Álgebra lineal

Evaluación Práctica 2-2018

Nombre del estudiante

Código

Docente:
Mg. Elizabeth Martínez Villarraga

Universidad Santo Tomás

Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia
(programa al que pertenece)
Centro de Atención Universitario Montería
(Ciudad)
2018
 3

Tabla de Contenido

1. Introducción.............................................................................................................................3
3. Objetivos..................................................................................................................................4
3. Ejercicio No.1............................................................................................................................5
4. Ejercicio No.2............................................................................................................................7
5. Ejercicio No.3……………………………………………………………………………………………………………………..

6. Ejercicio No.4...........................................................................................................................7
7. Ejercicio No.5

8. Conclusiones

Referencias......................................................................................................................................8
ANEXOS
 4

1. Introducción

Debe redactar la introducción del trabajo que desarrolló. La introducción es lo

último que usted redacta de su trabajo.

Para elaborar una introducción tenga en cuenta responder a las siguientes

preguntas sugeridas:

¿Cuál es la importancia que tiene este curso/trabajo para su formación

personal?

¿Qué temas va a desarrollar en cada punto de la

Evaluación?

¿Qué aportes realiza usted al presente

trabajo?

Recuerde elaborar párrafos de máximo 8 renglones por respuesta. (La

introducción es máximo dos páginas)

 5

2. Objetivos

2.1 Objetivo General

En este punto usted debe consultar el objetivo general y los objetivos específicos que

plantea el docente del espacio académico en el syllabus del curso y las competencias a

desarrollar.

Luego de leerlo y reflexionar sobre ellos, redacte su objetivo general frente a su

proceso de aprendizaje, formación personal y profesional. No describe los resultados, pero

expresa el propósito “el para qué central” del trabajo a realizar en la evaluación

Recuerde que: Los objetivos se redactan con verbos en infinitivo. Deben ser claros y

concisos.

Ejemplo: Determinar la relación entre la utilización de encuestas de satisfacción y la

posterior satisfacción del cliente en locales de comida rápida.

2.2 Objetivos Específicos

Se desprenden del objetivo general y son el camino para lograr dicho objetivo. Se

expresan los logros que se espera que el estudiante haya alcanzado, al finalizarla actividad.

(Máximo 3). Ejemplos

 Confirmar la relación entre las encuentras realizadas y los cambios efectuados como

respuesta en los restaurantes que las iniciaron.

 Comparar los grados de satisfacción antes y después de los cambios realizados.

 Definir la relación real entre encuestas y satisfacción del cliente.

 6

Fuente: http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-generales-y-especificos/#ixzz5H7OfFaPp
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Lea detenidamente cada una de las situaciones, ejercicios y/o preguntas,
responda en forma ordenada, clara, coherente y objetiva. Debe anexar todos los
procedimientos y utilizar la plantilla que se encuentra en el aula.

Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, páginas de la Internet y

otros. Las citas y consultas deben ser referenciadas en el trabajo. Recuerde que
si las respuestas contienen copias literales o parafraseadas de textos impresos o
publicados en la red el punto se anula.

1. (1 punto) Una mezcladora de cemento forma una pila cónica al verter el

concreto en una superficie. En el momento en que la altura y el radio de la base
del cono de concreto son respectivamente de 30cm y 12 cm, la velocidad a la
que aumenta la altura del cono es de 1 cm/min, y la velocidad a la que aumenta
el volumen de cemento en la pila es de 320 cm 3/min. En ese momento,
determine con qué rapidez está cambiando el radio del cono.

DESARROLLO:

Digitar o escanear solución.

2. (1 punto) Se desea fabricar una lata cilíndrica de metal a partir de una lámina.
Use multiplicadores de Lagrange para determinar la razón entre las
dimensiones de la lata cilíndrica con la mayor capacidad.

DESARROLLO:

Digitar o escanear solución.

3. (1 punto) Determine el centro de masa de una lámina cuya forma está

determinada por { ( x , y ) /0 ≤ y ≤ √ x , 0 ≤ x ≤ 9 } cuya función de densidad está dada
por xy.

DESARROLLO:

Digitar o escanear solución.

 7

4. (1 punto) Determine I X , I Y cuya forma se determina por la gráfica y=x 2 y

y−3=0, cuya función de densidad está dada por x 2+ 1.

DESARROLLO:

Digitar o escanear solución.

5. (1 punto) Dado el campo vectorial

2 2 2
F=( 3 x + 3 yz sen xz ) i+ ( ay cos xz+ bz ) j+ ( 3 x y sen xz +5 y ) k , encuentre los valores
de a y b para que el campo vectorial sea conservativo.

DESARROLLO:

Digitar o escanear solución.

 8

3. Conclusiones

Las conclusiones deben ser la respuesta a los objetivos o propósitos planteados. Las

conclusiones deben contemplar las perspectivas del trabajo, las cuales son sugerencias o

alternativas que se presentan para modificar, cambiar o incidir sobre el espacio académico.

Pueden presentarse como una reflexión acerca del trabajo realizado.

En esta parte usted debe redactar un escrito donde responda a las siguientes preguntas:

¿Cómo fue el proceso de desarrollo del trabajo?

¿Qué dificultades encontró?
¿Qué aciertos?
¿Qué materiales consultó, qué fuentes, qué lugares visitó, etc.?
¿Qué le aportó a su formación personal el desarrollo del presente trabajo?
¿Cómo lo puede llevar a la vida práctica de su familia, región, trabajo, etc.?
¿Qué inquietudes quedan por aprender, trabajar, investigar, etc.?
(No copie las preguntas sugeridas, ellas son una guía para indicar cómo se redactan las
conclusiones. Elabore párrafos con las respuestas.)

Mínimo cuatro conclusiones!!

 9

Bibliografía

La bibliografía es la relación de las fuentes documentales consultadas por el estudiante

para sustentar su trabajo. Su inclusión es obligatoria. Cada referencia bibliográfica se inicia

contra el margen izquierdo. Normas APA. Recuerde que para las citas y la reseña

bibliográfica debe seguir las normas APA.