AUTOEVALUACIÓN

1. Dominio del tema (lógica dialéctica sobre lo que intenta desarrollar)

2. Alcance (viabilidad del instrumento para reflejar sus aportes, dudas, inquietudes)
3. Revisión (proceso investigativo)
4. Aportes (proceso bidireccional de aprender sobre el espacio y aportarle al espacio) como
docentes en formación.

EVALUACIÓN PROCESUAL (Trabajo en sí mismo)

CO-EVALUACIÓN (criterio por parte del profesor) con base en los dos procesos anteriores de
evaluación

Autoevaluación

Evaluación
Coevaluación
procesual
 FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Nombre Edwin Código 2018218058 Espacio Estadística
Mauricio académico aplicada al
Rodríguez deporte
Sarmiento
Objetivo
formativo Aprovechar, aprender y practicar todos los conceptos, habilidades, novedades, que la
estadística me pueda brindar en mi desarrollo estudiantil, para poder desarrollar mis
proyectos a mediano y largo plazo

Objetivo Utilizar estas técnicas aprendidas para desarrollar de la manera adecuada mis
profesional prácticas como maestro, llevando un control organizado y clasificado para obtener el
mejor desempeño de los estudiantes o personas que reciban las instrucciones

VARIABLE Dominio del tema Alcance Revisión Aportes

0-1
1-2
2-3 3.8
3-4 3.5
4-5 4.3 4.1
Considero que Se realiza un video Se hace una Considero que el
Por qué esa puedo aprender explicativo, el cual investigación a tiempo es un factor
nota más sobre el tema, está al alcance de fondo para muy importante, ya
no es un dominio todos los miembros encontrar datos que el tema se va
completo nunca, del Grupo de exactos y un test alargando a medida
siempre se pueden manera asincrónica que sea apropiado que se investiga
encontrar cosas para lo que más a fondo
nuevas estamos
estableciendo