I.

I. INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE MISANTLA

ASIGNATURA: MECÁNICA DE FLUIDOS

DOCENTE: ING. JORGE ROA DÍAZ.

NOMBRE DEL TRABAJO:

ANÁLISIS DEL CAUDAL EN SISTEMAS(REDES) DE
TUBERÍAS.

UNIDAD: 6

INTRODUCCION AL FLUJO EN TUBERIAS.

SEMESTRE: 4 GRUPO: 404 B.

PERIODO: ENERO – JUNIO 2019

OPCION: PRIMERA OPORTUNIDAD

INGENIERÍA ELECTROMECANICA.

P R E S E N T A

AQUINO LAGUNES ERICK DONALDO. (172T0483)

MISANTLA, VERACRUZ. MAYO, 29, 2019.
 Rúbrica para la evaluación de la práctica de campo.

GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR PRÁCTICA DE CAMPO.

Asignatura: MECANICA DE FLUIDOS Total de SI. Nota.

Profesor: Ing. Jorge Roa Diaz 5 30%

Competencia No.: 6 6 36%

Nombre de la práctica de campo: Análisis del caudal en sistemas(redes) 7 42%

de tuberías.

Nombre del (los) estudiante (s): 8 48%

Aquino Lagunes Erick Donaldo

Carrera: Semestre: Grupo: 9 54%

Ingenieria Electromecánica cuarto 404B
404B
: Periodo: Enero 2019-Junio 2019 10 60%

Opción: Primera oportunidad ( x ). Segunda oportunidad ( ).

Fecha: 29 de mayo de 2019

No. Indicador. SI NO Observaciones.

1 Entrega en tiempo y forma de acuerdo a lo √

establecido.

2 Expone el marco conceptual que se utilizará

y se vincula con el tema o estudio central.

3 Presenta el origen y las causas del estudio.

Además de una evaluación de alternativas,
es decir, expone la propuesta y análisis
para poder resolver el caso práctico.
√

4 Presenta estructura y organización de la √

información.

5 Redacta una propuesta de soluciones.

6 Redacta las recomendaciones y Mejorable

valoraciones.

7 Presenta conclusiones donde puntualiza, el

origen, trascendencia, evolución y
soluciones posibles, así como niveles de √
riesgos y ajustes tentativos.

8 Presenta información extra como El texto debe hacer alusión a

fotografías, planos, etc. las imágenes

9 Usa diversas fuentes de información que

cumplen criterios de calidad para enriquecer √
su aprendizaje.

10 El documento presenta buena gramática, Se puede mejorar el lexico.

ortografía y puntuación. Así como limpieza y √
orden.

TOTAL:6 NOTA: 36%

1

Análisis del caudal en sistemas(redes) de tuberías
Las tuberías están en serie si están conectadas extremo con
Autor: Aquino Lagunes Erick Donaldo INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MISANTLA sin número,
km. 1.8 carretera Misantla-Lomas del Cojolite No. Control: 172t0483 E-mail: 172t0483@itsm.edu.mx
Resumen—A lo largo del curso de Mecánica de Fluidos hemos
abordado diferentes temas relacionados con objetivo del curso en
esta ocasión es el turno de analizar los fluidos y su comportamiento
que tienen a lo largo de las redes de tuberías, para eso es necesario
conocer mejor el tema para eso a lo largo del siguiente trabajo
desarrollado muestra contenido tanto teórico como practico para
que así de esta manera se valla retroalimentando mejor el
conocimiento. Como ya sabemos existen diferentes tipos de
conexiones que se pueden dar en tuberías como lo son las
conexiones en paralelo, en serie y mixto(ramificadas) que a
continuación se describirán una a una.
También durante esta unidad 6 se hace del conocimiento de los
conocimientos previos adquiridos de las unidades pasadas, la
Mecánica de Fluidos tiene mucho campo de aplicación es por eso
que dentro del contenido e este trabajo teórico-practico se aborda el
análisis matemático del comportamiento del fluido dentro de las
distintas circunstancias que se puedan presentar a lo largo de una
red de distribución como por ejemplo en este caso de la distribución
del vital líquido como lo es el agua potable.
Palabras claves: presión hidrostática, problema de aplicación,
sistema SI, peso específico.
II. INTRODUCCIÓN
P ara comenzar adentrarse en el tema desarrollado a
continuación es necesario primero conocer de manera muy
amplia las bases que lo conforman, por eso para empezar a
introducirse al análisis de flujo en tubería se describe a
continuación los conceptos y conocimientos básicos necesarios
para comprender mejor el tema a explicar.
La mecánica de fluidos es la rama de la mecánica de
medios continuos, que de igual forma pertenece a la física,
estudia el movimiento de los fluidos ya sea gases o líquidos,
así como las fuerzas que los provocan. [ CITATION Rob06 \l
2058 ]
El estudio realizado a continuación forma parte del análisis de
la unidad 6 del curso mencionado, por lo que es necesario
mencionar cada detalle aprendido en el aula.
III. CONCEPTOS BÁSICOS
A. REDES DE TUBERÍAS.
Las redes de tuberías más comunes son los sistemas de
distribución de agua en los municipios. Estos sistemas tienen
una o más fuentes (descargas de agua que entran en el sistema)
y numerosas cargas: una para cada casa y establecimiento
comercial. Para mayor sencillez, las cargas suelen agruparse en
todo el sistema.[ CITATION Jor19 \l 2058 ]
Dentro de las redes de tuberías existen diferentes tipos de
conexión:
a) TUBERÍA EN SERIE:
2
extremo de forma que el fluido circula en forma continua sin
ningún ramal. El caudal a través de un sistema de tuberías en
serie se mantiene constante a lo largo de todo el sistema.
La resolución de los problemas con tuberías compuestas o
en serie pueden acometerse determinando en primer lugar una
tubería equivalente.
Se dice que una tubería es equivalente a otra, o a un sistema
de tuberías, si para la misma pérdida de carga el caudal que
circula por la tubería equivalente es el mismo que tiene lugar
en la tubería o sistema de tuberías original. También puede
enunciarse en la forma siguiente: una tubería es equivalente (a
otra tubería o a un sistema de tuberías) cuando, para un caudal
especificado, se produce la misma pérdida de carga en la
tubería equivalente que en el sistema original. Realmente,
existe un número infinito de tuberías equivalentes a un sistema
de tuberías conectadas en serie; de aquí que pueda fijarse el
diámetro de la tubería equivalente y determinar su longitud, o
bien, que venga fijada su longitud y se calcule el diámetro de la
tubería equivalente y determinar su longitud, o bien, que venga
fijada su longitud y se calcule el diámetro requerido.
El cálculo de tuberías equivalentes es por lo general sencillo
e implica determinar las pérdidas de carga cuando se conocen
los caudales y tamaño de las tuberías, o calcular los caudales
conocidas las pérdidas de carga y los tamaños de los
conductos. Estos cálculos pueden realizarse mediante la
fórmula de Hazen-Williams.
b) TUBERIAS EN PARALELO: Varias tuberías están
conectadas en paralelo si el flujo original se ramifica
en dos o más tuberías que vuelven a unirse de nuevo
aguas abajo, es decir en cierta sección de la tubería se
dividen, pero vuelven a unirse más adelante debido
esto su caudal se mantiene constante antes y después
de la división. [ CITATION Jor19 \l 2058 ]
En la resolución de problemas de tuberías en paralelo se
aplican tres importantes principios.
1.- El caudal entrante total en un nudo ha de ser igual al
caudal saliente total del nudo.
2.- La pérdida de carga entre dos nudos (por ejemplo, nudos
y en la figura 6.1) es la misma en cada una de las ramas que
unen los dos nudos.
3.- Dentro del intervalo normal de velocidades que se dan
en la práctica, el porcentaje del caudal total que circula por
2
 3

cada una de las ramas se mantendrá constante, sistema está formado por dos conectores T para poder ramificar
independientemente de la pérdida de carga entre los dos como los muestran las imágenes:
puntos.

c) Tuberías ramificadas.
Los sistemas de tuberías ramificadas están constituidos por
una o más tuberías que se separan o dividen en dos o más
tuberías (o que se reducen a una sola) y que no vuelven a
juntarse de nuevo aguas abajo.[ CITATION Jor19 \l 2058 ]

En este trabajo se describe un caso práctico el cual está

enfocado al análisis de tuberías ramificadas, dichos principios
son mencionados anteriormente, de esta forma ya podemos
comenzar con el desarrollo del problema.

IV. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La distribución del agua potable en cualquier lugar del mundo
se lleva a cabo a través de redes de tubería, a continuación, se
Fig. 2 Accesorio para la ramificación en su primera etapa
muestra el análisis del flujo que abastece a una casa habitación.

Fig. 1 El agua indispensable para la existencia de la vida en la

tierra.

Una casa habitación es alimentada de agua potable mediante

una tubería de CPVC la cual tiene un diámetro de ½” en todas
sus conexiones, las características de la conexión que tiene la
red de alimentación de agua potable para dicho lugar están
dado por el siguiente esquema:
Fig. 3 Ramificación en su segunda etapa.
Del Sistema analizado está dividido en tres partes, el primer
conducto que sale alimenta a la cocina después se sigue la línea
de distribución y se ramifica en dos partes una para el baño de
bañarse y la otra para el sanitario.

Se desea conocer el caudal sabiendo que toda la línea de

distribución tiene un diámetro de ½” y suponiendo que las
ramificaciones se encuentran al mismo ángulo de abertura con
respecto a la línea entrante.
Retomando los conceptos anteriores de las demás unidades
abordadas a lo largo del curso de Mecánica de Fluidos
impartido por el Ingeniero Jorge Roa Diaz en específico la ley
de la continuidad, por dicha cual encontraremos los caudales
para cada ramificación descrita. Entonces para analizar el
sistema dado se midió la velocidad con la que el fluido en este
Fig.2 Esquema de distribución y abastecimiento analizado caso es el vital líquido, el agua, el cual se obtuvo una velocidad
Fuente: de 10 m/s.

Como hemos visto para comprender mejor el sistema que se Primero comenzaremos por hacer la conversión del diámetro
desea analizar, se realizó el esquema en SolidWorks, dicho del Sistema Británico al Sistema Internacional:

3
 4

1 2.54 cm 1 m
2
pulg | ||
1 plg 100 cm |
=0.0127 m En la primera etapa como las líneas son idénticas se divide el
caudal total entre 2:
Una vez teniendo el diámetro en unidades del SI aplicamos la Qtotal
fórmula para obtener el área de un circulo con respecto del Q cocina =
diámetro: 2

D2 m3
A=π
4 ( ) Ec. [1]
Qcocina=
0.00126
2
s

2
A=π ( 0.01274 m ) Q cocina =630 ×1 0
−6 m3
s
A=126.68× 10−6 m2
Siguiendo con la ramificación sabemos que el caudal que se
Y sabemos que existe una fórmula para calcular el caudal o obtuvo para la cocina es el mismo que abastece el baño y el
gasto: W.C. pero para saber el caudal que se obtiene en cada uno de
ellos sabiendo que de igual forma se tienen las mismas
Q=V . A Ec. [2] características se divide entre 2 el caudal de l cocina:

Qcocina
( ms )(126.68 ×1 0
Q= 10 −6
m2 ) Q W . C. =
2

m3 m3
Q=0.00126 630 ×1 0−6
s s
QW . C. =
2
El caudal obtenido es el caudal total de la línea de
abastecimiento de agua potable para la casa-habitación
−6 m3
analizada, entonces comienza el análisis de las ramificaciones Q W . C. =315 ×1 0
suponiendo que las líneas de conducción se encuentran con los s
mismos diámetros y son simétricas como lo muestra la figura:
−6 m3
Q W . C. =Q baño =315 ×1 0
s
De esta forma se pudo hallar los caudales que se distribuyen a
cada una de las ramificaciones.

V. RECOMENDACIONES

 tomar siempre en cuenta los conocimientos básicos

adquiridos en cursos como el abordados para la
instalación de redes de tuberías correctamente.
 Fomentar en gran medida el uso de los conocimientos
adquiridos como herramienta para el desarrollo de una
profesión como ingenieros.
 Analizar más a fondo los diferentes que afectan y
alteran e influyen en el desarrollo del contenido del
problema de aplicación real abordado.
 Realizar cualquier actividad que se desee, pero
siempre tomando en cuenta el cuidado del medio
ambiente, así como también el agua que se consume
para prolongar una vida sana.
Fig. 4 Esquema de la conexion ramificada
VI. CONCLUSIONES
como ya hemos comprobado la Mecánica de Fluidos está muy
presente en nuestra vida cotidiana, a lo largo de nuestra vida

4
 5

siempre tenemos contacto, analizamos o simplemente

observamos un fluido, es por eso que gracias a este curso se
puede comprender mejor dichos conceptos, sin duda fomenta el
desarrollo y crecimiento como Ingeniero Electromecánico.
De igual forma se logró comprender lo necesario e
indispensable que es este conocimiento para el desarrollo de
una profesión en un futuro.

VII. REFERENCIAS

[1] Diaz, J. R. (2019). Antologia de Mecanica de

Fluidos. Misantla, Ver: N/A.

[2] Mott, R. L. (2006). Mecanica de fluidos (Vol.

sexto). Mexico: Pearson Educacion.