Universidad Dominicana O&M

Presentación

Nombre:

Daileni Alexandra Castillo

Matrícula:

16-smrn-3-003

Materia:

Metodología y Técnicas de la Investigación

Temas

4, 5 , 6, 7

Del libro de metodología de la Investigación

Profesor:

Lic. Elvis Pérez verás

Fecha: 1/4/2020
Capítulo #4
Desarrollo de la perspectivas teórica: revisión de la
literatura y construcción de marco teórico.
En este capítulo se comenta y podemos profundizar la
manera en la cual se contextualiza el problema de la
Investigación planteadas mediante el desarrollo de
una perspectiva teórica.
Se detalla las actividades que un investigador usa para
llevar acabó los efectos de la Investigación. La
literatura pertinente para el problema de la
Investigación, extracción y recopilando la información
del interés y construcción del marco teórico.
El desarrollo de la perspectivas teóricas es un proceso
de inmersión en el conocimiento existente y
disponible que puede estar vinculado con nuestro
planteamiento del problema.
Las perspectivas teóricas proporciona una visión
sobre donde se sitúa el planteamiento propuesto
dentro del campo del conocimiento en el cual nos
movemos. Además se puede suministrar nuevas ideas
para compartir los descubrimientos recientes de otros
investigadores.
La reducción de la literatura, directamente con el
acopio de la referencia o fuentes primarias , es la
situación que ocurre cuando el investigador conoce su
localización y se encuentra muy las diferencias que
proporciona las fuentes primarias y los libros.
Unos de los propósitos de la reducción de la literatura
es analizar y conocer las teorías de la Investigación y
obtener respuesta previas. La literatura nos enseña
como redactar una idea o motivación que y nos
impulsa a continuar con las ideas que tenemos
planteadas.
La literatura nos ayuda a tener más conocimientos
sobre lo que queremos transmitir para poder hacer
llegar una información. Con esto podemos decir que
la literatura es vital para nuestro conocimiento para
poder desarrollar nuevas ideas.
Capítulo #5
La definición del alcance de la Investigación que se
realizará para exploración descriptiva, correlacional o
explicativo. Esta nos muestran la forma de la idea en
la cual entendemos sobre la Investigación que
buscamos realizar.
El alcance puede tener un proceso de investigación
cuantitativa. Si una vez la revisión de la literatura
hemos decidido que la Investigación vale la pena y
debemos de realizarla. Esto consiste en visualizar el
alcance de tendrá.
Es importante porque el estudio depende del alcance
del estudio de el investigador. Y estos procedimientos
del proceso serán distintos en el estudio para poder
explotarlo.
Nuestro estudio es explicativo ya que podemos tomar
en cuenta que en cada paso nos enseña algo con
relación a lo que el autor pretende mostrar pues cada
explicación nos lleva a captar cada aspecto deseamos
aprender.
Los estudios explicativo tienen un valor que sirven
para que familiarizarse y Internet informaciones sobre
la posibilidad de llevar acabó una idea de
investigación más completa.
En el estudio descriptivo, la meta consiste en describir
la situación y los procesos a detallar como son y como
se manifiestan. Los descriptivo buscan especificar las
propiedades, las características y los perfiles de las
personas o grupos.
Los estudios correlacionados pretende evaluar el
grado de asociaciones entre dos o más variables, en
los correlacional.
Las perspectivas que se le otorgue al estudio es
realizar una investigación conlleva tiempo ,
dedicación y esfuerzo para obtener un resultado de la
Investigación para que este sea realizado de forma
correcta.
Por ejemplo: un investigador que desee analizar la
Asociación entre motivación laboral y la productividad
individual digamos , en varias ocasiones está no
puede resultar ser igual.
Capítulo #6
En este capítulo se explica que en el punto de investigación resulta
necesario analizar si es conveniente o no formular, analizar y si es
conveniente formular la hipótesis, dependiendo del alcance inicial
del estudio (exploratorio , descriptivo , correlacional o explicativo.
Asimismo, se define que cada una hipótesis, se presenta una
clasificación de los tipos de hipótesis, se precisa el concepto de
variables y se explica de manera de deducir la hipótesis.
Además se establece la relación entre el planteamiento del
problema en el marco teórico y el alcance del estudio, por un lado,
las hipótesis, por el otro.
En todas investigación cuantitativa debemos de
plantear hipótesis. No, no todas las investigaciones
cuantitativas se plantea hipótesis, el hecho de que
formulemos o no hipótesis depende de un factor
esencial.
El alcance del estudio inicial nos muestra que la
Investigación cuantitativa que formular hipótesis son
aquellas cuyo planteamiento se definen que sus
alcance será correlacional o explicativo.
Las hipótesis no son necesariamente son verdaderas,
pueden o no serlo, y pueden o no comprobarse con
datos . Son explicaciones tentativas, sólo los hechos
en si. Al formularnos, el investigador no está
totalmente seguro de que vayan a comprobarse.
Las variables es una propiedad que puede efectuar y
cuya variaciones son susceptibles de medirse o
observarse. El concepto variables se explica a
personas u otros seres vivos, objetos o hechos.
Las variables adquiridas dan valor para la
Investigación científica cuando llegan a relacionarse
con otras variables, es decir si forman parte de una
hipótesis o una teoría.
En el enfoque cuantitativo, si hemos seguido pasó por
pasó el proceso de investigación, es natural que la
hipótesis surjan del planteamiento. Existen, pues una
relación muy estrecha entre el planteamiento del
problema, y la revisión de la literatura y las hipótesis.
Capítulo #7
El propósito de responder a las preguntas de
investigación planteadas y cumplir con los objetivos
del estudio el investigador debe relacionar o
desarrollar un diseño de investigación específico.
En este capítulo se analizan los principales diseños
experimentales y de manera de explicarlo.
El En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza
sus diseños para analizar la certeza de la hipótesis
formuladas en un contexto en particular o para
aportar evidencias respecto de los lineamientos de la
Investigación.
Como tampoco ser a lo mismo si le pregunto delante
una persona delante de otras personas, que cuando
estemos solos los dos. La precisión, amplitud y
profundidad de la información obtenida varian.
En El enfoque cuantitativo, la calidad de una
investigación, se relaciona con el grado en que de
apliquemos el diseño de tal tipo. Desde luego, en
cualquier tipo de investigación el diseño se debe
ajustar por contingencia o cambios de la situación.
El segundo requisito de un experimento consiste en
medir el efecto que la variables independientes
tienen en la variables independientes. Esto es
igualmente importante y como en la variables
dependiendo se observa el efecto, la medición debe
ser adecuadas, variables y confiable.
Conclusión
Cada unos de éstos capítulos son importantes para
nuestro desempeño a la hora de hacer una
investigación, teniendo en cuenta cada unos de lo
pasos que nos lleva a realizar hipótesis y una serie de
procedimientos para nuestro aprendizaje.