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Informe de Laboratorio virtual TIC-BI.

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INFORME DE LABORATORIO VIRTUAL

RESUMEN: Este informe nos ayuda a
comprender y entender los comportamientos de la
dirección del campo eléctrico y de las superficies
equipotenciales en forma gráfica. Se desarrollarán y
probaran diferentes simulaciones con una o más cargas,
para observar su comportamiento y contemplar que
forma adopta las superficies equipotenciales al estar en
conjunto con otras cargas, y la relación que existe entre
ellas.
Esto, mediante una simulación del PHET llamada
Charges and Fields, a lo que nos llevó a la conclusión
que dependiendo el valor de la carga y las cantidades
que se encuentren en un espacio, generan diferentes
superficies equipotenciales y que la dirección siempre
será perpendicular a esta. Así mismo con unos valores y
una cantidad de voltaje relativa al espacio que lo rodea.
Abstract This report helps us to comprise and to
understand the behaviors of the direction of the electric
field and equipotential surfaces in graphical form. Will be
developed and tested different simulations with one or
more charges, to observe their behavior and observe
which form the equipotential surfaces to be in
conjunction with other loads, and the relationship that
exists between them.
This, through a simulation of the PHET Call Charges
and Fields, which led us to the conclusion that
depending on the value of the charge and the quantities
that are in a space, generate different equipotential
surfaces and that the address will always be
perpendicular to this. In the same way with values and
an amount of voltage on the space around it.
2. MATERIALES
Para el desarrollo de este laboratorio, hicimos uso de
una simulación del PHET llamada Charges and Fields
un programa-laboratorio virtual que hace parte de los
recursos del instituto universitario Itsa de barranquilla
-Colombia
3. MARCO TEORICO
Dado que el eje central de este informe se centra en la
dirección del campo eléctrico y las superficies
equipotenciales, es necesario tener claro conceptos
básicos tales como por ejemplo, que dirección toma el
campo eléctrico, y como y porque se forman las
superficies equipotenciales.
Una carga eléctrica Q1 en presencia de otra carga Q2
tiene una energía potencial electroestática (la fuerza que
una carga ejerce sobre otra), de este modo se establece
una relación entre fuerza y campo eléctrico, que se
puede definir como una magnitud escalar o potencial
eléctrico (V) que tenga en cuenta la perturbación que
una carga produce en un punto del espacio, de esta
manera cuando se sitúa en un punto del espacio, esta
adopta una energía potencial. Se debe tener en claro
que el potencial depende de solo la carga fuente y este
se mide en (V) que es el potencial eléctrico creado por
una carga en un punto, a una distancia r.

1. INTRODUCCIÓN
Así las superficies equipotenciales son aquellas en las
que el potencial toma un valor constante, por ejemplo, la
Mediante este informe se trata el tema de superficie equipotencial creada por una carga puntual,
superficies equipotenciales y dirección de campo es una esfera concéntrica. A lo que también nos lleva a
eléctrico, las cuales toman un valor constante y que su la conclusión de que cuando una carga se mueve sobre
dirección es siempre perpendicular a las superficies una superficie equipotencial, la fuerza electroestática no
equipotenciales. realiza trabajo, puesto que la diferencia de voltaje es
La característica principal de este, es que todas las nula.
cargas tienden a moverse de modo que el trabajo de la
fuerza sea positivo, es decir, de modo que disminuye su
energía potencial, es decir, las cargas de prueba
positivas se mueven hacia donde el potencial eléctrico
disminuye y las cargas de prueba negativas se mueven
hacia donde el potencial aumenta.

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4. PROCEDIMIENTO
Figura #2
Figura #1

Imagen #1

Imagen #2

2
Figura #3
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Figura #4

I
magen #3

Imagen #4

Imagen #5
Figura #5

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Figura #7 Imagen
#7

Se colocaron cada una de las cargas en un espacio

determinado del sistema, luego se tomó la
herramienta para sacar la superficie equipotencial y
este me daba una voltaje correspondiente, con esto,
se tomó el metro y se midió desde la superficie
equipotencial hasta cada una de las cargas esto con
el fin de verificar que las superficies equipotenciales
en el simulador eran correctas, mediante la fórmula
aprendidas en el segundo corte.

5. CONCLUSIONES
 Durante el desarrollo de esta
práctica
comprendimos con mayor claridad el
concepto de líneas equipotenciales.
Siendo estas la representación gráfica
de las superficies equipotenciales, las
cuales

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son superficies tridimensionales con un

mismo valor de potencial eléctrico.
 Independientemente del arreglo de las
cargas, alrededor de la zona de la carga
negativa se establecen zonas equipotenciales
de bajo voltaje; a medida que nos acercamos
a la carga positiva los voltajes empiezan a
aumentar hasta casi ser el voltaje de la fuente
 Las líneas equipotenciales tienden a ser
de la misma forma para las cargas que tienen
forma de barra, las líneas equipotenciales
tienden a ser paralelas a esta. Y para las que
tienen forma de circulo o punto las líneas
tienden a ser concéntricas con un radio
mayor
 Con este laboratorio pudimos poner en
práctica el concepto de superficies
equipotenciales ya que están al ojo humano
no son visibles pero se sabe que estas
existen
6. REFERENCIAS.
[1] Teresa Martin, Superficies
equipotenciales,http://acer.forestales.upm.es/b
asicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/
potencial.html

[2]Teresa Martin, Fuerza electroestática

energía potencial http://acer.forestales.upm.es/
basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/
fuerza_electr.html#potencial

[3]Michael D., Amy R., cargas y campos

https://phet.colorado.edu/sims/html/charges- and-
fields/latest/charges-and-fields_es.html

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