Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect didactic
Strategii didactice:
Forma de organizare: individual, în grup.
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul
Materiale didactice: jetoane specifice anotimpului iarna-primăvara, imagini anotimpul
iarna și primăvara.
Strategii didactice:
Forma de organizare: individual;
Metode și procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul ;
Materiale didactice: fișe individuale, creioane.
Strategii didactice:
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupe.
Metode și procedee: conversatia, explicatia, observatia, exercitiul, observatia, metoda
Ciorchinelui.
Materiale didactice: imagini poezie, poezia “Ghiocelul” (fară autor), planșă pentru realizarea
metodei Ciorchinelui.
DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE : ACTIVITATE PRACTICĂ
"Ghioceii au ieșit/ Primăvara a venit!", asamblare - lipire
Obiective operaționale:
să denumească materialele și instrumentele de lucru puse la dispoziție ;
să exerseze deprinderile tehnice specifice activității practice : selectarea materialului,
asamblare, lipire în redarea temei propuse;
să realizeze lucrarea respectând etapele de realizare a acesteia;
Strategii didactice:
Forma de organizare: frontal, individual
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, munca
independentă.
Materiale didactice: materiale reciclabile(farfurii de carton), lipici.
Strategii didactice:
Forma de organizare: pe echipe, în grup;
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul.
Materiale didactice: machete ”buchete ghiocei”, ață, suport pentru rulat ața.
DURATĂ: 1 zi.
BIBLIOGRAFIE:
1. MEN, (2019), Curriculum pentru educația timpurie
2. Ezechil, L., Păiși Lăzărescu, M. (2006), Laborator preșcolar, București: Editura V&I
Integral
SCENARIUL ZILEI
Activitatea debutează cu Întâlnirea de dimineață în care copiii au posibilitatea de a-și
împărtăși ideile, de a-și manifesta starea de spirit. Copiii sunt asezați în semicerc.
SALUTUL :
„Dimineaţa a venit
Toate copilașii au sosit
În rând ne aşezăm
Cu toţii să ne salutăm”.
PREZENŢA :
’’Acum că ne-am întâlnit
Să vedem cine n-a venit ?’’ (se verifică absenţii).
Fiecare copil va așeza fotografia in funcție de starea emoțională (fericit/trist).
CALENDARUL NATURII : Se va purta o discuție despre anotimpul în care ne aflăm, zilele
săptămânii si vremea din ziua respectivă.
GIMNASTICA DE INVIORARE :
Se va realiza cu mișcări ritmice de gimnastică prin intermediul căntecelelor cu text și cânt:
”Unul dupa altul”, ”Mergem toți în pas vioi”, ”Luați seama bine”.
,,Agenda zilei” – anunțarea momentelor cheie din zi. Întreaga zi ne vom arăta
cunoștințele noastre în ceea ce privește caracteristicele specific sosiri primăverii , desfăşurând
mai multe activitati pe această temă. Toate activităţile noastre se vor constitui într-o activitate,
numită ,,Iarnă să te duci cu bine/Primăvara vine,vine”