Sunteți pe pagina 1din 3

FIŞĂ DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICĂ

DATE PERSONALE ŞI FAMILIALE


Nume şi prenumele elevului – BERKI YVETTE
Locul şi data naşterii-
Domiciuliul – LOC.SINTEJUDE, COMUNA TAGA,JUD. CLUJ
Şcoala şi clasa în care învaţă- ŞCOALA GIMNAZIALA TAGA, CLASA a VIII-a
Structura şi componenţa familiei
Tipul familie –Locuieşte cu mama şi tatal vitreg
Fraţi, surori- doi frati mai mici
Atmosfera şi climatul educativ în familie- de la momentul transferului , la inceputul anului scolar 2019-
2020, am constatat raporturi armonioase de înţelegere intre parinti si copii
Condiţii de viaţă şi muncă ale elevului - foarte bune
Influenţe din afara familiei- întâmplătoare

DEZVOLTAREA FIZICĂ ŞI STAREA SĂNĂTĂŢII


Caracteristici ale dezvoltării fizice- Eleva este dezvoltata armonios în limitele specifice vârstei.

REZULTATE ŞCOLARE
Situaţii de eşec şcolar
Sem. I disciplinele- nu
Activitatea independentă a elevului- Eleva nu este interesata de munca suplimentară, depune minimum de
efort in realizarea sarcinilor scolare( teme, proiecte) si de la inceperea semestrului al II-lea a acumulat un
numar mare de absente nemotivate ramanand in urma cu recuperarea lectiilor.
Procese cognitive şi stil de muncă intelectuală
Caracteristici ale funcţiei senzorio-perceptive-
Predomină modalitatea vizuală de recepţie a informaţiei
Nivelul de inteligenţă- inteligenţă bună
Memoria - bună
Imaginaţia - buna
Limbajul - exprimare uşoară, vocabular sărac
Stilul de muncă -inegal, cu fluctuaţii, în salturi
Sârguinţa – eforturi minime
CONDUITA ELEVULUI LA LECŢIE ŞI ÎN CLASĂ
Conduita la lecţie – lipseste in mod frecvent, nu participă activ, in ultima perioada prezinta dezinteres fata
de scoala (uneori se întâmplă să fie solicitat)
Purtarea în general – comportamentul fata de profesori si colegi este unul cuviincios, respectuos

CONDUITA ÎN GRUP, INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVULUI


Participarea la viaţa de grup - Caută activ contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabileşte uşor relaţii
Cum este văzuta de colegi - Buna colega, te înţelegi şi te împrieteneşti uşor cu ea
Faptul ca isi creeaza o imagine negativa atat in comunitate cat si in scoala nu este un bun model pentru
colegii ei..

TRĂSĂTURI DE PERSONALITATE
TEMPERAMENT - Exteriorizata, energica, vioaie, mobila, echilibrata, uşor adaptabila
EMOTIVITATE - Neemotiva, îndrăzneaţa
DISPOZIŢIE AFECTIVĂ PREDOMINANTĂ - vesela, optimista
ÎNSUŞIRI APTITUDINALE - Rezolvă corect (cu mici erori), dar consumă timp şi investeşte multă energie
TRĂSĂTURI DE CARACTER
Atitudini faţă de muncă - Pozitive
Atitudini faţă de alţii – Pozitive

CONCLUZII
Eleva s-a transferat la scoala noastra la inceputul anului scolar 2019-2020. Pe parcursul primului
semestru eleva a demonstrat ca are capacitate de lucru insa nu depune eforturi in realizarea sarcinilor scolare.
Odata cu inceperea celui de-al doilea semestru a devenit din ce in ce mai dezinteresata de scoala. A inceput sa
lipseasca nemotivat de la cursuri in mod frecvent. In urma discutiilor cu eleva si parintii ei ni s-a comunicat
faptul ca aceasta s-a mutat de la domiciliul parintilor impotriva vointei acestora. Toate eforturile depuse de
scoala, politie si familie au fost in zadar.In prezent locuieste cu familia iubitului ei minor , de asemenea .
Mentionam faptul ca frecventa la cursuri este de aproximativ o zi pe saptamana. Este o eleva capabila , cu
iniţiativa , se poate mobiliza în acţiuni de durată, dar şi în acţiuni monotone care presupun munci migăloase
atâta timp cât sunt bine motivate. Are tendinţe usoare de dominare în grup şi-i poate antrena cu uşurinţă pe
alţii în acţiuni comune. Stabileşte uşor relaţii cu alte persoane.
Este o eleva cu un potenţial de învăţare, dar are nevoie de sprijin în realizarea sarcinilor de lucru
privind activitatea şcolară, întrucât este indiferenta faţă de acestea.

DIRECTOR, DIRIGINTE,
Prof. MIRZA ELENA PROF. VIRVA MIHAELA

S-ar putea să vă placă și