LA RESPONSABILIDAD DE LOS DOCENTES DENTRO DE LA SOCIEDAD

MEXICANA

La educación es un proceso informativo y formativo que permite el desarrollo

tecnológico, económico, político, social y cultural de una región o país. En México, como
en muchos otros países, los docentes enfrentan distintos retos, que se pueden considerar
como un problema o un desafío. En relación con esto, en el resumen se describen algunos
de los desafíos que enfrentan los docentes mexicanos a lo largo de su experiencia laboral.

El papel del docente no tiene barreras, es un ejemplo a seguir en donde está, es una
labor que desde el momento que decides cursarla, no puedes dejarla de lado, tienes la
responsabilidad moral y ética de formar vidas, aunque ciertamente esta responsabilidad no
puede ir mas hay de lo que puedas y este en tus manos, simplemente debemos realizar lo
que podemos en el tiempo que los alumnos estén a nuestro cargo, para México es
importante que el docente que esté a cargo del grupo tenga una visión progresista, que
tenga visión a futuro en pocas palabras que crea en que los alumnos pueden hacer más, que
pueden ser alguien en sus vidas, ya que el docente es la luz en cierto tramo del camino de la
vida de una persona.

El Artículo 3° de la Constitución establece que el sistema educativo debe desarrollar

"armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a
la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional,
en la independencia y en la justicia". Para hacer realidad estos principios, es fundamental
plantear qué mexicanos queremos formar y tener claridad sobre los resultados que
esperamos de nuestro sistema educativo. Se requiere, además, que el sistema educativo
cuente con la flexibilidad suficiente para alcanzar estos resultados en la amplia diversidad
de contextos sociales, culturales y étnicos de México.

El ámbito educativo, ha tenido relevancia en la necesidad de la calidad educativa

que debe brindarse a los alumnos(as) dotándolos de los elementos necesarios en su
desarrollo y aprendizaje para incorporarse al mundo actual de la manera más óptima; lo que
implica una reestructuración del sistema educativo que muchas veces se queda sólo en la
intención mencionada públicamente por líderes políticos, pues, a pesar de estar en plena
transformación impulsada por un cambio de planes y programas de estudio basados en la
formación de competencias, el logro de aprendizajes esperados, la interrelación entre los
niveles de educación básica evitando un desfasamiento en cada nivel, y un proceso de
enseñanza-aprendizaje considerando los pilares de la educación, así como la actualización
constante y relacionada con las tecnologías de la educación que son propias de nuestra
época.

Por otro lado, los niños y jóvenes viven una época diferente, distinta a aquella en la
que crecieron la mayoría de los docentes, en la que están totalmente involucrados con las
tecnologías, con un manejo de distintos medios debido a un aprendizaje que han tenido por
la cercanía, convivencia y contacto con medios electrónicos, aspecto de lo que
lamentablemente carecen varios maestros. Además, ahora todo se relaciona con tecnología,
hasta el llenado tradicional de calificaciones por parte de los profesores que resulta muchas
veces un verdadero conflicto al momento de realizarlo. Todo este conjunto, pone a los
docentes ante diversos retos y desafíos que sin duda son encaminados al progreso educativo
y por ende al progreso social.

Todo lo mencionado anteriormente, es un reto que en gran medida tendrá

dificultades, pero que, sin duda, no será imposible de alcanzar; teniendo presente el deber
con el que se requiere asumir la responsabilidad de la importancia social que implica, ser
maestro.

Las instituciones escolares se constituyen en uno de los grandes focos de

aprendizaje que mayor influencia va a tener en la formación de la ciudadanía.
Indiscutiblemente el término «escuela» engloba, dentro de su magnitud, a una serie de
agentes que la componen. Ante esta situación de formación y de sociabilidad se instituyen
como abanderados todos los profesores y profesoras que conforman esta institución.
Debemos ser conscientes de la realidad implícita de que, los docentes o maestros, no son
sólo unos meros transmisores de conocimientos, sino que su influencia en la formación de
los niños va mucho más allá.

Todo esto nos lleva a plantearnos la importancia que posee el papel del docente en
un entorno escolar, así como la responsabilidad máxima que tiene a la hora de establecer las
diferentes relaciones que se producen en el trabajo alumno-profesor dentro del aula. El
docente va a sumar dentro de su práctica educativa diferentes creencias, convicciones y
escalas de valores que, sin lugar a dudas, va a transmitir en su manera de enseñar y en cada
una de sus cátedras.

Entendemos que los docentes deben desarrollar una serie de funciones propias de
su labor, llegando así a plantear los diferentes caminos a seguir para la consecución de las
metas básicas, que cada docente debe cumplir al frente de un grupo.

La sociedad en general y los padres en particular llenan al docente de diferentes

objetivos a alcanzar que, en determinados momentos, no son otra cosa sino competencias
transferidas, es decir, funciones educativas y socializadoras, las cuales, deberían haber sido
cumplidas por la propia sociedad y la familia, pero que, por diferentes razones de tiempo,
apatía e incluso desinterés las dejan en manos de la escuela sobrecargando a ésta de
funciones e impidiendo el buen y correcto funcionamiento de la misma.

En general se puede definir al docente como un formador de personas, es el que nos

da los cimientos para ir creciendo y llenarnos de conocimiento, pero hay que entender que
no es solo responsabilidad del docente el educarnos, si no que desde el momento en que
nacemos nuestra familia y la sociedad deben de brindarnos los recursos y las enseñanzas
necesarias que nos apoyen en nuestro desarrollo, que nos ayuden a ser educados, no solo en
cuanto a conocimientos si no como personas con valores.

Hoy en día el papel que desempeñan los docentes no es tanto enseñar conocimientos
que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los
estudiantes a aprender a aprender de manera autónoma e independiente en esta cultura del
cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante el ir aprovechando la
inmensa información disponible y las potentes herramientas que nos ofrecen las
Tecnologías de la Información. Ahora los docentes no se preocupan por actualizarse o por
lo menos tomarse el tiempo de autoevaluar el trabajo que desempeñan con sus alumnos,
todo esto perjudica gravemente a la población docente, ya que cada vez hay más
competencia, se puede decir que la docencia es una de las carreras más solicitadas en
México, esto no es algo que beneficie a los docentes y egresados, ya que no se cuenta con
instituciones y plazas suficientes para cubrir tanta demanda.
 El docente de México se enfrentará constantemente a diferentes retos durante su
vida laboral. La devaluación del trabajo docente es uno de los retos con mayor impacto en
México, a veces por la sociedad, simplemente no les reconocen los méritos que merecen, o
en algunos de los casos, los mismos docentes son causantes de que ocurra esta devaluación.

Los docentes están formados y capacitados para ser los encargados de transmitir
conocimiento, desarrollar las habilidades y capacidades de la sociedad en general, y
lamentablemente en algunos casos no se les otorga el valor social e incluso monetario que
realmente se merece.

Finalmente, es necesario mencionar que buen docente siempre tiene que estar en
actualización, buscar lo mejor para sus alumnos, y buscar siempre oportunidades de mejora
en su trabajo. El docente que este en este trabajo por vocación, siempre superara los retos
que se le presenten.