INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD MARÍA CONCEPCIÓN LOPERENA

“Hacia el Humanismo, la Ciencia y la Tecnología”

PLAN DE MEJORAMIENTO

ESTUDIANTE: ____________________________________GRADO: 11º____ AÑO: 2015

PROFESOR(A): SANDRA CORDERO ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
INDICADORES DE DESEMPEÑO POR ALCANZAR PERIODO: CUARTO

1. Se le dificultad identificar las caracteristicas de la literatura Neoclásica.

2. Presenta dificultad en identificar las características de la Literatura del siglo XIX.
3. Se le dificultad la expresión oral.
4. Se le dificultad elaborar un ensayo.

El trabajo debe ser presentado el día 25 de noviembre 2015 a las 8:00 am en el salón de
once cuatro, en hojas de block tamaño carta, con su respectiva: Portada
Trabajo 50% Exposición 50%

FICHA DE COMPROMISO DEL ESTUDIANTE Y DEL PADRE DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTE

Yo, __________________________________________________________identificado con Cédula de Ciudadanía

Número_________________________de___________representante legal del estudiante
_______________________________________________________del grado ______, me encuentro enterado (a) de
la situación académica que presenta a la fecha, me comprometo a proporcionarle los medios y el acompañamiento
necesario para el desarrollo del Plan de Nivelación propuesto. Igualmente me responsabilizo con el(a) joven a quien
represento a cumplir el Cronograma establecido en este Plan, como requisito para completar el Plan de Mejoramiento
Individual y no persistir en ellas al terminar el presente periodo.

Representante legal Alumno

Profesor Coordinador

________________________________________
Titular

RESULTADO DEL PROCESO: VALORACIÓN: ___________________FECHA:___________________

DIFICULTADES NO SUPERADAS_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
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TRABAJO DE NIVELACIÓN

Literatura Aplica los conceptos literarios vistos.

1. Lee el siguiente texto perteneciente a la Literatura Neoclásica.

Consejos a la niñera
Si uno de los niños está enfermo, dele de comer y beber lo que él quiera,
aunque el doctor lo haya prohibido especialmente; ya que cuando estamos
enfermos, lo que ansiamos es lo que nos mejorará; y tire el remedio por la
ventana; así el niño le tomará cariño a usted; pero adviértele que no cuente.
Haga otro tanto con su señora cuando esté enferma y ansíe algo, y asegúrale
que le hará bien.
Si su señora viene al cuarto de los niños y amenaza con castigar a uno de
ellos, arránquele la criatura de las manos, enfurecida, y dígale que es la madre
más cruel que ha visto nunca. Ella la reprenderá, pero le cobrará mayor afecto.
Cuénteles a los niños historias de fantasmas cuando se ponga a llorar, etc.,
etc. Jonathan Swift. Consejos a los criados
2. Haz una análisis de las características del texto anterior.
 ¿Qué características propias del Neoclasicismo se evidencian en el
texto?
 Señala en el texto las expresiones propias que reflejan el espíritu
ilustrado.
3. Elabora un cuadro de semejanzas y diferencias entre el Neoclásicismo y el
Románticismo en Europa.
Interpretación de textos Comprende el texto y sus componentes.
4. Lee el siguiente texto argumentativo.
La lectura de los clásicos
La lectura de los clásicos,ya sea por deleite o por compromiso académico,
representa una experiencia llena de sentido y significación.
No hay un deleite mayor que la lectura de un clásico antiguo,tan pronto como
comienza su lectura se siente uno como lector refrescado, aligerado, elevado y
fortalecido.
De lo anterior,se puede decir: no se leen o se leen malas versiones abreviadas
de los clásicos, es necesario descubrir los clásicos a través de su lectura
directa.
5. Identifica en el texto anterior la tesis, los argumentos y la conclusión.
Producción de textos
6. Escribe un ensayo
a) Selecciona un tema :
 El sentido de la existencia en el joven del siglo XXI.
 El papel de los jóvenes en la construcción de una sociedad
justa.
b) Busca información en libros, internet etc…
c) Usa un título sugestivo que atraiga la atención.
d) Los cierres deben ser tan claros como la presentación del tema, el
planteamiento de la tesis y la conclusión.
Expresión oral
7. Preparar una exposición individual sobre La literatura del Siglo XIX.
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Evaluación de desempeños en interpretación y producción textual

8. Lee los textos y responde las preguntas formuladas a continuación.

Texto 1 El cerebro en la montaña rusa

El origen es la nueva película de Christoper Nolan, protagonizada por Leonardo

DiCaprio. En ella se cuenta la historia de un hombre que se dedicaba a meterse en los
sueños de otras personas para buscar información valiosa, a través de fármacos y
juegos psicológicos. Esta será su última misión y de cumplirla exitosamente podrá
volver ver a sus hijos, pero la obsesión que sufre con la muerte de su esposa, de la que
se cree culpable, se interpondrá en su camino. Un argumento novedoso, entre la
ciencia ficción y la novela negra, hace de El origen una montaña rusa de emociones,
para la que no se me ocurre un mejor cumplido que decir; “Días después de haberla
visto sigo con ella en la cabeza”
Andrés Borda. Adaptada de revista Arcadia
1. El texto anterior presenta una estructura propia de una secuencia:
a. Narrativa b. Expositiva c. Descriptiva d. Argumentativa
2. En la expresión “Esta será su última misión y de cumplirla exitosamente podrá
volver a ver a sus hijos, pero la obsesión que sufre con la muerte de su esposa” la
palabra subrayada establece una relación de:
a. Repatición b. Causalidad c. Adición d. Oposición
3. En el texto, las comillas cumplen la función de:
a. Presentar el significado de una expresión.
b. Citar textualmente las palabras del autor del texto.
c. Indicar el carácter irónico de una expresión.
d. Destacar una palabra de uso poco frecuente.

Texto 2 Una ley que no se ve

Para el gobierno nacional, uno de los puntos más importantes en materia de Derechos
humanos es la Ley de Protección a las Mujeres. No obstante la promulgación de esta
ley, las campañas educativas y el continuo debate para sensibilizar a la comunidad
acerca de este tema, no ha sido suficiente, pues la violación a los derechos de la
mujer, la agresión fisica y psicológica, y la discrimanación de la que es objeto en el
ámbito laboral, sigue siendo una realidad actualmente.
En definitiva,si de hacer tomar conciencia a la población se trata, la obligación es
ofrecer una visión completa del problema que rodea a la mujer y crear políticas reales
que frenen este flagelo cultural y social.
Tomado y adaptado de El espectador
1. ¿cuál es el temacentral del texto anterior?
2. ¿Qué intención tiene? Justifica tu respuesta.
3. Subraya el punto de vista del autor.
4. Subraya los argumentos que sustentan el punto de vista.
5. ¿Cómo es el lenguaje empleado en el texto?
6. ¿Qué diferencias encuentras entre este texto y el anterior?
7. ¿Te parece que la conclusión a la que llega el texto, es coherente con su
planteamiento central? Justifica tu respuesta.