Ejercicios Segundo corte estadística no paramétrica

Pasos para seguir para comprender esta guía:

1. Los estudiantes harán estos ejercicios con el grupo que tiene de proyecto semestre o
realizar grupos de 5 estudiantes.
2. En la guía encontrarán cinco tipos de ejercicios A, B , C, D y E, los estudiantes se repartirán
estos ejercicios entre los integrantes de la guía como muestra en la siguiente tabla:

Tabla de asignación de ejercicios

Nombre Tipo de ejercicios Estado de los ejercicios

Juan Valdés A Entregado
Florinda Mesa B Entregado
Chavo del ocho C Entregado
Don ramón D Entregado
El chapulin colorado E No entregado

3. Cada uno de los estudiantes hará de forma individual sus ejercicios de la letra que le haya
tocado, deben usar editor de ecuaciones de Word, (explico su uso en la primera sesión,
mirar allí) y hacer paso a paso los ejercicios, ejercicios que sólo lleven respuestas tendrás
cero automáticamente. Solamente casos excepcionales que no cuenten con computador
y que estén registrados en la encuesta de condiciones telemáticas hecha por la
coordinadora de semestre, se les recibirá el trabajo sin editor de ecuaciones, si este es
su caso escriba a mi correo y si no lo es no insista.
4. Para entregar este trabajo debe compilarse todos los ejercicios en orden alfabético A, B, C,
D y E, por favor organizar el documento con los siguientes pasos:
4.1 Portada con los nombres apellidos, cedulas, grupo al que pertenece de cada
estudiante del grupo.
4.2 Tabla de asignación de ejercicios que se encuentra en la parte superior
4.3 El desarrollo de los ejercicios ordenado alfabéticamente
4.4 Bibliografía en normas APA, de los libros o documentos de apoyo para realizar estos
ejercicios.
4.5 Solamente se entrega un solo trabajo por grupo
5. Observaciones
5.1 En caso de plagio, es decir que se encuentre dos trabajos idénticos o ejercicios
copiados de otros compañeros su nota automáticamente será cero.
5.2 El trabajo debe ser entregado usando editor de ecuaciones para los procedimientos,
solamente en casos excepcionales enunciados en el numeral 3, podrá recibirse de
otras formas establecidas conmigo.
5.3 Solamente se entrega un solo trabajo por grupo siguiendo las instrucciones del
numeral 4, si su trabajo no cumple con las instrucciones del numeral 4, será devuelto
y se le dará un plazo de máximo 3 días hábiles para que lo reenvié, si pasa de este
plazo la nota de su grupo será cero.
5.4 Un solo miembro del grupo debe entregar el trabajo, se recibe el trabajo del primer
correo, no reenviar mas correos no serán tenidos en cuenta.
5.5 El trabajo solamente se recibirá por el correo institucional:
dabarrerab@pedagogica.edu.co
5.6 Plazo máximo de entrega domingo 17 de mayo, después de esta fecha no serán
recibidos mas trabajos, por favor no insista, hay suficiente tiempo para hacer el
trabajo.
5.7 La nota de cada estudiante es individual y de acuerdo con lo que esté en el
documento final.
5.8 Si uno de los estudiantes del grupo no entrega debe colocarse esta información en la
tabla de asignación de ejercicios.
5.9 La rúbrica de evaluación va así:
Código: 1111 xxxxx Grupo

El estudiante realiza todos los ejercicios con procedimientos y resultados correctos para este ítem. 1

El estudiante realiza todos los ejercicios con procedimientos y resultados correctos para este ítem.

El estudiante realiza todos los ejercicios con procedimientos y resultados correctos para este ítem.

El estudiante realiza todos los ejercicios con procedimientos y resultados correctos para este ítem.

El trabajo cumple con las especificaciones solicitadas como: portada, tabla de asignación de  
ejercicios, desarrollo de los ejercicios, y Bibliografía en APA.

Elección de ejercicios  B Máximo

puntaje

Aspectos Valoración Alta Valoración Valoración Baja

evaluado media
Aplica la El estudiante El estudiante El estudiante no 20
Distribución realiza todos los realiza realiza
normal a ejercicios con parcialmente correctamente
problemas procedimientos correctos los ninguno de los
aplicados. y resultados ejercicios o ejercicios de
correctos para olvida algunos este ítem o no
este ítem. procedimientos los entrega.
para este ítem.
(Hasta 20) (Hasta 15 (Hasta 10
puntos) punto)
Aplica El estudiante El estudiante El estudiante no 25
correctament realiza todos los realiza realiza
e el teorema ejercicios con parcialmente correctamente
central del procedimientos correctos los ninguno de los
límite. y resultados ejercicios o ejercicios de
correctos para olvida algunos este ítem o no
este ítem. procedimientos los entrega.
para este ítem.
(Hasta 25) (Hasta 17 (Hasta 10
puntos) punto)
Realiza El estudiante El estudiante El estudiante no 20
correctament realiza todos los realiza realiza
e la ejercicios con parcialmente correctamente
estimación de procedimientos correctos los ninguno de los
intervalos de y resultados ejercicios o ejercicios de
confianza con correctos para olvida algunos este ítem o no
la proporción. este ítem. procedimientos los entrega.
para este ítem.

(Hasta 20) (Hasta 15 puntos) (Hasta 10 punto)

Realiza El estudiante El estudiante El estudiante no 25
correctament realiza todos los realiza realiza
e la ejercicios con parcialmente correctamente
estimación de procedimientos correctos los ninguno de los
intervalos de y resultados ejercicios o ejercicios de
confianza con correctos para olvida algunos este ítem o no
la media. este ítem. procedimientos los entrega.
para este ítem.
(Hasta 25) (Hasta 17 puntos) (Hasta 10 punto)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa  
evaluado
Evaluados Valoración Alta Valoración Valoración Baja  
media
Consolidación El trabajo El trabajo no El trabajo no 10
del trabajo cumple con las cumple con las cumple con las
final. especificaciones especificaciones especificaciones
solicitadas solicitadas pues solicitadas
como: portada, le faltan como: portada,
tabla de elementos tabla de
asignación de como: portada, asignación de
ejercicios, tabla de los ejercicios,
desarrollo de asignación de desarrollo de
los ejercicios, y ejercicios, los ejercicios y
Bibliografía en desarrollo de bibliografía en
APA. los ejercicios o APA, o no fue
bibliografía presentado.
(Hasta 10) (Hasta 6 (Hasta 2 punto)
puntos)
PUNTAJE OBTENIDO 100
Distribución normal

a. Una máquina expendedora de bebidas gaseosas se regula para que sirva un promedio
de 200 mililitros por vaso. Si la cantidad de bebida se distribuye normalmente con una
desviación estándar igual a 15 mililitros,

1. ¿Qué fracción de los vasos contendrá más de 224 mililitros?

2. ¿Cuál es la probabilidad de que un vaso contenga entre 191 y 209 mililitros?
3. ¿Por debajo de qué valor obtendremos el 25% más bajo en el llenado de las
bebidas?

b. El diámetro interior del anillo de un pistón terminado se distribuye normalmente con

una media de 10 centímetros y una desviación estándar de 0.03 centímetros
1. ¿Qué proporción de anillos tendrá diámetros interiores que excedan 10.075
centímetros?
2. ¿Cuál es la probabilidad de que el anillo de un pistón tenga un diámetro interior
de entre 9.97 y 10.03 centímetros?
3. ¿Por debajo de qué valor del diámetro interior caerá el 15% de los anillos de
pistón?

c. Un abogado viaja todos los días de su casa en los suburbios a su ofi cina en el centro
de la ciudad. El tiempo promedio para un viaje sólo de ida es de 24 minutos, con una
desviación estándar de 3.8 minutos. Si se supone que la distribución de los tiempos de
viaje está distribuida normalmente.
1. ¿Cuál es la probabilidad de que un viaje tome al menos 1/2 hora?
2. Si la oficina abre a las 9:00 a.m. y él sale diario de su casa a las 8:45 a.m., ¿qué
porcentaje de las veces llegará tarde al trabajo?
3. Calcule la duración mayor en la que se encuentra el 15% de los viajes más lentos.

d. Los pesos de un gran número de poodle miniatura se distribuyen aproximadamente

de forma normal con una media de 8 kilogramos y una desviación estándar de 0.9
kilogramos. Si las mediciones se redondean al décimo de kilogramo más cercano,
calcule la fracción de estos poodle con pesos
1. por arriba de 9.5 kilogramos;
2. a lo sumo 8.6 kilogramos;
3. entre 7.3 y 9.1 kilogramos.

e. La estatura de 1000 estudiantes se distribuye normalmente con una media de 174.5

centímetros y una desviación estándar de 6.9 centímetros. Si se supone que las
estaturas se redondean al medio centímetro más cercano, ¿cuántos de estos
estudiantes esperaría que tuvieran una estatura
1. menor que 160.0 centímetros?
2. de entre 171.5 y 182.0 centímetros inclusive?
 3. igual a 175.0 centímetros?

Teorema central del límite

a. Las calificaciones de hombres en la parte verbal de la prueba SAT-I se distribuyen

normalmente, con una media de 509 y una desviación estándar de 112 (según datos del
College Board). A hombres seleccionados al 6-5 El teorema del límite central 289 azar se
les imparte el curso Columbian Review, antes de tomar la prueba SAT. Suponga que el
curso no tiene efecto alguno
1. Si se selecciona a uno de los hombres al azar, calcule la probabilidad de que su
calificación sea de al menos 590.
2. Si se selecciona a 16 de los hombres al azar, calcule la probabilidad de que se
calificación media sea de al menos 590.
3. .En el cálculo de la probabilidad del inciso b), ¿por qué puede usarse el teorema del
límite central aun cuando el tamaño muestral no exceda 30?

b. Los ingenieros deben tomar en cuenta la anchura de las cabezas de los hombres cuando
diseñan cascos para motocicleta. Las anchuras de las cabezas de los hombres se
distribuyen normalmente, con una media de 6.0 in y una desviación estándar de 1.0 in
(según datos de una encuesta antropométrica de Gordon,Churchill, et al.).
1- Si se selecciona a un hombre al azar, calcule la probabilidad de que el ancho de su
cabeza sea menor que 6.2 in.
2- La compañía Safeguard Helmet planea un lote de producción inicial de 100 cascos.
Calcule la probabilidad de que 100 hombres, seleccionados al azar, tengan una anchura
media de cabeza menor que 6.2 in.
3- El gerente de producción observa los resultados del inciso b) y piensa que todos los
cascos deben hacerse para hombres con anchuras de cabeza menores de 6.2 in,
porque se ajustarían a casi todos los hombres. ¿Por qué es incorrecto este
razonamiento?

c. Un teleférico en Vail, Colorado, lleva a los esquiadores a la cima de la montaña. En él se ve

una placa que indica que su capacidad máxima es de 12 personas o 2004 libras. Esa
capacidad se excedería si 12 personas tienen pesos con una media mayor que 2004 lb.
Puesto que los hombres suelen pesar más que las mujeres, el “peor de los casos”
implicaría a 12 pasajeros hombres. Los pesos de los hombres se distribuyen normalmente,
con una media de 172 lb y una desviación estándar de 29 lb (según datos de la National
Health Survey).
1- Si se selecciona a una mujer al azar, calcule la probabilidad de que mida entre 63.5
y 64.5 in.
2- Si se seleccionan 9 mujeres al azar, calcule la probabilidad de que tengan una estatura
media entre 63.5 y 64.5 in.
3- ¿Por qué se puede usar el teorema del límite central en el inciso b), aunque el tamaño
de la muestra no sea mayor que 30?
d. La presión sanguínea sistólica (en mm de Hg) de mujeres entre 18 y 24 años se distribuye
normalmente, con una media de 114.8 y una desviación estándar de 13.1 (según datos de
la National Health Survey). La hipertensión suele definirse como una presión sistólica
mayor que 140
1- Si se selecciona al azar un dulce M&M sencillo, calcule la probabilidad de que pese
más de 0.8535 g.
2- Si se seleccionan al azar 465 dulces M&M sencillos, calcule la probabilidad de que
su peso medio sea de al menos 0.8535 g
3- Con estos resultados, ¿la compañía Mars está ofreciendo a los consumidores de M&M
la cantidad indicada en la etiqueta?

e. Cuando se permitió que las mujeres se convirtieran en pilotos de aviones de combate, los
ingenieros necesitaron rediseñar los asientos expulsores porque habían sido diseñados
sólo para hombres. Los asientos ACES-II estaban diseñados para hombres que pesaran
entre 140 y 211 lb. La población de mujeres tiene pesos distribuidos normalmente, con
una media de 143 lb y una desviación estándar de 29 lb (según datos de la National Health
Survey).
- Si se selecciona a una mujer al azar, calcule la probabilidad de que pese entre 140
y 211 lb.
- Si se seleccionan 36 mujeres diferentes al azar, calcule la probabilidad de que su
peso medio se ubique entre 140 y 211 lb.
3) Al rediseñar los asientos expulsores de aviones de combate para que se ajusten mejor a
las mujeres, ¿qué probabilidad es más importante: el resultado del inciso a) o el resultado
del inciso b)? ¿Por qué?

Estimación de la Proporción

a) Cuando Mendel realizó sus famosos experimentos genéticos con guisantes, una
muestra de vástagos consistió en 428 plantas de guisantes verdes y 152 de guisantes
amarillos. Calcule un estimado del intervalo de confianza del 95% del porcentaje de
plantas de guisantes amarillos.
- Con base en su teoría genética, Mendel esperaba que el 25% de los vástagos
dieran guisantes amarillos.
- Dado que el porcentaje de vástagos de guisantes amarillos no es el 25%,
¿contradicen los resultados la teoría de Mendel? ¿Por qué?
b) En una encuesta de 1002 personas, 701 dijeron que habían votado en una elección
presidencial reciente (según datos del ICR Research Group). Los registros de votos
mostraron que el 61% de las personas con derecho a voto realmente votaron.
- Calcule un estimado del intervalo de confianza del 99% de la proporción de
personas que dijeron haber votado
- ¿Son consistentes los resultados de encuesta con los votos reales del 61%? ¿Por
qué?
c) Un problema importante que enfrentan los estadounidenses es la gran cantidad de
demandas por negligencia médica y los gastos que éstas generan. En un estudio de
 1228 demandas por negligencia médica elegidas al azar, se descubrió que 856 de ellas
se retiraron o se rechazaron posteriormente (según datos de la Physician Insurers
Association of America). Construya un estimado del intervalo de confianza del 99% de
la proporción de demandas por negligencia médica que fueron retiradas o rechazadas.
Al parecer, ¿la mayoría de estas demandas se retiraron o se rechazaron?. Una
hipótesis interesante y del dominio público dice que los individuos pueden posponer
temporalmente su muerte para estar presentes en una festividad o en un suceso
importante como un cumpleaños. En un estudio de este fenómeno, se descubrió que
la semana previa y la semana posterior al Día de Acción de Gracias hubo un total de
12,000 muertes, y que 6062 de ellas ocurrieron la semana anterior al Día de Acción de
Gracias (según datos de “Holidays, Birthdays, and Postponement of Cancer Death”, de
Young y Hade, Journal of the American Medical Association, vol. 292, núm. 24).
Construya un estimado del intervalo de confianza del 95% para la proporción de
muertes ocurridas la semana anterior al Día de Acción de Gracias, con respecto a las
muertes totales durante la semana previa y la semana posterior al Día de Acción de
Gracias. Con base en el resultado, ¿existe algún indicador de que la gente pueda
posponer temporalmente su muerte para estar presente el Día de Acción de Gracias?
¿Por qué?

d) El Genetics and IVF Institute realizó una prueba clínica del método YSORT, diseñado
para incrementar la probabilidad de concebir un hijo varón. Para cuando se escribía
este libro, ya habían nacido 51 bebés de padres que utilizaron el método YSORT y 39
eran varones. Utilice los datos muestrales para construir un estimado del intervalo de
confianza del 99% del porcentaje de niños nacidos de padres que utilizaron el método
YSORT. Con base en el resultado, ¿parece que el método YSORT es efectivo? ¿Por qué?

e) En el caso Castaneda contra Partida, se descubrió que en el condado de Hidalgo,

Texas, durante un periodo de 11 años 870 personas habían sido elegidas para formar
parte del gran jurado, y que el 39% de ellas eran méxico-estadounidenses. Utilice los
datos muestrales para construir un estimado del intervalo de confianza del 99% de la
proporción de miembros del gran jurado que eran méxico-estadounidenses. Dado
que, entre la población elegible para fungir como juez, el 79.1% estaba integrado por
méxico-estadounidenses, ¿parece que el proceso de selección de los jueces tuvo algún
sesgo en contra de los méxico-estadounidenses? ¿Por qué?

Estimación de la media

a) Las estaturas de una muestra aleatoria de 50 estudiantes universitarios tienen una

media de 174.5 centímetros y una desviación estándar de 6.9 centímetros.

- Construya un intervalo de confianza del 98% para la estatura media de todos los
estudiantes universitarios.
- ¿Qué podemos afirmar con una confianza del 98% acerca del posible tamaño de nuestro
error, si estimamos que la estatura media de todos los estudiantes universitarios es de
174.5 centímetros?

b) Una máquina produce piezas metálicas de forma cilíndrica. Se toma una muestra de las
piezas y los diámetros son 1.01, 0.97, 1.03, 1.04, 0.99, 0.98, 0.99, 1.01 y 1.03 centímetros.
Calcule un intervalo de confianza del 99% para la media del diámetro de las piezas que se
manufacturan con esta máquina. Suponga una distribución aproximadamente normal.

c) Una muestra aleatoria de 100 propietarios de automóviles del estado de Virginia revela
que éstos conducen su automóvil, en promedio, 23,500 kilómetros por año, con una
desviación estándar de 3900 kilómetros. Suponga que la distribución de las mediciones es
aproximadamente normal. Construya un intervalo de confianza del 99% para el número
promedio de kilómetros que un propietario de un automóvil conduce anualmente en
Virginia. ¿Qué podemos afirmar con un 99% de confianza acerca del posible tamaño del
error, si estimamos que los propietarios de automóviles de Virginia conducen un promedio
de 23,500 kilómetros por año?

d) Una muestra aleatoria de 10 barras energéticas de chocolate de cierta marca tiene, en

promedio, 230 calorías por barra y una desviación estándar de 15 calorías. Construya un
intervalo de confianza del 99% para el contenido medio verdadero de calorías de esta
marca de barras energéticas de chocolate. Suponga que la distribución del contenido
calórico es aproximadamente normal.

e) Se están estudiando las propiedades de resistencia a la tensión de un determinado tipo

de hilo. Con ese fin se prueban 50 piezas en condiciones similares y los resultados que se
obtienen revelan una resistencia a la tensión promedio de 78.3 kilogramos y una
desviación estándar de 5.6 kilogramos. Suponga que la resistencia a la tensión tiene una
distribución normal y con base en esto calcule un límite de predicción inferior al 95% de
un solo valor observado de resistencia a la tensión. Además, determine un límite inferior
de tolerancia del 95% que sea excedido por el 99% de los valores de resistencia a la
tensión. 9.22