ACTIVIDAD DE LA EXPOSICION

METAHISTORIA Y GUIRO LINGUISTICO

1. Responde las siguientes preguntas con base en cada video
A. ¿Cuál es el cambio que genera el giro lingüístico en el lenguaje?
https://www.youtube.com/watch?v=6wEFXYFB43Q
 dibujar nuevas concepciones acerca de la naturaleza del conocimiento en relación al
sentido común y científico
 propiciar nuevas maneras de significar la realidad, a través de la identidad social,
cultural o de la manera natural o física
 diseño de nuevas modalidades de investigación
B ¿Cuáles son las 4 contribuciones del giro lingüístico a la sociedad?
https://www.youtube.com/watch?v=Og1xT0BTm4w
 el lenguaje deja de ser simplemente un medio entre el sujeto y la realidad o un
elemento accesorio para reflejar las representaciones del pensamiento
 el lenguaje pasa a determinan tanto el pensamiento como la realidad generando un
impacto en el que hacer cotidiano de la vida
 la manera como nos organizamos e interactuamos va a estar influida por la nueva
interpretación de la realidad, creando representaciones e imaginarios sociales, que
dependen de la forma en que cada persona interpreta la realidad, ocasionando que el
lenguaje se convierta en una de las herramientas para influir sobre los demás,
generando en consecuencia la creación de estereotipos
 el lenguaje pasa a establecer al mundo ya que no se limita solamente a reflejar sus
cosas, sino que también actúa sobre ellas, participando en su constitución
C. ¿Qué eran los campos de exterminio? ¿Cuáles son los primeros afectado?
Los campos de exterminio, fueron establecimientos construidos por la Alemania nazi, cuyo
objetivo era concentrar allí a la población judía y exterminarla poco a poco, mediante
distintos métodos, como: hacerlos morir de hambre, mediante experimentos biológicos
peligrosos, usando cámaras de gas en el cual los judíos eran envenenados, con uso de
grandes hornillas en las cuales los quemaban vivos, entre otros más.
https://www.youtube.com/watch?v=J49YOFB3iLw

 Que propuestas crearía para crear conciencia de lo sucedido en los campos de

exterminio
El mejor método a mi parecer es mediante el uso de libros que relaten estas experiencias y
el uso de documentales, ya que, es principalmente mediante estos dos herramientas que se
puede evidenciar la crueldad con la cual fue tratada la población judía, además de que se
puede evidenciar las expresiones de angustia y miedo de las personas que estuvieron allí
concentradas, por otro lado, estas dos herramientas nos permiten abordar y explicar, las
motivaciones y objetivos de la Alemania nazi para llevar a cabo dichos actos, por lo tanto
podemos entrelazar el pasado con el presente y mostrar casos similares que sucedan hoy en
día, para así generar conciencia en la sociedad sobre las repercusiones que tienen las
distintas formas de discriminación y la poca tolerancia hacia aquello que es distinto a lo que
nosotros pensamos o creemos
https://www.youtube.com/watch?v=4dV_HdnCwbA
 ¿Qué piensa usted de la posición de la señora Haverbeck frente al holocausto?
Mas allá de parecerme inquietante y preocupante que a un hoy en día existe gente que
piense de esa manera, me parece interesante la forma en como es construida la historia
según las distintas perspectivas de las personas o colectivos sociales, es decir, no es la
misma historia la que construye la población judía a la de los alemanes nazis, lo cual no
quiere decir, que las dos sean igualmente validas, si no que, la perspectiva histórica de los
segundos nos permite ahondar en las motivaciones que los motivo a llevar a cabo dichos
actos, así como un estudio psicológico de sus actitudes y personalidades
https://www.youtube.com/watch?v=txL-X_VGhAQ

2. Crear una historia a partir de la imagen

Las condiciones en Auswitch eran deplorables, al llegar despojaban a los prisioneros de

sus ropas y les daban unas grandes prendas parecidas a pijamas, tras esto, afeitaban las
cabezas de los hombres, mujeres y niños con navajas, en algunos casos se evidenciaban
cortes profundos en las cabezas de estas personas, seguidamente enviaban a todos los
prisioneros a unas pequeñas cabañas de madera, mal olientes y con fugas en el techo, allí
habían unos pequeños camarotes en los cuales dormían de a 3 personas por piso debido al
gran numero de personas, todas las mañanas eran despertados y dirigidos con gritos, puños
y patadas a los patios traseros en los cuales eran bañados por pocos segundos, muchas
veces duraban días sin comer y aun así eran sometidos a largas jornadas de trabajo, en las
cuales eran azotados si se cansaban o disminuían el rendimiento, el castigo llegaba a tal
grado que en ocasiones se podían ver los huesos de las personas una vez detenidas las
hemorragias.
Yo, era nuevo allí, tenía 16 años cuando llegue, mi estadía tampoco fue muy larga que
digamos aproximadamente 3 semanas, el ejercito alemán me obligo a enlistarme con la
excusa de que era mi deber como ciudadano de Alemania, en realidad me costaba mucho
entender las acciones del ejército en contra de la población judía. Me rompía el corazón ver
a los niños llorar una ves tomaban a sus madres por los cabellos y las subían a los vagones
del tren, luego de que el tren empezara su trayecto no se volvía a saber nada de aquellas
mujeres, me encontraba triste y desolado en aquel lugar no quería estar allí, como soldado
del ejercito alemán poseía muchos beneficios pero ninguno lograba calmar la culpa que
sentía en mi corazón al ser cómplice de tales actos, la mayoría del tiempo trataba de no
participar de aquellos actos atroces, prefería quedarme vigilando la entrada así podía jugar
todo el día con un pequeño yoyo que tenía.
Sin embargo, una tarde uno de mis superiores me atrapo jugando con mi yoyo, enojado me
ordeno que me dirigiera a las cámaras de gas ubicadas en la parte norte del campamento,
me ordeno que debía permanecer allí todo el día ayudando con las labores de fumigación y
limpieza, no sabia exactamente a que se refería con fumigación y limpieza me imagine
muchas cosas menos lo que estaba a punto de presenciar, los prisioneros una vez llegaban a
la entrada eran despojados de sus trajes blancos con rayas negras, golpeados y obligados a
entrar en la cámara de gas en las cuales morían asfixiados producto del gas venenoso, fue
tal mi primer impacto ante aquella situación que tome mi arma de dotación y amenace a
uno de mis superiores con dispararle si no detenía aquel acto barbárico, lo último que
recuerdo de aquel momento fue sentir un gran impacto en mi nuca y ver la oscuridad
absoluta, cuando desperté me encontraba dentro de una de las cámaras de gases habían
muchos cuerpos tendidos a mi alrededor, intente reanimar a varias personas pero ya era
demasiado tarde…. Ahora era mi turno.
 Cuál cree que es el aspecto más importante del giro lingüístico
Permitió tomar amplios puntos de vista a la hora de construir un relato histórico,
así como permitió crear nuevas modalidades de investigación para su posterior
verificación
 Qué sentido tiene resaltar el cambio del lenguaje en cada hecho social ocurrido
El cambio del lenguaje influencia en la forma en como se escribe la historia, la
construcción del discurso histórico varía según la perspectiva de la persona que
esta estudiando la historia, por lo tanto, los hechos sociales siempre serán
narrados de distinta manera dependiendo de la persona que lo este narrando y su
contexto
 Realiza un cuadro comparativo entre “El Holocausto” y la “Bomba de
Hiroshima”
El holocausto Bomba de Hiroshima
 Los alemanes llevaran a cabo
estos actos, con la excusa de
proteger a la nación alemana
 A un hay gente que cree, que
el holocausto se hizo con una
causa justa
 El holocausto fue liderado por
una de las potencias
mundiales del momento
 Estados Unidos lanzo aquella
bomba con la excusa de ganar
la guerra y proteger a su
nación
 A un hay gente que celebra
que estados unidos gano la
guerra, a pesar de las miles de
muertes inocentes que causo
al lanzar la bomba en contra
de la población japones
 La bomba de Hiroshima
impulso a que el país que la
lanzó, se posicionara como
una nueva potencia mundial