ACTIVIDADES DE LENGUAJE

GRADO 8

TEMA O TOPICO:
El párrafo
- Características
- Estructura
- Clases
- Producción de párrafos

Ortografía signos de puntuación (la coma, punto, punto y coma)

ESTANDAR:
Produzco textos escritos que evidencien el conocimiento que he alcanzado
acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y
el uso de las estrategias de producción textual.

DBA:

DBA No.8. Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características

de sus ámbitos de uso: privado/público o cotidiano/científico
Evidencia.
.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

A partir de una temática específica y en su realización hace un uso efectivo de

elementos verbales y no verbales.

INDICACIONES:
Querido y apreciado estudiante mediante el desarrollo de esta guía conocerás y
aplicaras el tópico del párrafo: sus características, estructura y clases al igual
que los signos de puntuación, la coma, el punto y el punto y coma, debes tener
muy en cuenta las siguientes indicaciones.

-Leer muy bien el concepto del párrafo, sus características, estructura y clases
-leer y analizar el esquema presentado sobre los signos de puntuación, la
coma, el punto y el punto y coma.
 -En la actividad número 1, lee y analiza cada párrafo y escribe la idea principal y
al tipo de párrafo que corresponde: Argumentativo, Narrativo, expositivo,
enunciativo y aclarativo
-Redacta un párrafo sobre COVID-19, teniendo en cuenta el uso de la cohesión,
coherencia y conectores logicos

- En la actividad número 2, utiliza los signos de puntuación según corresponda

cada enunciado

- La guía será valorada de acuerdo las actividades desarrolladas

- Recuerda utilizar buena ortografía, coherencia y cohesión al realizar los
escritos.

Significado de Párrafo

Qué es el Párrafo:

El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más

oraciones que desarrollan una idea. La palabra párrafo se deriva del latín
tardío paragraphus.
El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de
oraciones principales y secundarias, estas últimas conocidas como
subordinadas, relacionadas de manera lógica y coherente entre sí a fin de
desarrollar un determinado tema. Las oraciones de un párrafo se distinguen por
estar separadas por puntos y seguidos.
En referencia a lo anterior, la oración principal trata de la idea central del texto,
es decir, presenta los aspectos más importantes del tema que, a su vez, serán
desarrollados en las oraciones secundariasque consisten en fundamentar y
ampliar lo enunciado en la oración principal.
En este sentido, se debe resaltar la importancia del orden de las ideas que
componen a cada párrafo a fin de que se mantenga la coherencia a lo largo de
todo el texto.

Es decir, entre un párrafo y otro debe haber un hilo conector que los relacione sin
perder el sentido de la información, de esta manera, el lector puede percibir el
texto como una unidad de información clara.

Ahora bien, en cuanto al tamaño del párrafo, no existe un límite como tal que
determine su extensión máxima, ya que, esto es variable según la temática del
que trate el texto. Por ello, en un mismo texto es común encontrar párrafos
extensos o cortos, lo importante es su coherencia y el sentido de las ideas.
 Por ello, un conjunto de párrafos son los que forman un texto el cual puede ser
narrativo, descriptivo, expositivo, diálogo, un artículo de prensa, entre otros.

Vea también Oración.

Por otra parte, el párrafo se puede identificar con el signo tipográfico (§), conocido
también como signo de sección, que indica el comienzo de un párrafo o las
divisiones internas de un capítulo. Este signo existe en el programa Word con el
fin de que el escritor posea conocimientos de cuantos párrafos tiene redactados.

Asimismo en este programa se pueden ajustarlos párrafos de un texto empleando

diversas herramientas como el de alineación, interlineado, sangrado, bordes,
tamaño de la fuente, entre otros.

Características del párrafo/

Los párrafos están compuestos por una serie de elementos y reglas gramaticales
que lo hacen fácil de identificar en los textos, entre los que se encuentran:

 Iniciar con un pequeño espacio en blanco, denominado sangría.

 Iniciar con mayúscula en la primera palabra del párrafo.
 Están formados por una o más oraciones.
 Se emplea el punto y aparte para cerrar la idea de cada párrafo y continuar
con el siguiente.
Vea también Signos de puntuación.

Tipos de párrafos
En un mismo texto se puede observar diferentes tipos de párrafos, entre los cuales
se puede evidenciar los que se presentan a continuación.

Párrafos narrativos
Consiste en la narración o exposición de hechos de forma cronológica. Los
párrafos narrativos son característicos de novelas, crónicas, cuentos, textos
periodísticos, entre otros.

Párrafos argumentativos
Como lo indica su nombre este es un tipo de párrafo en el cual el autor o autores
expresan opiniones u argumentos con el fin de convencer o disuadir al lector
acerca de determinados ideas o acontecimientos.

Párrafos expositivos
Se caracteriza por tener una narración amplia y detallada sobre ciertos temas que
se está desarrollando.

Párrafos aclarativos
Consiste en la aclaración de ciertos puntos del texto, suelen estar en la parte
inferior del texto al cual hacen acotación o en la parte final del libro.

Párrafos de diálogos
Desarrolla la conversación o el diálogo de varios personajes o hablantes. Este tipo
de párrafo son comunes en novelas y cuentos.

Párrafos de enumeración
Establecen la enumeración o exposición de varios sucesos, ideas, conceptos, así
como, características, pasos, entre otros. También, son empleados para
jerarquizar por orden de importancia una información.
Actividad 1
-Lea atentamente cada párrafo e identifique el tipo al cual pertenece y su
idea principal. Posteriormente complete la línea con estos datos:
a) En Bolivia los platos típicos son a base de carnes con salsa picante, chuño,
mote y papa. En el Paraguay sus platos típicos son en base a maíz
amarillo. En Europa hay algunos platos que son ajenos a nuestro paladar.
Tipo de Párrafo:_______________________________________
Idea
Principal:________________________________________________________
___________________.

b) Perla, mi perrita tuvo hace un mes sus cachorritos. Ella tiene su pelaje de
color blanco y café claro. Su mirada es dulce y profunda. De mediana
estatura y complexión gruesa. Tiene siete años de vida. Hoy descansa
plácidamente junto a sus retoños en un rincón del departamento.
 Tipo de Párrafo:_______________________________________
Idea
Principal:________________________________________________________
___________________.

c) Los árboles de eucalipto tienen una altura respetable. Por medio de ellos
se oxigenan las ciudades. La disposición en que se encuentran los hace
ver organizados. Sus hojas al balancearse con el viento, emiten un aroma
perfumado. Árboles como éstos no deben ser talados nunca.
Tipo de Párrafo:_______________________________________
Idea
Principal:________________________________________________________
___________________.
d) La hipertensión es una enfermedad silenciosa y fatal. Controlar la misma,
es deber de todos nosotros. Para ello, debemos medicarnos, en caso
necesario. Evitar excesos en nuestra alimentación, y realizar ejercicios
diarios.
Tipo de Párrafo:_______________________________________
Idea
Principal:________________________________________________________
___________________.

e) Los edificios hoy cubren las necesidades de vivienda de los seres

humanos. Éstos albergan espacios designados para habitaciones, baños,
cocinas, lavanderías, comedores y salas. Muchos de ellos están
construídos con sistema antisísmico. Vivir en ellos es práctico y
conveniente.
Tipo de Párrafo:_______________________________________
Idea
Principal:________________________________________________________
___________________.

f) Redacta un párrafo sobre COVID-19, teniendo en cuenta el uso de la

cohesión, coherencia y conectores lógicos

Actividad 2
EJERCICIOS DE PUNTUACION
-Coloque la coma que falta en las siguientes oraciones:
a. Profesores bienvenidos a la reunión. 
b. Una mujer inteligente es audaz crítica perseverante y sensata. 
c. Todos mis amigos incluidos los más apáticos estuvieron en la fiesta.
d. Pronto visitaremos París la ciudad luz. 
e. López Albújar quien firmaba con el seudónimo de Sansón Carrasco escribió
Ushanan Jampi. 

- Escriba si el uso de los signos de puntuación es correcto (C) o incorrecto (I).

a. La sala, era muy exigua.

b. Susana, ¿has decidido qué vas a hacer?
c. No: Carmen no volverá, tía.
d. Toda su familia nació en Córdova (Argentina).
c. El poeta César Vallejo nació en el (Perú) Santiago de Chuco.

- Coloque la coma y el punto y coma de acuerdo con las normas.

a. El doctor Pérez tiene tres pacientes bajo su responsabilidad el doctor

Muñoz dos el doctor Zegarra uno.
b. Estudia Luis: álgebra es fácil pero Física Química y Biología muy difíciles.
c. El cerebro forma parte del sistema nervioso el riñón del urinario el hígado del
digestivo.
d. Las enfermedades digestivas y respiratorias son las más frecuentes las
musculares en cambio no lo son.
e. La selva es inmensa poderosa oscura llena de silencio el llano es
amplio despejado y de extensión interminable.

- Dadas las oraciones: 

¿Cuáles tienen uso correcto de la coma?

a. En ese momento, Clitemnestra, la esposa de Agamenón, irrumpió en el salón.
b. Por fin llegó, después de veinte años, el valeroso y astuto Odiseo.
c. Barcelona, 15 de enero, del 2009.
d. Efectivamente, Juan, viajó ayer.
e. Todo, según las Sagradas Escrituras, es vanidad.

-Dadas las oraciones:

¿Cuáles tienen correcta puntuación?

a. Él nos dijo: “Tu mejor amigo es el libro; tu mejor amiga, la lectura”.
b .Jóvenes, ellas estudian Lingüística; ellos, Arquitectura.
c. Ana, la amiga de José, nos dijo: “Niños, digan toda la verdad”.