DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE (DPTOCL)

Comprensión de Textos Académicos

Taller No.1.

Nombre:
Asignatura: Comprensión de Textos Académicos

Lea con detenimiento el siguiente texto.

TELEVISIÓN Y TIEMPO LIBRE

Los trabajadores del siglo XIX se vieron muchas veces obligados a cumplir con jornadas laborales cuya duración
excesiva provoca estupor o indignación a los hombres de hoy. Hacia 1840 había en Inglaterra y en Francia
talleres donde se trabajaba diariamente quince horas y media.
Actualmente, por fortuna, en buena parte del mundo los trabajadores disfrutan de mejores
condiciones. No sólo laboran menos horas diarias y semanales, sino que poco a poco han visto aumentarse las
ocasiones en que gozan del descanso remunerado. En nuestro siglo el trabajador tiene legalmente reconocido
su derecho al reposo y al ocio, pero no siempre sabe sacar provecho de esta conquista social.

Desde hace años la T.V. se ha convertido en el instrumento de comunicación que monopoliza el tiempo
libre de millones de personas, hasta el punto de que ya hay países donde se dedican exclusivamente a la
pantalla chica no pocas horas antes destinadas a otras actividades sociales, entre ellas la asistencia al culto
religioso y a los espectáculos públicos, la lectura de libros y periódicos, las visitas y la participación en
actividades colectivas de sindicatos, clubes y asociaciones. Se habla incluso, de que en el mundo actual existen
sociedades “saturadas por la televisión”.

Algunos sociólogos advierten que el tiempo dedicado al receptor de T.V. tiende, cada vez más, a
extenderse hasta llenar todas las horas del tiempo doméstico que no están ocupadas por actividades como el
sueño, la alimentación y el aseo. Curiosamente, varias encuestas hechas en los Estados Unidos parecen indicar
que la Televisión no es todavía calificada por la mayor parte de los trabajadores como la más placentera forma
de invertir los períodos de cesación de trabajo. La gente preferiría salir de casa, tener contacto con amigos o
leer algo entretenido, pero al regresar de la oficina o de la fábrica es “atrapada” por las señales que llegan a
través del televisor. Contra lo que afirman algunos optimistas, no siempre la disminución generalizada del
tiempo de trabajar ofrece a los hombres del siglo XX la posibilidad de hacerse más cultos, o de atender
adecuadamente los aspectos familiares, sociales y religiosos de su vida. Cuando un trabajador pasa el fin de
semana, el día festivo o el período vacacional frente al aparato de T.V., sin aplicar su tiempo libre a otras
actividades, acaba por ser víctima de un proceso de “ensimismamiento” que poco contribuye a su desarrollo
personal.
No es nueva la idea de que el consumo excesivo de televisión puede ser un factor alienante para la conciencia
del individuo. Se nota cierto aire de advertencia alarmada en estas palabras del profesor J.P. Robinson: “La
colonización del tiempo libre realizada por la T.V. comercial, cuando menos en el contexto de Norteamérica,
representa la incursión más directa hecha por el reino de la necesidad en el reino potencial de la libertad. En
cierto sentido, supone una expropiación que el primero hace sobre el segundo”. Si los trabajadores modernos
llegan a un punto en el cual su vida se reparta entre la actividad laboral y la pasiva entretención de la T.V., de
muy poco habrá servido la paciente lucha de siglos por conquistar el derecho al descanso.
 Finalmente, es de recordar que cuando no se logra un buen equilibrio entre el tiempo libre y el que se
emplea en permanecer sentado frente a la T.V., los televidentes demasiado asiduos corren el riesgo de
convertirse en “teleadictos”. Como ocurre con el adicto a las drogas, el que lo es de la televisión llega a
experimentar el deseo compulsivo de recibir más y más de ella. ¿Tendrá cura esta dependencia? Control
remoto.

1. (1.0) Identifique cómo se han plasmado las ideas en el texto:

- ¿Cómo inicia?
- ¿Cómo se desarrolla el tema?
- ¿Cómo finaliza?

2. (1.0) Identifique el tema central del texto y plantee su punto de vista al respecto. Tenga en
cuenta la referencia textual.

3. (1.0) De acuerdo al contexto de aparición en el texto, explicite el significado de las siguientes

palabras:
- Asiduos
- Alienante
- Cesación
- Colonización
- Estupor

4. (1.0) Relea el texto y formule dos preguntas que puedan ser resueltas tras una lectura
comprensiva del mismo.

5. (1.0) Reescriba el siguiente párrafo: elimine las redundancias, emplee pronombres y conectores.

Alejandra es una buena estudiante. Alejandra estudia Contaduría en la Universidad de Antioquia.

Alejandra se levanta a las 5:30 de la mañana. Alejandra toma un poco de café, con la intención de
despertarse totalmente. Alejandra se baña antes de estudiar y de desayunar. Alejandra estudia unos
cuarenta y cinco minutos antes de sentarse a la mesa a desayunar. Desayuna en diez minutos.
Alejandra se lava los dientes y se perfuma un poco antes de salir en busca del bus. En la esquina,
Alejandra espera el bus durante varios minutos. Cuando llega el bus, Alejandra aborda el bus rápidamente.
Alejandra llega a la Universidad a las 7:45. Alejandra se dirige al salón 13-307, donde recibirá su primera
clase: Alejandra asiste a la clase de Matemáticas Financieras de 8:00 a 9:45 de la mañana. Alejandra va a la
cafetería. Alejandra se toma un café sin azúcar. A las 10:00 am, Alejandra asiste a su segunda clase: Inglés
Diversificado.
 SOLUCIÓN

1.

- Inicia con un conflicto que les sucede a unos personajes en un tiempo y en un lugar
determinado, donde en aquel tiempo había explotación laboral y en el tiempo actual poco a
poco se ha reconocido los derechos laborales, lo cual dio paso para que la T.V. se convirtiera en
un gran ocio del tiempo libre.

- El tema se desarrolla con los acontecimientos planteados en el inicio, donde la T.V. ha ocupado
el tiempo libre de las personas; las demás actividades sociales o la buena lectura de un libro
pasaron al desinterés o al olvido. El tiempo dedicado al T.V. cada vez es más amplio diciendo
que en algún momento llegará a ocupar todas las horas del tiempo doméstico.

- En esta parte final hace referencia a un autor que da su opinión respecto a la conciencia de las
personas y a una advertencia sobre el consumismo de la T.V. y se devuelve a la fase inicial del
texto expresándonos el equilibrio entre el tiempo libre que actualmente las personas tienen
después de una jornada laboral y el permanecer sentados frente al T.V.

2.

- Tema central: “Desde hace años la T.V. se ha convertido en el instrumento de comunicación que
monopoliza el tiempo libre de millones de personas”.

- Punto de vista: Pienso que la T.V. día a día cautiva a más personas en todo el mundo,
desafortunadamente el porcentaje más alto de contenidos no son tan apropiados o
enriquecedores para el televidente, pasa mucho en nuestro país donde algunos canales sólo por
el hecho de generar riqueza, sólo buscan contenidos que generen controversia, morbo etc. y no
un contenido educativo como puede ser en las horas de la tarde y parte de la noche que está
toda la familia reunida.

3.

- ASIDUOS: Se aplica a la persona que es perseverante en la realización de algo (hace referencia

en el texto a los televidentes demasiado frecuentes que pueden correr el riesgo de volverse
televidentes activos).

- ALIENANTE: Que aliena o causa la pérdida de la personalidad, la identidad o las ideas propias de
una persona o de un colectivo (hace referencia en el texto a que la gran cantidad de horas que
pasan al frente de un T.V puede causar la pérdida de identidad o de ideas en la conciencia del
individuo).
 - CESACIÓN: Acción de acabar, concluir o terminar (hace referencia en el texto a que la T.V. en los
Estados Unidos aun no es calificada como la forma de terminar el tiempo después de la jornada
laboral).
- COLONIZACIÓN: Invasión de un país a otro sometiéndolo política y económicamente (hace
referencia en el texto a la advertencia de la invasión que está teniendo la T.V. en el tiempo libre
de las personas).

- ESTUPOR: Asombro exagerado que impide a alguien reaccionar (hace referencia en el texto al
asombro que tienen las personas de hoy, al saber de la excesiva duración de jornadas laborales
en los siglos pasados).

4.

- ¿Podrá la T.V. tener adicción en un individuo?

- ¿La T.V. hace que se pierda tiempo en las actividades sociales, deportivas o culturales?

5.

Alejandra es una buena estudiante en consecuencia estudia Contaduría en la Universidad de

Antioquia, se debe agregar que ella se levanta a las 5:30 de la mañana, toma un poco de café, con la
intención de despertarse totalmente; a su vez se baña antes de estudiar y de desayunar; de ahí que
estudia unos cuarenta y cinco minutos antes de sentarse a la mesa a desayunar, le toma unos diez
minutos.

Llegados a este punto se lava los dientes y se perfuma un poco antes de salir en busca del bus, espera
durante varios minutos, cuando llega aborda rápidamente. Dicho lo anterior llega a la Universidad a las
7:45 se dirige al salón 13-307, donde recibirá su primera clase: como resultado asiste a la clase de
Matemáticas Financieras de 8:00 a 9:45 de la mañana; posteriormente va a la cafetería y se toma un café
sin azúcar; Hay que mencionar, además a las 10:00 am asiste a su segunda clase: Inglés Diversificado.