REPASO TEMA 4 APOYO AL

PALABRAS HOMÓFONAS
ACTIVIDADES.-
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1.- Fíjate en los dibujos y escribe con tus palabras los significados de estas palabras
homófonas. Después inventa y escribe una oración.

SIGNIFICADO- FRASES

Del verbo abrir

abría
María abría la puerta de la cocina.

Del verbo haber. Significa que existe, que hay algo…

habría
No sabemos que habría dentro de ese cofre.

SIGNIFICADO, FRASES

orca

horca

SIGNIFICADO, FRASES

hojear

ojear

SIGNIFICADO, FRASES

errar

herrar

1
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SIGNIFICADO, FRASES

ola

hola

SIGNIFICADO, FRASES

hasta

asta

SIGNIFICADO, FRASES

vienes

bienes

SIGNIFICADO, FRASES

ala

hala

2
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2.- Completa las siguientes oraciones con los verbos correspondientes:

- Me gusta ……………..… el paisaje desde lo alto de este monte. (ojear / hojear)

- Carlos se pone a .....………..… rápidamente el libro que se ha comprado. (ojear /

hojear)

- Tenemos que ir a …………….… al caballo. (errar / herrar)

- No debemos …………………. ninguna respuesta del examen. (errar / herrar)

3.- Une con flechas relacionando cada palabra con su significado.

Después completa las oraciones de abajo con la palabra adecuada.

hay Palabra que indica lugar

ahí Expresión que significa sorpresa o dolor

¡ay! Forma del verbo haber

3
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 ……….… que ordenar la habitación y colocar los juguetes.

 ¡ ……….. ! ¡qué daño me he hecho!

 Deja el abrigo …………..…. mismo.

4.- Relaciona cada palabra con su correcto significado.

PALABRA SIGNIFICADO

valla expresión que significa sorpresa o disgusto.

baya fruta carnosa que no tiene hueso.

¡vaya! conjunto de tablas unidas que sirven para cerrar un lugar.

5.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda.

• La …………… es un gran animal marino. (horca / orca)

• Hemos puesto alrededor del jardín una ……………. (valla / baya).

• En la fiesta …………………….unos ochenta invitados. (habría / abría)

4
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• Se intoxicó comiendo ……………… venenosas. (bayas / vallas)

• Mientras María ………….. la puerta, le cantamos el “Cumpleaños feliz”. (habría/abría)

5
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PALABRAS ESDRÚJULAS
ACTIVIDADES.-
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1.- Rodea la sílaba tónica de estas palabras. Coloca la tilde si lo necesitan.

Ordénalas alfabéticamente.

pampano, punto, portico, parpado, paz, pajaro, pelicula

………………………………………………………………………………………………………

2.- Lee todas estas palabras. Clasifícalas según sean agudas, llanas o esdrújulas.

césped, autobús, exámenes, trébol, bailar, pájaro

céntrico, cóndor, cortina, espectáculo, avestruz

PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS PALABRAS ESDRÚJULAS

3.- Pon la tilde (´) a las palabras que la necesiten.

Después elige y completa la respuesta adecuada.

 comico
Sí lleva tilde porque es esdrújula, y todas las palabras esdrújulas llevan …….……
No lleva tilde

 frigorifico
No lleva tilde
Sí lleva tilde porque es esdrújula, y todas las palabras esdrújulas llevan ……....…

6
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 facil
Sí lleva tilde porque es llana y termina en consonante distinta de –n, –s
No lleva tilde porque es llana y termina en ……………………….

 ultimo
No lleva tilde
Sí lleva tilde porque es esdrújula, y todas las palabras esdrújulas llevan ……......…

4.- Colorea la sílaba tónica de estas palabras.

Después clasifícalas según sean palabras agudas, llanas o esdrújulas:

PALABRAS
AGUDAS:

PALABRAS
LLANAS:

PALABRAS
ESDRÚJULAS:

7
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5.- Separa en sílabas estas palabras.

Colorea la sílaba tónica y clasifícalas según sean palabras AGUDAS, palabras
LLANAS o palabras ESDRÚJULAS.
Pon tilde (´) en las palabras que corresponda

PALABRAS
AGUDAS:

PALABRAS
LLANAS:

PALABRAS
ESDRÚJULAS: