Comprobamos nuestros aprendizajes

Propósito: Expresamos con diversas representaciones nuestra comprensión sobre las operaciones
con números racionales e intervalos. Asimismo, justificamos con ejemplos y con nuestros
conocimientos las operaciones con números racionales y corregimos errores si los hubiera.

Situación significativa A y
Para la construcción de una estructura de acero, se usa este tipo de perfil
(ver figura), donde d debe ser una medida mayor que 5 ¼ in hasta 8 ½ in
tw
(in es el símbolo que se usa para expresar las pulgadas).
h d x x d

R
tf

y
bf
Con esta información, responde los siguientes enunciados:
a. En la recta numérica, grafica el intervalo que representaría todas las medidas d del perfil.
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b. Si se compara una estructura de acero con un perfil donde d = in, ¿este perfil se encuentra dentro de las
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especificaciones técnicas?

Resolución
1 1 1. ¿La secuencia desarrollada en la resolución en
a. 5 = 5,25 8 = 8,5
4 2 cada caso es correcta? Explica.
Como el perfil recomendado d debe tener una me-
1
dida mayor que 5 , será abierto en este punto y ce-
1 4
rrado en 8 :
2 1 1
d∈ 5 ;8
4 2
2. Verifica y explica si las operaciones, relaciones y equi-
valencias realizadas en la resolución son correctas.
5 6 7 8 9
b. También tenemos que:
1 21 84
5 = =
4 4 16
1 17 136 84 91 136
8 = = Entonces: < <
2 2 16 16 16 16 3. Describe el procedimiento realizado en la resolución
Respuesta: de la situación significativa.
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La estructura de acero con el perfil de d = in se en-
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cuentra dentro de las medidas señaladas en las especifi-
caciones técnicas.

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