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PLAN LECTOR/TRANSVERSALIZADO CON TECNOLOGÍA

Objetivos

ACTIVIDAD 1

1. Entrevista a un familiar, pídele que conteste las siguientes preguntas y escribe su opinión.

a. ¿Qué lugares o herramientas conoces para buscar información?

b. Menciona a tu familiar los siguientes servicios y marca con una X los que él considere que
presta el internet.

• Correo electrónico
• Páginas Web
• Transferencia de archivos
• Chatear
• Fax

c. ¿Cuándo asistes a la biblioteca que herramientas encuentras para buscar información? ¿Por qué
crees que son importantes?

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COSAS QUE ME GUSTAN

FUENTES DE INFORMACIÓN

1. De acuerdo a tus intereses, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué temas de lectura te atraen más?

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b. ¿Qué literatura conoces sobre estos temas?

c. Escribe algunos datos de un texto que hayas leído:

• Nombre del texto:

• Autor:

• Quienes eran los personajes:

• ¿Cuál era su tema central?

2. Sigue las indicaciones de nuestro personaje.

TEMA

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HARDWARE

SOFTWARE

LAS TIC

ACTIVIDAD 2

DOS MUNDOS LLENOS DE INFORMACIÓN

LA BIBLIOTECA

Antes sólo existían las bibliotecas para poder encontrar


información y eran muy distintas a como las conocemos
ahora. Ahora, las bibliotecas son espacios en donde no
solamente puedes encontrar libros sino también información
en otros soportes, entre estos podemos encontrar: Libros,
publicaciones periódicas y otros documentos organizados
de una manera determinada para facilitar su utilización,

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destinados a prestarle un servicio al público. Los libros están
clasificados por materias y organizados en diez grandes
grupos: Obras de referencia (enciclopedias y diccionarios),

Filosofía y Psicología, Religión. Ciencias sociales, Lengua, Ciencias Naturales, Ciencias aplicadas, Artes,
Literatura, Historia y Geografía.
LA INTERNET
Es una red mundial de comunicaciones que conecta a millones de personas a través de sus computadores,
la internet permite acceder a distintos servicios de comunicación.
La biblioteca e Internet son dos buenos lugares para buscar información. Se trata de dos recursos distintos
pero complementarios que hay que conocer a fondo para poder utilizarlos adecuadamente
ESTRATEGIAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN

PASOS PARA BUSCAR EN INTERNET PASOS PARA BUSCAR

1. Escribe información importante sobre un libro que hayas leído, completa los siguientes puntos.

a. ¿Cuál es el nombre del texto

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b. ¿De qué se trata?

2. Consulta y escribe el significado de cada término. Utiliza las definiciones que encuentras utilizando
un buscador en internet o un diccionario.

a. CIBERESPACIO:

b. CHATEAR:

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c. HOMEPAGE:

d. PÁGINA WEB:

e. COMUNIDAD VIRTUAL:

ACTIVIDAD 3

UNA VISITA A DOS MUNDOS

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Este documento se utiliza para guardar información de un libro o de un documento escrito. Los
datos que contienen las fichas bibliográficas son los siguientes:

1. Título
2. Nombre del autor
3. Editorial
4. Año de edición
5. Numero de edición
6. ISBN (No. DE IDENTIFIACIÓN ÚNICA DEL LIBRO)
7. Tema principal
8. Números de páginas para la investigación

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EJEMPLO DE FICHA BIBLIOGRÁFICA

1. Escribe una oración con cada uno de los significados de las siguientes palabras.

a. NAVEGAR: Viajar en una embarcación/desplazarse a través de internet.

b. RED: Malla para pescar/Conjunto de computadores conectados entre sí.

c. VIRUS: Agente infeccioso/ programa creado para impedir la transferencia de informa-


ción en un computador.

2. Marca con una X las respuestas que consideres correctas:

a. Cuando se consulta sobre un tema en internet, para presentar un trabajo escrito, es necesario:

• Leer la información.
• Copiar textualmente la información.
• Elaborar un texto propio a partir de la información consultada.
• Cortar y pegar información de distintas páginas.
• Extraer las ideas más importantes.
• Utilizar citas para indicar que cierta información ha sido tomada textualmente.

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3. El internet puede contribuir, de manera positiva o negativa, en nuestra formación intelectual y personal.
Completa de acuerdo con tu experiencia. Internet me sirve para:

4. Elige un libro de la biblioteca y realiza tu propia ficha bibliográfica, incorpora un dibujo para que
se vea más llamativa.

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RESUMEN

En esta unidad aprendiste el proceso para la búsqueda de información, así como las diferentes fuentes y
estrategias para la búsqueda de texto e información de tu preferencia

No olvides la animación correspondiente al resumen, ya que en ella podrás hacer un recorrido por los
diferentes temas y actividades de la unidad, así como por las diferentes habilidades y objetivos de
aprendizaje que alcanzaste.

Por último, resuelve el siguiente crucigrama, en el cual podrás encontrar conceptos relacionados al tema.

2 VERTICALES:

HORIZONTALES
4

5. Lo

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TAREA

1. Realiza una pequeña historieta en donde cuentes como se encuentra información en la biblioteca.

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