Ficha bibliográfica de estudio

AUTOR: TAPIA, Jesús Alonso

Ubicación TITULO: motivar para el aprendizaje

SUBTITULO: Teoría y estrategias
EDITORIAL: EDEBE
CIUDAD: España AÑO:1997
Edición: (1ª); No. De PAG:50

Código OBSERVACIONES:

Ficha bibliográfica de estudio

AUTOR: GARCIA, Félix

Ubicación TITULO: motivar para el aprendizaje desde la actividad
orientadora
SUBTITULO: modalidad de tesis doctorales
EDITORIAL: SECRETARIA GENERAL TECNICA
CIUDAD: Bogotá D.C AÑO:2005
Edición: (1ª) No de PAG :451
Código OBSERVACIONES:
Ficha conceptual - De idea o de concepto propio

MATERIA: Herramientas para la productividad autónoma

TEMA GENERAL: Motivación TEMA ESPECIAL: Automotivación

AUTOR: Alain Lieury P: Fecha: 2006

LIBRO: Motivación y Éxito escolar PAG. 47 - 53

Generalmente, cuando a los alumnos les falta interés, curiosidad, voluntad,

pasión, o no tienen metas ni proyectos, se considera que carecen de
automotivación. Este término reúne el conjunto de mecanismos biológicos y
psicológicos desencadenantes de la acción; cuanto mayor sea la motivación,
mayor y más persistente será la actividad.
los distintos tipos de motivación, desde la intrínseca (impulsada por el placer)
hasta la nula (la desmotivación o resignación aprendida) pasando por todas las
variantes de la extrínseca (controlada por diferentes clases de refuerzos: dinero,
premios, notas).
Con el objeto de determinar cuál es la motivación más eficaz para la escuela,
los autores estudian los efectos de las sanciones, las obligaciones, las
recompensas y la supervisión. Los resultados de las experiencias relatadas
confirman que cualquiera de estos factores provoca una disminución del
interés.
Ficha conceptual - De idea o de concepto ajeno

MATERIA: Herramientas para la productividad autónoma

TEMA GENERAL: Aprendizaje TEMA ESPECIAL: Organización del tiempo

AUTOR: Ricardo Manrrique P: Fecha: 2012

LIBRO: PAG.

Se deben tener en cuenta las siguientes aspectos:

El lugar de estudio, El ambiente en la universidad, en mi familia y mi
actitud interior, El rendimiento en los estudios, El comportamiento,
Los horarios, Sobre el material de estudio, Una lectura provechosa,
Como hacer resúmenes y fichas, Como usar los libros, Usar bien la
memoria, etc…
 Ficha conceptual
idea o de concepto propio

MATERIA: Herramientas para la productividad autónoma

TEMA GENERAL: Motivación TEMA ESPECIAL: motivar desde la orientación

AUTOR: GARCIA, Félix P Fecha: 2005

OBRA: motivar para el aprendizaje desde la actividad orientadora PAG

Lo que podemos destacar en este artículo es que la motivación es lo que

mueve a la persona en una dirección y con una finalidad determinada, es el
esfuerzo mantenido por conseguir una meta.
Hay que considerar la motivación como una amplia capacidad que precisa
enseñar valores superiores como por ejemplo la satisfacción por el trabajo bien
hecho y adicional a esto es una cuestión de procedimientos, Y por último,
exige conocimiento sobre el riesgo que se corre en caso de fracasar en el intento
o por el contrario, y más importante, la satisfacción que supone la obtención
del éxito.