DESARROLLO GUIA 3 MATEMATICAS – CONJUNTOS NUMERICOS

NOMBRE: Diego Andrés Chaparro Cárdenas CURSO: 11B

ACTIVIDADES
1.Recuerda cada uno de los conjuntos numéricos, resumidos en el siguiente diagrama.

2. Responde:
a. De los números 13, -2/4, 9, y -17. ¿Cuáles pertenecen a los tres conjuntos numéricos
(N, Z, Q)? ¿Por qué?
Rta :

De los números indicados ninguno pertenece a los tres conjuntos numéricos, porque:
N: 13, -17
Z: 13, 9 y -17
Q: -2/4
Así que ningún numero pertenece a los tres conjuntos numéricos por lo mencionado
anteriormente.
b. De los números 13, -2/4, 7/2, y -17 ¿Hay algún número que pertenezca solo a dos de
tales conjuntos? Justifique su respuesta.

Rta:
N: 13, -17
Z: 13, -17
Q: -2/4, 7/2
Si, el 13 y el -17, porque son números tanto enteros que sirven para designar cantidades
enteras y naturales que sirven para contar.
c. Dados los números 7, -3, 1/5 determine en cada caso si el número es natural, entero o
racional.
Rta:

 7 = N, Z
 3=Z
 1/5 = Q
d. ¿Existe un primer número natural? Justifica tu respuesta

Rta:
El número “0”, porque los números naturales son todos los números a partir del 0 en la
recta numérica hacia la derecha, aunque muchos interpretan que el 0 puede ser o no un
numero natural así que también el primer número natural seria el 1 según la teoría que
nos indiquen.

e. ¿Existe un último número natural? Justifica tu respuesta

Rta:
No, porque los números naturales son infinitos y tienen un único sucesor.
f. ¿Bajo qué condiciones la ecuación x + a = b, tiene solución en los números naturales?
Rta:

- el resultado de la ecuación debe ser un numero natural.

g. ¿En qué situaciones de la vida diaria es necesario utilizar números negativos?
Rta:
- En las deudas.
- Cuando pagamos el transporte.

- Perdidas en cosechas, negocios etc.

h. Siendo m y n números enteros, ¿qué significa que n sea menor que m, (n ˂ m)?
Rta:
Que no siempre el numero identifica si es mayor o menor, esto lo identifica el signo con el
que está acompañado, es decir negativos y positivos.
Ejemplo:
Entre los números -7 y -20, el mayor es el -7 y el menor es -20. ( -20 < -7)
i. Un objeto A se desplaza inicialmente 3 metros a la derecha, luego avanza otros cinco
metros en la misma dirección ¿a cuántos metros se encuentra A de la posición inicial?

Rta:
Se encuentra a 8 m de la posición inicial
3. El objeto A realizo una serie de movimientos, los cuales se ilustran en la siguiente
grafica

a ¿Qué puedes concluir a partir de la gráfica?

Rta:
Que el objeto A en realidad solo se movió con una magnitud de 5 en dirección izquierda
(negativa).
b. Describe mediante una operación, el movimiento que realizó el objeto A.
c. ¿Cuál es la magnitud del primer desplazamiento y cuál es el punto final de la
trayectoria?
Rta:

Magnitud primer desplazamiento: 3

Punto final de la trayectoria: -5
d. ¿Cuál es el valor absoluto de h, si h es un entero negativo?
Rta: El valor absoluto de h si, h es un entero negativo vendría siendo ese mismo número
peor con signo positivo.
e. ¿Todo número entero es un número natural? ¿Por qué?
Rta: No, todo número natural es entero, pero no todo entero es natural pues los
naturales son únicamente los números positivos mientras que los enteros son números
positivos y negativos.
4. Después de haber trabajado los conjuntos anteriores, estarás en capacidad de iniciar
el estudio del conjunto de los números racionales.
a. La ecuación b* x = a, con a y b enteros ¿tiene solución en los números enteros?
Justifica tu respuesta...
Rta:
No tiene solución en los números enteros puesto que su solución no es un número entero,
es decir:

3x = 4
(x = 4/3)
No tiene solución como un entero, porque se consigue una fracción y al dividir se
encuentra un numero decimal, no un entero.
b. ¿De cuantas formas se puede representar el numero racional [6/7]?
Rta:
En realidad este numero es irracional.
- FRACCION: 6/7
- DECIMAL FINITO: 0.85
c. El número racional [2/3] ¿a qué conjunto numérico representa?
Rta:
Pertenece al conjunto de números irracionales.
d. Teniendo en cuanta que a/b = c/d si y solo si a*d = b*c, establezca cuáles de las
siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas (Escribe verdadero(v) o
falso(f) en cada recuadro según sea el caso):

5. Observa y analiza cuidadosamente la siguiente información.

 a. Crees que es posible ubicar otro número entre los racionales 5/6 y 7/9. Justifica
tu respuesta
Rta:
No ya que estos son números racionales, decimales infinitos.
6. Representar en la recta numérica, los siguientes números racionales y ordenarlos de
mayor a menor.

Rta:
- RECTA NUMERICA:

0
-7/1 -3/8 -1/4 -1/5 2/5 7/6 6/1

- NUMEROS ORDENADOS DE MAYOR A MENOR:

1. 6/1
2. 7/6
3. 2/5 y 6/15 ESTOS SON IGUALES
4. -1/5
5. -1/4
6. -3/8 y -9/24 ESTOS SON IGUALES
7. -7/1

8.Ubicar en la recta los números 7 y 9, halle el punto medio entre ellos, una vez hallado
nómbralo A1, ahora encuentra el punto medio entre A1 y 7 y nómbralo A2, luego
encuentra el punto medio entre A2 y 7 y nómbralo A3. De forma análoga se puede
construirlos números A4, A5 y en general An. De acuerdo a ello responde las consignas
que se presentarán a continuación.

A1= 8
A2= 7.5
A3= 7.25
A4= 7. 125
A5= 7.0623
a. ¿Son racionales los números A4 y A5 y en general An?

Rta:
No, porque estos no se pueden volver fracción, así que son números irracionales.
b. ¿Cuántos números racionales hay entre 7 y 9?
Rta:
Dos: 8 y 7.5

c. ¿Se puede encontrar el primer número racional positivo?

Rta:
No, porque los números racionales no poseen consecución pues entre cada número
racional existen infinitos números.
8. Observa con atención el siguiente polinomio e identifica el error cometido al solución
Solución adecuada:

-Se debe cancelar el 2 dando resultado así:

5 1 7 3
* * *
5 9 9 4
-Se multiplica numeradores con numeradores y
denominadores con denominadores:
105
1944
-Se simplifica
35
648

9. El resultado de la siguiente operación es (-993/280), indique qué procedimiento se

siguió para, llegar a tal solución.

Rta: -

- Procedimiento:
2 1𝑥1𝑥9 16
+ -
5 7𝑥8𝑥3 4
2 9 16
+ -
5 168 4
2 3 16
+ -
5 56 4
2 3
+ -4
5 56
2 𝑥 56 3𝑥5 280
+ -4 x
5 𝑥 56 56 𝑥 5 280
112 15 1120
+ -
280 280 280
112+15−1120
280
993
-
280

10. Resuelve:

√11 5 1 7 2
÷ ( - )×( - )
√18 6 3 8 4

√11 5 1 5 7 2
÷ ( - )× + +
√18 6 3 2 8 4

√11 5 1 5 7 2
÷ ( - ) × + +
3√2 6 3 2 8 4

√11 3 5 7 2
÷ × + +
3√2 6 2 8 4

√11√6 3 5 7 2
÷ × + +
3 ×2 6 2 8 4

√22 3 5 7 2
÷ × + +
6 6 2 8 4

√22 6 5 7 2
× × + +
6 3 2 8 4
1 5 7 2
√22× × + +
3 2 8 4
√22 ×1 ×5 7 2
+ +
3 ×2 8 4

5√22 7 1
+ +
6 8 2

11 5√22
+
8 6

16 9 48 81
( +2)+ ÷
8 2 30 1
16 13 48 81
× + ÷
8 2 30 1
13 48 81
2 × + ÷
2 30 1
48 81
13 + ÷
30 1
8 81
13 + ÷
5 1
8 1
13 + ×
5 81
8
13 +
405

5273
405