Quehaceres de comprensión lectora en el aula.

OBJETIVO: Propiciar en el docente la reflexión sobre la necesidad de realizar actividades significativas desarrollar las habilidades de comprensión
lectora en los alumnos .

ENCUADRE Actividades Materiales o Recursos Observaciones

1.- Bienvenida Café Bocina
2.-Propósitos 1.-Se da la bienvenida al grupo. Pañuelo
3.-Reglas 2.-Se forman en círculo. Hojas blancas
4. Expectativas 4.-Se dan las instrucciones del juego Plumones
6.- Se comenta sobre las habilidades y el ambiente de
aprendizaje.
7.- Se realiza la Presentación del objetivo del taller y
los elementos básicos de la lectura de comprensión
por medio de un Tríptico.
8.- Lluvia de ideas.
Comprensión lectora 1.- Leamos y pensemos. Realizar la lectura en silencio. Carta a quien pretende Formato
Niveles 2.- Contestar las preguntas en el formato. enseñar. 1.- ¿Estás de acuerdo con el
Las 3 acciones en el aula. Freire autor? ¿Por qué?
Escribe fotocopias 2.- ¿Te consideras que
Lee comprendes lo que lees?
1.- ¿Comprendiste lo que leíste? ¿Por qué? 3. ¿Qué tipo de lectura
realizas?
4. Opina por escrito
5- ¿Qué problemas tienes
para comprender lo que
2.- ¿Estás de acuerdo con el autor? ¿Por qué? lees?

Comprensión lectora Preguntas (detonadoras, reflexión, estrategias Educación emocional

Actividades lectoras) Mapas mentales
Permanentes Biblioteca Fotocopias
 Rincón Materiales

Específicas Lecturas…Jaque
Juegos…Jaque

Propuestas de los docentes

(Libro de actividades de comprensión lectora
Libreta de actividades en el aula de comprensión
lectora.
Diario de lo que leyeron).
Maestros que invitemos por salón.
Comprensión lectora Se informa sobre la valoración del Sisat en febrero.
evaluación Equipo de Sector.

Cierre del taller Por escrito en un mural. Bond

Evaluación de la sesión Resistol
Propuestas Tijeras
Hojas de colores