Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
1
OPORTUNITATI LA NIVEL DE
GRADINITA
cabinetul CRED
Interesul autoritatilor si
unor parteneriate
didactice
AMENINTARI LA NIVEL DE
GRADINITA
echipamentelolr de instruire
perfectionare si a materialelor
informative
Puncte tari
copiilor si parintilor
nivelul gradinitei;
creativitatii
Puncte tari:
curriculare aprobate
şi cadrele didactice
Puncte slabe:
de învăţământ
Mediul extern
Oportunităţi:
Ameninţări:
informaţionale necesare
calitatea acestora
Puncte tari:
sponsorizări
milioane euro;
funcţionări a instituţiei
Puncte slabe:
Reprezentativ al Părinţilor de a se
organiza ca asociaţie
Mediul extern
Oportunităţi:
bază de proiecte
Descentralizarea administraţiei şi
Ameninţări:
capita)
Puncte tari:
extracurriculare şi extraşcolare
Stabilitatea ofertei
Organizarea de activităţi
elevilor
Puncte slabe:
Mediul extern
Oportunităţi:
colaborarea cu comunitatea
elevi
Ameninţări:
desfăşurării de activităţi
extracurriculare şi extraşcolare
de învăţământ
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
-Posibilitatea creşterii randamentului şcolar -Rezultate din ce în ce mai slabe ale copiilor
prin implicarea tuturor factorilor educaţionali la învăţătura.
în procesul instructiv –educativ. -Creşterea numărului de cazuri de indisciplină.
-Creşterea de oferte educaţionale prin -Creşterea instabilităţii emoţionale şi lipsa de
curriculum la decizia şcolii. comunicare a preşcolarilor cu părinţii si
-Diversificarea activităţilor extraşcolare şi educatoarele.
implicarea părinţior alături de precolari şi -Izolarea copiilor cu probleme
educatoare în desfăşurarea şi pregătirea comportamentale de către colegii de grup.
acestora.
-Consilierea părinţilor de către educatoare si
psiholog, pentru cunoaşterea copiilor şi
înţelegerea problemelor dintre părinţi şi copii.
-Dezvoltarea personalităţii complexe a
copiilor prin implicarea acestora în proiecte
educaţionale diferite,concursuri,festivaluri.
-Contactul permanent al instituţiilor şcolare
cu colectivele de părinţi şi alţi factori
educaţionali din comunitate.
-Realizarea de parteneriate eficiente intre
instituţiile educaţionale şi familie.
OBIECTIVE:
-Să optimizăm comunicarea dintre grădiniţă-familie.
-Să optimizăm comunicarea dintre prescolari şi cadre didactice,dintre copii şi ceilalţi membri ai
familiei.
-Să identificăm aspectele funcţionale şi disfuncţionale în relaţia dintre copii şi părinţii acestora.
-Să descoperim modalităţi de disciplinare pozitivă.
-Să aplicăm regulile ascultării active.
-Să primim şi să oferim feed-back.
-Să creăm o atmosferă de încredere,căldură şi deschidere.
-Să creştem gradul de implicare a părinţilor în toate activităţile şcolare şi extraşcolare.
-Să schimbăm mentalităţile neadecvate ale unor părinţi faţă de şcoală.