Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Hello World
Hello World
OPORTUNITATI LA NIVEL DE
GRADINITA
cabinetul CRED
Interesul autoritatilor si
unor parteneriate
didactice
AMENINTARI LA NIVEL DE
GRADINITA
echipamentelolr de instruire
perfectionare si a materialelor
informative
Puncte tari
copiilor si parintilor
nivelul gradinitei;
creativitatii
Puncte tari:
curriculare aprobate
şi cadrele didactice
Puncte slabe:
de învăţământ
Mediul extern
Oportunităţi:
Ameninţări:
informaţionale necesare
calitatea acestora
Puncte tari:
sponsorizări
milioane euro;
funcţionări a instituţiei
Puncte slabe:
Reprezentativ al Părinţilor de a se
organiza ca asociaţie
Mediul extern
Oportunităţi:
bază de proiecte
Descentralizarea administraţiei şi
Ameninţări:
capita)
Puncte tari:
extracurriculare şi extraşcolare
Stabilitatea ofertei
Organizarea de activităţi
elevilor
Puncte slabe:
Mediul extern
Oportunităţi:
colaborarea cu comunitatea
elevi
Ameninţări:
desfăşurării de activităţi
extracurriculare şi extraşcolare
de învăţământ
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
-Posibilitatea creşterii randamentului şcolar -Rezultate din ce în ce mai slabe ale copiilor
prin implicarea tuturor factorilor educaţionali la învăţătura.
în procesul instructiv –educativ. -Creşterea numărului de cazuri de indisciplină.
-Creşterea de oferte educaţionale prin -Creşterea instabilităţii emoţionale şi lipsa de
curriculum la decizia şcolii. comunicare a preşcolarilor cu părinţii si
-Diversificarea activităţilor extraşcolare şi educatoarele.
implicarea părinţior alături de precolari şi -Izolarea copiilor cu probleme
educatoare în desfăşurarea şi pregătirea comportamentale de către colegii de grup.
acestora.
-Consilierea părinţilor de către educatoare si
psiholog, pentru cunoaşterea copiilor şi
înţelegerea problemelor dintre părinţi şi copii.
-Dezvoltarea personalităţii complexe a
copiilor prin implicarea acestora în proiecte
educaţionale diferite,concursuri,festivaluri.
-Contactul permanent al instituţiilor şcolare
cu colectivele de părinţi şi alţi factori
educaţionali din comunitate.
-Realizarea de parteneriate eficiente intre
instituţiile educaţionale şi familie.
OBIECTIVE:
-Să optimizăm comunicarea dintre grădiniţă-familie.
-Să optimizăm comunicarea dintre prescolari şi cadre didactice,dintre copii şi ceilalţi membri ai
familiei.
-Să identificăm aspectele funcţionale şi disfuncţionale în relaţia dintre copii şi părinţii acestora.
-Să descoperim modalităţi de disciplinare pozitivă.
-Să aplicăm regulile ascultării active.
-Să primim şi să oferim feed-back.
-Să creăm o atmosferă de încredere,căldură şi deschidere.
-Să creştem gradul de implicare a părinţilor în toate activităţile şcolare şi extraşcolare.
-Să schimbăm mentalităţile neadecvate ale unor părinţi faţă de şcoală.