
4. ¿Qué incidentes más graves se produjeron durante la Primera Guerra Fría? Indica tanto los
que produjeron tensiones como los que llevaron a conflictos armados
5. ¿Qué es la Coexistencia Pacífica y qué líderes políticos la impulsaron?
6. Resume los conflictos vividos durante la Coexistencia Pacífica (tanto bélicos como
diplomáticos)
7. ¿Qué acuerdos bilaterales distendieron las relaciones durante la Coexistencia Pacífica?
8. Resume los conflictos internos vividos en el seno de cada bloque
9. ¿Qué ocurrió durante la última etapa de la Guerra Fría?
10. ¿Cómo, cuándo y por qué se puso fin a la Guerra Fría y a la división del mundo en
bloques?

DEFINICIONES y PERSONAJES:
Guerra Fría, Telón de Acero, Coexistencia Pacífica, Doctrina Truman, Plan Marshall, CAME
(Comecon), OTAN, Pacto de Varsovia, democracias populares, Kominform, SALT, Vietcong,
Perestroika, Mao Zedong, Nikita Kruschev, John F. Kennedy, Fidel Castro, R. Reagan, R. Nixon,
Ho Chi Min, L. Breznev.

CRONOLOGÍA:
Construcción del muro de Berlín , Guerra de Corea , Tratado de No Proliferación Nuclear, crisis
de los misiles, Guerra de Vietnam , Primavera de Praga , Reunificación de Alemania, Bloqueo de
Berlín, Conferencia de Helsinki, Desaparición de la URSS.

FUENTES:

www.historiasiglo20.org/GF/index.htm
http://perseo.sabuco.com/historia/guerrafria2013.pdf

DOCUMENTOS:

1 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
 MAPA DE LAS ÁREAS DE INFLUENCIA DE CADA BLOQUE (doc. 1)

LA NUEVA ESTRATEGIA DE KRUSCHEV (doc. 2)

“El reconocimiento de la existencia de dos sistemas diferentes, el reconocimiento a cada pueblo del
derecho a solucionar él mismo todos los problemas políticos y sociales de su país, el respeto de la
soberanía y la aplicación del principio de la no injerencia en los asuntos internos, esto es lo que
implica la coexistencia pacífica sobre una base razonable (...).
Los capitalistas no aprueban el sistema socialista; nuestra ideología, nuestras concepciones les son
extrañas. De igual manera, nosotros, ciudadanos de los estados socialistas, no aprobamos el
régimen capitalista y la ideología burguesa. Pero necesitamos vivir en paz y solucionar por medios
pacíficos los problemas internacionales que se presenten. De ello se deriva la necesidad de hacer
concesiones mutuas (...).
Naturalmente ninguna de las dos partes cederá en lo concerniente a los problemas sociales e
ideológicos fundamentales. Se trata de concesiones de otro orden (...). El principio de coexistencia
pacífica entre los estados con sistemas sociales diferentes implica la no injerencia en los asuntos
internos, la necesidad de concesiones mutuas, de compromisos e incluso de arreglos de una parte y
de otra en el terreno de las relaciones intencionales, en la solución de los problemas de orden
práctico en interés de la salvaguarda y consolidación de la paz.”
Informe de Nikita Kruschev al Soviet Supremo, 31 de octubre de 1959

2 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
MAPA DE LA GUERRA DE VIETNAM (doc. 3)

FOTOGRAFÍA DE LAS CALLES DE PRAGA (doc. 4)

3 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
 COMENTARIOS GUIADOS

Mapa de las áreas de influencia de cada bloque (doc. 1)

1. Identifica el documento: tipo, contenido, fuente, etc.

2. Describe lo que está representado en el mapa (fíjate en la cartela)
3. ¿Con qué contexto histórico se relaciona?

4. Enumera los países que forman cada uno de los bloques

5. ¿Por quién está liderado cada bloque?

6. ¿Qué caracterizaba a cada bloque?

7. ¿Cuál es el origen de la división en bloques?
8. ¿Qué consecuencias tuvo esta división del mundo? Explica qué fue la Guerra Fría

La nueva estrategia de Kruschev (doc. 2)

1. Identifica el documento: tipo, fuente, etc.

2. ¿Quién es el autor? Buscas alguna información
3. ¿De qué trata y con qué contexto se relaciona?

4. ¿Cómo define Kruschev la Coexistencia Pacífica?

5. ¿Cómo cree que se debe actuar en política interior? (qué se debe reconocer a cada país)
6. ¿Y en política exterior?

7. ¿Qué caracterizó a la Coexistencia Pacífica?

8. Resume muy brevemente las causas que explican este periodo de distención dentro de la
Guerra Fría
9. ¿No hubo conflictos entre los bloques en este periodo?

Mapa de la Guerra de Vietnam (doc. 3)

1. Identifica el documento: tipo, contenido, fuente, etc.

2. Describe lo que está representado en el mapa (fíjate en la cartela)
3. ¿Con qué contexto histórico se relaciona?

4. Lee la cartela y explica el significado de los distintos símbolos

5. Resume lo sucedido en la Guerra de Vietnam, citando el proceso de descolonización que

estuvo en el origen del posterior conflicto
6. Explica brevemente el papel de las potencias en la guerra. La fecha del mapa, 1975, ¿con qué
coincide?
7. Cita las protestas internas del bloque capitalista, incluidas las relacionadas con Vietnam

Fotografía de las calles de Praga (doc. 4)

1. Identifica el documento: tipo, contenido, fuente, etc.

2. ¿Con qué asunto y contexto histórico se relaciona?

3. Describe la escena: qué sucede, dónde tiene lugar, cuándo, etc.

4 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
4. Explica los sucesos que recoge la imagen
5. ¿Qué otros conflictos internos se vivieron dentro del bloque comunista?
6. ¿Qué consecuencias tuvieron las tensiones internas de cada bloque en la evolución de la
Guerra Fría?

5 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato