27-mayo-2020

2º PERIODO
“ 31 años educando con amor y calidad para la transformación social “

TEACHER GAMALIEL PACHECO Exponente es negativo.

GRADO 9 AREA FISICA
ESTUDIANTE

NOTACION CIENTIFICA
OBJETIVOS.
POTENCIALIZAR LA NOTACION
CIENTIFICA

COMPETENCIAS: Ejemplos de números sin notación

RELIZAR EJERCICIOS MAS COMPLEJOS
EN NOTACION CIENTIFICA
Notación científica. Escritura abreviada
de números en términos de potencias
de 10.
científica:
 30×105: no se encuentra en notación
científica, porque el valor de “a”, no se
encuentra entre 1 y 10, recordemos que
en notación científica 1 ≤a<10.

Para números mayores que la unidad:  8×100-7: no se encuentra en notación

científica, porque la potencia tiene base
100. En notación científica, se emplean
 Cuente el número de lugares que
potencias de base 10.
debe moverse de
Derecha a izquierda para ubicar una
 1,3×10-8,2: no se encuentra en
coma de tal manera
notación científica, porque el exponente
Que se forme un número comprendido
no es un número entero
entre 1 y 10.
Suma: Para sumar o restar números
 Escriba el número formado seguido
expresados en notación científica, se
del signo x y el
requiere que sus exponentes sean
Número 10.
iguales, los
prefijos se suman normalmente y se
 Colóquele al valor de 10 un
coloca la potencia 10 elevada al mismo
exponente correspondiente
exponente.
Al número de lugares que debió
2.4 x 103 + 7.1 x 103 = (2.4+7.1) x 103
recorrer en el primer
= 9.5 x 103
Punto.
Si los exponentes de las cantidades de
la suma no son iguales, debemos
 Como el número es mayor que la
recorrer el punto decimal de alguno de
unidad el signo del
los
Exponente es positivo.
prefijos, con lo cual cambia el
exponente de la base de 10. El ajuste
se hace de manera que ambos
Para números menores que la unidad:
exponentes queden
iguales.
 Cuente el número de lugares que
Para lograr esto el exponente
debe moverse la coma
disminuye en uno por cada lugar que el
De izquierda a derecha de tal manera
punto decimal se recorre a la derecha,
que se forme un
y que el
Número comprendido entre 1 y 10.
exponente aumenta en uno por cada
lugar que el punto decimal se recorre a
 Escriba el número formado seguido
la izquierda.
del signo x y
Cuando el punto decimal se recorre a la
El número 10.
derecha el exponente disminuye.
Cuando el punto decimal se recorre a la
 Colóquele al valor de 10 un
izquierda el exponente aumenta
exponente correspondiente
Al número de lugares que debió correr
Multiplicación
la coma.
Cuando se multiplican potencias que
tienen la misma base se suman sus
 Como el número es menor que la
exponentes.
unidad, el signo del

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(300 000) x (200 000 000) = (3 x 105) x

(2 x 108) = 6 x 105 + 8 = 6 x 1013

División
Para dividir números expresados en
notación científica, los prefijos
numéricos se dividen y al exponente del
dividendo se
le resta el exponente del divisor.
0.008 = 8 x 10-3 = 2 x 10 –3 –2 = 2 x
10-5
400 4 x 102

ACTIVIDAD

Exprese en notación científica los

siguientes
números:
69 =
0,069 =
8600 =
0,00086 =
124000 =
0,000000124=

2.Escribe en notación científica la

distancia de la Tierra al Sol, que es de
149680000000 m.
a. 1,4968 x 1011 m
b. 1,4968 x 1012 m
c. 14,968 x 1010 m
d. 1,4968 x 10-11 m

3. Resolver las siguientes operaciones

expresando los resultados en notación
científica, recuerda que antes de
realizar la
operación debes escribir todos los
números en notación científica:
0,0000035 + 1,24 x 10-4 =
8567900 * 4,5 x 104 =
0,0024 / 1230 =
3,5 x 107 – 8903456 =
7,078 x 10-6
* 3,21 x 10-10 =
0,0012 – 0,0003 =
1 / 6,023 x 1023 =
1,4 x 1035
* 4,7 x 10-45 =
4560000000000 + 980000000000 =

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