Plan de reactualizare si recapitulare a cunostintelor

Nr. Autor/opera/structura literara Interval de react. Teme de luctu/ eseuri Termen de Mentiuni
Crt. intocmire speciale
si
prezentare
1. I.Creangă,M. Sadoveanu, I. Slavici, C. Negruzzi, L. 23.04-15.05 2020 1.Scrie un eseu de 2 - 3 pagini in care sa 27.04.2020
Rebreanu, G. Calinescu, Camil Petrscu prezinti viziunea despre lume (lumea reala –
lumea imaginara) reflectata intr-un basm cult
23.04.-30.04.2020 studiat.
1.1.Ion Creanga
3 modele de subiect/teste de antrenament-sub. I si
sub. II
Basmul cult-Povestea lui Harap-Alb 2. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre 29.04.2020
particularitatile de constructie a unui personaj
1.Definiția basmului. dintr-un basm cult studiat.
2 modele de subiect/teste de antrenament-sub. I si
sub. II
2.Caracteristicile basmului cult.

3.Receptarea lui I.Creangă în calitate de autor popular sau

cult.

4.Tema și viziunea asupra lumii.

5.Influențe folclorice în basmul cult al lui Creangă:

a) motivele;

b) tipurile de personaje;

c) formulele inițiale, mediane și finale.

6. Originalitatea basmului cult al lui I.Creangă:

a) individualizarea situațiilor și a portretelor;

b) umorul;
 c) oralitatea;

d) personajul ca antierou și traseul său inițiatic.

7. Modalități de caracterizare a personajului.

1.2 Mihail Sadoveanu In minim 50 de cuvinte, prezentati 30.04.2020

particularitatile povestirii in rama
Hanu Ancuței - Fantana dintre plopi (povestirea) reflectate in textul de mai jos : „Soarele
bătea pieziş în hanul Ancuţei, scânteind geamurile
zăbrelite. Lăutarii se sculaseră din cotloanele lor
şi-şi sticleau dinţii; Ancuţa cea sprâncenată aţâţa
www.slideshare.net › girllorena › mihail-sadoveanu-
iar focul în covrul vechi de spuză; noi, gospodarii
ha... şi cărăuşii din ţara-de-Sus, ne uitam numai cu
coada ochiului la oalele goale înşirate pe lângă
(Optional) Baltagul (roman mitic) proţapuri. Dar scripcile şi cobzele încă n-aveau
cătare. Şi nici comisul Ioniţă de la Drăgăneşti nu-
1.Încadrare şi începu povestea pe care o aşteptam. Căci pe
şleahul Romanului se vedea venind un călăreţ,
învăluit în luminăşi-n pulberi. Calu-i pag, cu
Roman tradițional: grumazul încordat şi cu coama fluturând, în
buiestru iute, luneca spre noi. Înspre munţi erau
Roman mitic: pâcle neclintite; Moldova curgea lin în soarele
auriu într-o şingurătate şi-ntr-o linişte ca din
Roman realist, obiectiv: veacuri; şi câmpurile erau goale şi drumurile
pustii în patru zări; iar călăreţul pe cal pag parcă
venea spre noi de demult, de pe depărtate
2. Tema
tărâmuri. Şi cum ajunse drept la han, coti, căci
aici îi erau
Viziunea despre lume– profund tradițională sorţii să se oprească. îşi scoase pălăria de
pâslăneagrăşi ne pofti la toţi bună-ziua şi noroc
3. Elemente de structură bun. Era om ajuns la cărunteţă, dar se ţinea drept
şi sprinten pe cal. Purta ciubote de iuft cu turetci
nalte ş-un ilic de postav tivit cu nasturi rotunzi de
Titlul
argint. Pe umeri, ţinută numa-ntr-un lănţujel,
atârna o blăniţă cu guler de jder. Avea torbă de
Perspectiva narativă

Construcţia subiectului
4. Statutul personajelor
Vitoria Lipan
Nechifor
Gheorghita
5. Trăsături ale personajelor
piele galbănă la şold şi pistoale la coburi. Obrazu-
i smad cu mustăcioară tunsăşi barbă rotunjită, cu
nas vulturesc şi sprâncene întunecoase, arăta încă
frumuseţăşi bărbăţie, deşi ochiul drept stâns şi
închis îi dădea ceva trist şi straniu. Cum coborî de
pe cal, zâmbind cu prietinie şi privindu-ne cu
ochiu-i limpede şi albastru, comisul Ioniţă îl
cunoscu şi se şi repezi din locul lui, înălţând
braţele şi strigând cu voce mare: — Oare mă-
nşel? Nu eşti dumneata prietinul meu Neculai
Isac, căpitan de mazâli? Zâmbetul călăreţului
pieri şi ochiu-i crescu, rotund şi aţintit. — Da,
răspunse el cu voce moale şi blândă; eu sunt Isac.
Acuma te cunosc şi eu. Dumneata eşti comisul
Ioniţă, de la Drăgăneşti.
Cu mare plăcere văzui pe cei doi oameni
îmbrăţişându-se. Şi tovarăşii ceilalţi erau
mulţămiţi de asta. Şi ochii Ancuţei se înduioşară.
Iapa cea bătrânăşi slabă a comisului rânji şi
râncheză în dosul hanului. — Aista-i cal din calul
meu din tinereţă, zise comisul, semeţind capul şi
desfăcând braţele. Străinul îşi întoarse ochiul spre
dihania cea bătrânăşi zâmbi uşor, fără să pară prea
mirat. — Cu asta am umblat eu o ţară, urmă
comisul. Amândoi, îţi aduci aminte? Am bătut
drumurile şi ne-am părăduit tinereţele! De când
ne-am despărţit însă, văd că ai pierdut o lumină.
— Da, răspunse călătorul cu vocea-i blândă. Am
pierdut. Am avut o întâmplare năprasnică... Şi
Dumnezeu m-a întors prin locurile acelei dureri.
— Cum se poate? Aici ai avut aceastăîntâmplare?
— Da, prietine, îngăduie-mi numai să-mi duc
calul la adăpost, să-l grijesc şi să-i dau grăunţe. Pe
urmă om bea un pahar de vin şi ţi-oi povesti ce nu
ştii...” (Mihail Sadoveanu, Hanul Ancutei)
2.Scrie un eseu de 2 - 3 pagini in care sa
prezinti viziunea despre lume reflectata intr- 30.04.2020
un text epic studiat, apartinand lui Mihail
 Sadoveanu .

1.3 Ioan Slavici 30.04.-7.05.2020 1.Scrie un eseu de 2 - 3 pagini in care sa 4.05.2020

prezinti tema si viziunea despre lume
Moara cu noroc (nuvela realist-psihologica) reflectata intr-o nuvela studiata.
3 modele de subiect/teste de antrenament-
1.Încadrarea într-o specie/ curent sub. I si sub. II
2. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre 5.05.2020
nuvelă psihologică particularitatile de constructie si
caracterizare a unui personaj dintr-o
nuvelă realistă nuvela studiata.
3 modele de subiect/teste de antrenament-
sub. I si sub. II
2. Tema ilustrată prin două secvențe semnificative

3. Elemente de structură

Titlul

Perspectiva narativă

Subiectul

Legătură între incipit și final

Personaje-tipologie

Ghita, Lica, Ana, Bartana (mama Anei)