ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI

AN ȘCOLAR 2014 – 2015

SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a

PROBA SCRISĂ –VARIANTA NR. 1

SUBIECTELE:
I. (4p) Scrie o compunere narativă ( 15 -20 de rânduri) cu tema „Cum am învăţat să înot/să merg pe
bicicletă etc.”.
În compunerea ta trebuie:
- să formulezi un titlu adecvat, expresiv; 1p
- să respecţi convenţiile specifice unui text narativ; 1p
- să ai un conţinut şi un stil adecvate tipului de text şi cerinţei formulate; 1p
- să respecţi normele de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie. 1p

II. (5p) Citeşte cu atenţie textul dat. Scrie răspunsul pentru fiecare cerinţă.

„Cât ieşeau din iarnă şi până aproape de Sfântul Niculaie, Moromeţii mâncau afară în tindă la o
masă joasă şi rotundă, aşezaţi în jurul ei pe nişte scăunele cât palma.”
Marin Preda, Moromeţii

a) Transcrie predicatele din text; 1p

b) Precizează valoarea morfologică a cuvântului afară; 1p
b) Analizează sintactic şi morfologic cuvântul Moromeţii; 2p
c) Transcrie prima propoziţie din text şi precizează tipul ei. 1p
oficiu 1p

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a

PROBA SCRISĂ –VARIANTA NR. 2

SUBIECTELE:
I. (4p) Scrie o compunere narativă ( 15 -20 de rânduri) cu tema „Ce înseamnă pentru mine familia”.
În compunerea ta trebuie:
- să formulezi un titlu adecvat, expresiv; 1p
- să respecţi convenţiile specifice unui text narativ; 1p
- să ai un conţinut şi un stil adecvate tipului de text şi cerinţei formulate; 1p
- să respecţi normele de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie. 1p

II. (5p) Citeşte cu atenţie textul dat. Scrie răspunsul pentru fiecare cerinţă.

„Niculae şoptea lângă capul maică-si cu un glas în care voinţa şi teama îi făceau ruga atât de
curată, încât mama deschise ochii.”
Marin Preda, Moromeţii

a) Alcătuieşte un enunţ în care să foloseşti sensul propriu al cuvântului

subliniat din textul dat; 1p
a) Transcrie predicatele din text; 1p
b) Precizează valoarea morfologică şi sintactică a cuvântului mama; 2p
c) Transcrie prima propoziţie din text şi precizează tipul ei. 1p
oficiu 1p

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a

PROBA SCRISĂ –VARIANTA NR. 1

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

I. Barem pentru redactarea compunerii pentru un total de 4 puncte, acordate numai dacă se redactează
lucrarea pe spaţiul minim recomandat:
a)unitatea compoziţiei (introducere, cuprins, încheiere); 1p

b)coerenţa textului(claritatea enunţurilor,sintaxa adecvată); 1p

c)registrul de comunicare,stilul şi limbajul adecvate conţinutului compunerii 1p

d)ortografie, punctuaţie, aşezare corectă în pagină, lizibilitate ; 1p

II. Exemplu de răspuns:

a) ieşeau, mâncau; 1p
b) complement circumstanţial de loc; 1p
b) Moromeţii- subiect exprimat prin substantiv propriu, nr. pl., gen. masc.,cazul N, articulat cu articolul
hotărât -i ; 2p
c) Propoziţie subordonată circumstanţială de timp. 1p
oficiu 1p
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a

PROBA SCRISĂ –VARIANTA NR. 2

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

I. Barem pentru redactarea compunerii pentru un total de 4 puncte, acordate numai dacă se redactează
lucrarea pe spaţiul minim recomandat:
a)unitatea compoziţiei (introducere, cuprins, încheiere); 1p

b)coerenţa textului(claritatea enunţurilor,sintaxa adecvată); 1p

c)registrul de comunicare,stilul şi limbajul adecvate conţinutului compunerii 1p

d)ortografie, punctuaţie, aşezare corectă în pagină, lizibilitate ; 1p

II. Exemplu de răspuns:

a) Haina curată este în cuier.; 1p

a) şoptea, făceau, deschise; 1p
b) mama – substantiv, funcţia sintactică de subiect ; 2p
c) Niculae şoptea lângă capul maică-sii cu un glas – propoziţie principală. 1p
oficiu 1p
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 1

1. Enumeră patru trăsături ale genului epic. 4p

2. Propoziția subiectivă ( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI

AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 2

1. Enumeră patru trăsături ale genului liric. 4p

2. Propoziția predicativă ( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 3

1. Enumeră modalitățile de caracterizare a unui personaj. 4p

2. Propoziția atributivă ( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI

AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 4

1. Prezintă o operă lirică studiată la clasă ( titlu, prezentarea pe strofe). 4p

2. Propoziția completivă directă ( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 5

1. Prezintă subiectul unei nuvele studiate la clasă. 4p

2. Propoziția completivă indirectă ( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI

AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 6

1. Prezintă subiectul unui roman studiat la clasă. 4p

2. Propoziția circumstanțială de mod ( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 7

1. Enumeră patru personaje din comedia “O scrisoare pierdută” de I.L. Caragiale 4p

2. Predicatul ( definiție, tipuri, părți de vorbire prin care se exprimă) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI

AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 8

1. Enumeră patru trăsături ale romanului. 4p

2. Subiectul ( definiție, tipuri, părți de vorbire prin care se exprimă) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI
AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 9

1. Enumeră patru trăsături ale genului dramatic. 4p

2. Propoziția circumstanțială de loc( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare) 5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE BURLUI” SUCEVENI

AN ȘCOLAR 2014 – 2015
SESIUNEA DE CORIGENȚE

DISCIPLINA LIMBA ROMÂNĂ

CLASA a VIII-a
PROBA ORALĂ

BILETUL NR. 10

1. Enumeră patru trăsături ale nuvelei. 4p

2. Propoziția circumstanțială de timp( definiție, termeni regenți, elemente de coordonare)

5p

1p oficiu

Prof. examinator 1:

Prof. examinator 2: