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Trabajo Colaborativo

Momento Intermedio Paso 4

Marco metodológico de una investigación científica

Por
Brandon Quiñones Rojas: 110.6740.506
Johann Stiven Roldan Mejía: 1.106.951.529
David Fernando Rodríguez Muñoz 1110500452
Óscar Giraldo G.:1.104.675.522
Iván Tamara Poveda 7320590

Presentado a: Mario Enrique Pardo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD


UDR – Mariquita
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
06 Mayo 2020
Introducción

Esta propuesta se encuentra sustentada en un modelo de trabajo cooperativo donde se involucran los miembros de una comunidad, para
dar solución a un problema en particular. En este caso el manejo inadecuado de los residuos sólidos, mediante la realización de
diferentes actividades que permitan el cumplimiento de los objetivos específicos. Se debe adoptar un enfoque cuantitavo, que permita
dar respuesta a la problemática citada anteriormente.

MARCO METODOLÓGICO
Título del Proyecto: Manejo adecuado de las basuras en la zona rural del municipio de Palocabildo Tolima.
Objetivo general:
 Disminuir la contaminación de basuras en la zona rural de Palocabildo Tolima.

Objetivos específicos:
 Ver a profundidad las causas que generan la contaminación en las fincas de las veredas
 Informar los daños que causa generar contaminación ambiental
 Implementar estrategias las cuales beneficien a la comunidad realizando manejo adecuado de basuras.

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Conclusiones de Aprendizaje
 La realización de este marco metodológico nos brinda la experiencia para lograr concluir nuestras investigaciones de la forma
adecuada, y poder obtener un aprendizaje más óptimo en los planteamientos de proyectos o problemas de una investigación.
 Una investigación no tiene sentido sin un marco metodológico, cada una de las técnicas del mismo nos conducen a la verificación
del problema planteado, cada tipo de investigación determinara las técnicas a utilizar y cada técnica establecerá herramientas,
instrumentos o medios que serán empleados dentro de la investigación
 El objetivo de la investigación es tener un tema claro y preciso de las metas que se desean conseguir como también el objetivo de
la persona que hace la investigación es llegar a tomar decisiones acertadas y con más claridad sobre una teoría que le permita
generalizar y resolver en la misma forma problemas similares o quizás más complejos que se le puedan cruzar en futuro.
 La elaboración del marco teórico nos da las pautas para continuar con una investigación basada en hechos cuantitativos concretos
los cuales nos brindan un apoyo para poder dar las conclusiones finales a nuestra investigación de tal forma que las hipótesis que
se realicen se les pueda dar las respuestas más concretas.
Referencias bibliográficas

 Casanova, M. G. (2008). Metodología De La Investigación. (Spanish). Revista Panamericana De Pedagogía: Saberes Y


Quehaceres Del Pedagogo, (12), 125-128. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?
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 Hernández Sampieri, R. (2014). Capítulo 1. Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias.
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 Fernández Rodríguez, C. J. (2016). El análisis de la realidad social: métodos y técnicas de investigación (4ª edición). Revista
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  Zapata, O. A. (2005). Herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México, D.F.: Editorial Pax México.

 Bisquerra, R. (2009). Metodología de la investigación educativa. Madrid, España: Editorial La Muralla, S.A.

 Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas

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