PROIECT DE LECŢIE

Unitatea : Liceul Tehnologic “Ion I. C. Bratianu” Satu Mare

Data : 22.11.2019
Disciplina : MII– Reprezentarea pieselor mecanice
Clasa IX E
Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 1: Realizarea schiței piesei mecanice în vederea
executării ei.
Titlul lectiei: Reprezentarea in epura

Tipul lecţiei: Lectie de recapitulare si consolidare a cunostiintelor.

Loc de desfăşurare: sala de clasă/cabinet
Timp: 50 min
Propunator: Ing. Brisc Ioana
Competente generale: Formarea de priceperi si deprinderi ;aplicarea in practica a cunostintelor insusite ;
familiarizarea elevilor cu diferite procedee de munca.

Cunoştinţe:

1.1.3. Reguli de reprezentare în proiecție ortogonală a pieselor (reprezentarea in vedere a formelor

constructive pline, reprezentarea în secțiune a formeîlor constructive cu golurilor

Abilităţi:

1.2.4. Utilizarea regulilor de reprezentare în proiecție ortogonală a pieselor pentru întocmirea schiței utilizate
necesare executării piesei mecanice
1.2.5. Realizarea vederilor și secțiunilor piesei mecanice necesare executării acesteia
1.2.14.Utilizarea vocabularului comun și a celui de specialitate.
1.2.15.Utilizarea vocabularului comun și a celui de specialitate într-o limbă modernă.

Atitudini:

1.3.2. Respectarea conduitei în timpul întocmirii schiței pentru realizarea pieselor mecanice
1.3.3. Inter-relaționarea în timpul întocmirii schiței pentru realizarea pieselor mecanice 1.3.4. Asumarea
rolurilor care îi revin în timpul întocmirii schiței pentru realizarea pieselor mecanice
1.3.5. Colaborarea cu membrii echipei pentru îndeplinirea riguroasă a sarcinilor ce le revin în timpul întocmirii
schiței pentru realizarea pieselor mecanice
1.3.6. Respectarea termenelor de realizare a sarcinilor ce le revin în timpul întocmirii schiței pentru realizarea
pieselor mecanice
Obiective:

O1 Să recunoasca figuriile geometrice prezentate.

O2. Să definesca epura.

O3 Să precizeze reprezentarea cubului in toate planele de proiectie

O4 Să explice reprezentarea conului

O5 Să identifice tipurile de linii utilizate.

Resurse didactice :
 Resurse procedurale: conversaţia , explicaţia didactică, descoperirea dirijată, expunerea ,
problematizarea, demonstratia didactica.
Resurse materiale: fişe de lucru, creioane , linii
 Forme de organizare a activităţii elevilor: frontal, individual
 Forma de evaluare: Observarea sistematică a comportamentului elevilor, analizarea modului de lucru
şi a răspunsurilor.

Bibliografie: Organe de masini, Ed. CD PRESS

Manual pentru cultura de specialitate, Ed Didactica si Pedagogica 2004

ETAPELE LECTIEI Ob. CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL-FORMATIV STRATEGII DIDACTICE Timp

op. Activitatea profesorului Activitatea RESURSE Resurse

elevilor MATERIALE procedurale

Moment Crearea condiţiilor necesare Se pregătesc Catalog Conversaţia 2

min
organizatoric unei bune desfăşurări a pentru oră
lecţiei; prezint audienţa; cer
elevilor să se aşeze în bănci şi
să se pregătească de
începerea orei. Se face
prezenţa şi se stabilesc
 regulile de disciplină.
Reactualizarea Voi solicita eleviilor sa iasa la Tabla Conversatia 8
cunoştinţelor min
table pentru a desena cateva Elevii
marcher
figure geometrice: cubul, indeplinesc

conul, trunchi de con sarcina propusa

Comunicarea O1 Anunţ..titlul.lecţiei,şi.obiecti- Elevii Expunerea 5

min
temei şi a O2 vele. urmăresc cu
obiectivelor O3 atenţie si
lecţiei notează titlul
pe caiete

Elevii raspund
la intrebarile
profesorului

Dirijarea O1 Urmăresc Conversaţia 20

învăţării O2 Pentru atingerea obiectivelor expunerea; Caiete min
Expunerea
propuse voi imparti fisa de - intervin din Tabla
O3
lucru 1 . Voi solicita elevilor proprie Invăţarea
O4
sa faca reprezentarea in iniţiativă sau Fise prin
O5 epura a corpului geometric la solicitarea Creioane descoperire
O6 de pe fisa de lucru. Pentru profesorului. Linii
Expunerea
aceasta voi impartii elevii in
Explicaţia
grupe de cate 3. Elevii vor
Conversatia
incerca sa si
indeplineasca
sarcinile de
lucru.

Dupa terminarea primei

sarcini de lucru voi impartii
elevilor fisa 2
Asigurarea O1 Elevii isi vor Conversaţia
retenţiei şi O2 Voi solicita elevilor sa faca prezenta
Nituri Explicatia 10
transferului reprezentarea in epura si la lucrarile si vor
O3 min
de cunoștințe tabla nu innainte de a si desena la cleste
O4
prezenta fiecare grupa tabla
Invatarea
O5 lucrarile
prin
O6
descoperire

Evaluarea O1 Voi evalua activitatea in Elevii vor Fise Explicatia

activităţii O2 permanenta si in mod colabora si
Caiete Prezentare
constant pentru a ajuta cooopera
O3
elevul sa duca la bun sfarsit astfel incat Porofoliu
O4
sarcinile solicitate. sarcinile de
Conversatia
O5 Voi incuraja elevii sa lucru sa fie
O6 colaboreze intre ei efectuate
corespunzator

Încheierea Voi face aprecieri cu privire la Apreciere 5min

activității desfăşurarea activităţii atat
generale cat si individuale.