Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TESTE GRILA.......................................................................................76
BIBLIOGRAFIE....................................................................................91
2
Capitolul I
Introducere în managementul proiectelor
Ce este un proiect?
Definirea proiectului nu este un demers simplu datorită, pe de o parte, diferitelor
accepţiuni pe care le are termenul iar pe de altă parte, datorită confuziei existente între
acesta şi alţi termeni precum proces sau program.
Debutăm prin demarcarea proiectului de proces respectiv de program. Prin
procese înţelegem ceea ce se petrece într-o organizaţie (nonguvernamentală, cu profit,
publică) în activitatea zilnică. Orice activitate sau înlănţuire de activităţi care se
derulează de cel puţin câteva ori pe săptămână timp de mai multe săptămâni sau mai
mulţi ani reprezintă parte a unor procese. Proiectele nu se identifică cu procesele
deoarece reprezintă activităţi atipice care au o viaţă relativ scurtă. Este adevărat că şi în
cadrul proiectelor există procese. Prin program înţelegem o suită de proiecte.
Din literatura de specialitate (Buchanan & Boddy, 1992; Gray, 1994; Keller,
2004) reies următoarele trăsături fundamentale ale proiectelor:
§ Un proiect reprezintă o acţiune unică;
§ Proiectele diferă între ele cel puţin prin faptul că echipele se schimbă în
mod constant;
§ Nu se poate realiza un proiect fără resurse;
§ Întotdeauna există un buget;
§ Un proiect fără o atentă planificare a timpului (fără un program de
execuţie) eşuează înainte de a demara;
§ Proiectele se realizează numai în echipe.
O altă listă a caracteristicilor unui proiect menţionează că:
Ø Proiectele au un obiectiv foarte clar definit (vom vedea mai departe criteriile
SMART sau CARTE);
Ø Proiectele se Încadrează în anumite termene şi se desfăşoară în anumite
contexte (referiri la managementul timpului şi la analiza organizaţională);
3
Ø Proiectele sunt complexe pentru că implică o mulţime de resurse (umane,
materiale, financiare, de timp etc.);
Ø Proiectele se realizează exclusiv în echipă;
Ø Proiectele sunt unice pentru că ceva se schimbă de la proiect la proiect (orice
mică modificare poate avea urmări mari);
Ø Proiectele pot fi şi trebuie să fie monitorizate şi evaluate;
Ø Proiectele trec prin mai multe etape.
Timp
4
Figura 1. Ciclul de viaţă al produsului (Dawson, 2004: 409)
Un proiect se poate opri la finalul etapei de sinteză. Alte proiecte se pot opri la
finalul etapei de analiză. Cel mai elocvent exemplu este cel referitor la un model nou
de automobil: există un proiect de design (cineva desenează un model); există un proiect
de construire la scară reală a prototipului din lut; există un proiect de construire propriu-
zisă a prototipului.
Există numeroase clasificări legate de ciclul de viaţă al unui proiect. Aceasta
este prezentată sub formă de schemă pe pagina următoare.
Apreciem acest model pentru completitudinea sa dar şi pentru excelenta
delimitare dintre etape şi faze. Etapele sunt cele de definire, de planificare, de
organizare, de execuţie şi de încheiere. Fazele sunt aceste etape prezentate detaliat.
Suntem adepţii unei cât mai clare delimitări între conceptele managementului de
proiect.
O altă clasificare este cea propusă de Rodney Turner (2004: 63) care insistă mai
mult pe ceea ce am considerat noi etape:
1. „Propunere, iniţiere şi fezabilitate. Este imaginată viziunea. Este descrisă şi
se stabileşte dacă merită să fie materializată. Se identifică mai multe căi
posibile de materializare, iar avantajele relative ale acestor căi sunt comparate
atât între ele, cât şi cu valoarea adusă de materializarea viziunii. Una dintre
opţiuni este aleasă pentru analiză detaliată (în ipoteza că beneficiile acoperă
costurile);
2. Definire, evaluare şi planificare strategică. Este elaborat un plan strategic al
proiectului. Este descris produsul final al proiectului şi se identifică produsele
intermediare sau jaloanele din realizarea lui. Se determină, cu un grad mai
mare de acurateţe, costul proiectului şi valoarea produsului final, stabilindu-
se astfel dacă proiectul merită să fie realizat. În situaţia favorabilă se caută
finanţarea necesară;
3. Implementare şi control. Lucrările din cadrul proiectului sunt definite mai
detaliat. (Proiectarea tehnică de detaliu şi planificarea nu pot fi făcute decât
după ce s-a obţinut finanţarea). Se demarează lucrările. Evoluţia este
monitorizată, iar dacă performanţa se abate de la plan, se iau măsuri corective;
5
6
DEFINIRE PLAN ORGANIZARE EXECUŢIE ÎNCHEIERE
7
4. Finalizare şi încheiere, testare, punere în funcţiune şi predare la beneficiar.
Proiectul este complet executat. Produsul proiectului este testat, pentru a se
verifica dacă îndeplineşte cerinţele de performanţă, după care este pus în
funcţiune şi predat operatorilor care urmează să-l exploateze, împreună cu
procedurile de operare şi întreţinere. Bucla finală de control asigură obţinerea
beneficiului preconizat. Se desfiinţează echipa de proiect şi se susţin discuţiile
de bilanţ, iar organizaţia încearcă să tragă învăţămintele cuvenite, din
proiectul executat şi să le asimileze pentru proiectele viitoare."
8
Şanse mai
mici de
succes
NU
Proiect
Metode
bine
definite
DA Şanse mai
mari de
succes
DA NU
Obiective bine definite
Performanţă
Cost Timp
9
Factori care influenţează managementul de proiect
Un proiect nu poate fi gândit ca entitate de sine stătătoare, izolată de contextul
în care se derulează. Printre factorii cei mai importanţi care pot influenţa adeseori
desfăşurarea unui proiect avem în vedere:
§ Calităţile managerului (trebuie să deţină competenţele cerute de obiectul
proiectului, să aibă capacitate de a fi lider dar şi manager, de a comunica
permanent eficient, capacitatea de a negocia atât cu angajaţii cât şi cu
clienţii, capacitatea de a lua decizii structurat, capacitatea de a motiva
angajaţii);
§ Redistribuirea resurselor;
§ Climatul de muncă;
§ Complexitatea obiectivului.
10