I.

E SAMAC

AREA DEPRODUCCION
GRADO 4°

TEMA:
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
REINOS DE LA NATURALEZA
DOCENTE:

MIRALDO CAMARGO

ESTUDIANTE:
NATANAEL CARRASCAL

MONTELIBANO 2020
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo comprende el tema de la biodiversidad que es la suma de

todas las diferentes especies de animales, plantas, hongos y organismos que
viven en la tierra.

La biodiversidad como base de todo un ecosistema busca que el hombre cuide el

medio que le rodea, los bosques y animales salvajes y domésticos, todas las
especies, ya que por medio de ellos el hombre obtiene el oxígeno de las plantas, a
su vez depende la salud y continuidad de la vida y ayude que el ecosistema
funcione de manera positiva

Unidad 2
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
REINOS DE LA NATURALEZA

LECTURA N°1: LA BIODIVERSIDAD

1- Elige varias palabras desconocidas del texto y escribe su significado

en el cuaderno.

 Microbianos: Es el conjunto de procesos por los cuales

un microorganismo obtiene la energía y los nutrientes (carbono, por
ejemplo) que necesita para vivir y reproducirse .
 Farmacéuticos: Los farmacéuticos supervisan el trabajo de los
técnicos de farmacia. Los técnicos preparan medicamentos de
acuerdo con una receta, y las dispensan a los pacientes o al
personal del hospital encargado de tratar a los pacientes
 Fenotípicamente: constituye los rasgos observables de un
individuo, tales como la altura, el color de ojos, y el grupo sanguíneo.
La contribución genética al fenotipo se llama genotipo.
 Bioquímica: es una rama de la ciencia que estudia la composición
química de los seres vivos, especialmente
las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos, además de
otras pequeñas moléculas presentes en las células y las reacciones
químicas que sufren estos compuestos ( metabolismo) que les
permiten obtener energía 

2- Escribe la idea principal del texto, es decir, de qué trata el texto

El texto trata de la biodiversidad, es decir las diferentes especies animales,
vegetales, organismos que viven en nuestro planeta tierra, todos ellos forman los
ecosistemas. Todas las especies son importantes ya que ayudan a cuidar el
planeta, las plantas producen el oxígeno, ayudan que no halla erosiones.

3- Qué es biodiversidad.
Rta: La biodiversidad es la suma de todas las diferentes especies de animales,
plantas, hongos y organismos microbianos que viven en la Tierra y como también
la variedad de hábitats en los que viven . Por ejemplo, los microorganismos, los
hongos, los animales, las plantas y el ser humano.

4- Qué son especies silvestres.

Rta: Son todos los vegetales, animales, hongos, y otros organismos no
domesticados que habitan un lugar sin haber sido introducidos por los seres
humanos a su habitad.

5- Qué son animales domésticos.

Rta: Son aquellos que fueron adaptados para sobrevivir con la ayuda de los
humanos, después de muchas generaciones.

6- Explica por qué son importante los bosques.

Rta: Los bosques son importantes porque regulan la cantidad de dióxido de carbono
en el aire, producen oxígeno como un subproducto de la fotosíntesis y controlan la
lluvia y la erosión del suelo

7- En la lectura se habla de parientes más cercano, explica a qué se

refiere.
Rta: Los parientes más cercanos de un organismo se deben a que son miembros
de la misma especie u organismos con los que se tiene el potencial de aparearse
y producir descendencia. Los miembros de una misma especie comparten genes
que son los encargados de mantener la información bioquímica que determinan,
en parte, cómo se verán, se comportarán y vivirán los animales

8- Explica por qué es importante cuidar las especies de animales y

plantas que encontramos a nuestro alrededor o en todo nuestro municipio.
Rta: Es muy importante cuidar los animales y y todas las especies de plantas y
animales que se encuentran a nuestra alrededor para nuestro propio bienestar y
el de los demás porque si no las cuidamos y los destruimos y realizamos
extracción insostenible de los recursos naturales, las especies invasoras,
terremotos, el calentamiento global o la contaminación son algunas de las
principales amenazas que les sucede al planeta
9- En nuestra institución se han mantenido especies de iguanas,
palomas y pájaros, crees que los estudiantes las están cuidando. Explica tu
respuesta.
Rta: Yo pienso que los estudiantes no las estamos cuidando porque no todos
entienden que al hacerle daño a estos animales le hacemos daño al planeta donde
vivimos, los animales y las plantas los necesitamos para vivir en un mundo más
sano.
 Reino animal
El reino animal está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas,
heterótrofos, aeróbicos que se reproducen sexualmente y se mueven
autónomamente.

El reino animal se clasifica en dos grandes grupos: los vertebrados, que se

subdividen en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, y los invertebrados, que
incluyen insectos, moluscos y gusanos.
Los animales tienen las siguientes características:
• Son pluricelulares.
• No son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas, como lo
hacen las plantas, por lo que se alimentan de otros seres vivos.
• La mayoría son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
• Tienen sistema nervioso, más o menos complejo, y órganos de los sentidos. Por
eso reaccionan rápidamente a los cambios que captan

Reino vegetal
El reino plantae está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas,
autótrofos, anaeróbicos, inmóviles, que se reproducen sexual o asexualmente.

Las plantas tienen las siguientes características:

• Son pluricelulares.
• Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, sales
minerales y aire) con ayuda de la luz del sol, por lo que no necesitan alimentarse
de otros seres vivos.
• Viven fijas al suelo.
• No tienen sistema nervioso ni órganos de los sentidos. A pesar de esto, son
capaces de reaccionar lentamente ante algunos estímulo
 Reino fungi
Pertenecen al reino fungi, o reino de los hongos, los organismos pluricelulares,
eucariotas, heterótrofos, aeróbicos e inmóviles que se reproducen a través de
esporas sexual o asexualmente.

El reino fungi fue considerado dentro de la clasificación de reinos de la naturaleza

Reino protista
El reino protista está constituido por todos los organismos que no se clasifican en ninguno
de los otros reinos identificados. Pueden ser organismos tanto unicelulares como
pluricelulares, aeróbicos o anaeróbicos, autótrofos o heterótrofos, de reproducción sexual o
asexual.

Se definen como el reino de las primeras formas eucariotas de vida y pertenecen a ella los
protozoarios y algas
Los protozoos tienen las siguientes características: son unicelulares, viven en el agua, en
el
suelo o en el interior de otros seres vivos causándoles graves enfermedades.
Las algas tienes las siguientes características: algunas son unicelulares y otras
pluricelulares,
fabrican el alimento de la misma forma que las plantas, viven e los mares, ríos y lagos
las algas
unicelulares viven libres formando parte del plancton y las algas pluricelulares viven
fijas a las rocas.

Reino monera o procariota

En el reino monera se encuentran todos los organismos unicelulares, procariotas. Son los
únicos seres cuyas células no tienen núcleo definido y contienen el material genético más
simple de la naturaleza.

. Ejemplos de este reino tenemos la bacteria Clamydia y Escherichia col

Los móneras (bacterias) tienen las siguientes características:
• Son unicelulares.
• Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el suelo, en el interior de otros seres
vivos, etc.
• Algunas bacterias son beneficiosas para las personas pero otras causan
enfermedades.
 CONCLUSION

Después de realizar el trabajo aprendí que la biodiversidad es las diferentes

especies que nos rodean, existen muchas clases de animales y plantas que
están a nuestro alrededor donde vivimos.

Además es muy importante cuidar los animales que llegan donde nosotros
vivimos y hasta en el colegio, que no debemos matarlos ni hacerle daño, ellos
ayudan a que nuestro planeta sea más sano.