COLEGIO LA CONCEPCIÓN I.E.D.

Colegio La Concepción CED “Esfuerzo y superación nuestro gran compromiso”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Resolución: Básica Primaria 7453 de 13/10/1998, Básica secundaria 070215 de 4/01/2010
Media Vocacional 07-123 25/09/2017 DANE: 11100186758 – NIT: 8300490920

Talle #2 SEGUNDO TRIMESTRE

GRADO QUINTO – PENSAMIENTO COMUNICATIVO

PROFESORA PATRICIA RODRIGUEZ

CLASIFICO PALABRAS EN CASA

INTRODUCCIÓN
¡Bienvenido!, Este es el taller 2 del segundo trimestre
Las actividades deben ser desarrolladas en tu cuaderno de pensamiento comunicativo, con buena letra y ortografía

El taller está programado para que sea desarrollado en una semana. Al finalizarla debes enviarlo al correo
patriciacomunicativoconcepcion@gmail.com . En asunto debes escribir TALLER COMUNICATIVO N. 2 seguida de tu
nombre y curso. No olvides adjuntar las fotos del desarrollo de las actividades como archivo adjunto, o enviar al WhatsApp
3104220799
También, puedes escribir tus dudas y dificultades en el desarrollo del taller.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• El estudiante diferencia y clasifica las palabras según su acento.
• El estudiante reconoce la diferencia entre hiato y diptongo
• El estudiante lee en forma interpretativa un texto.

Observa los siguientes videos para comprender un poco más:

• https://www.youtube.com/watch?v=HbV-3YUcjk8
• https://www.youtube.com/watch?v=KRD_Bnczg-M

1. Escribe en tu cuaderno las siguientes palabras y al frente de cada una sepáralas en silabas, si alguna tiene hiato o
diptongo escríbelo al frente.

Mesa, Colegio, Teléfono, Raíz, Abuelo, Monstruo, Cocina,

Teatro, Ciudad, Egoísta, Aire, Había, Cuento,

Ejemplo:

Colegio: Co – le – gio = Diptongo

 2. Lee con atención y, analiza el siguiente mapa conceptual y la explicación

A. Utilizando el método “EGA” divide en silabas y escribe al frente de cada palabra a que clase corresponde

Corazón Árbol Ábaco Máscara Hábil Colibrí

Batalla Azul Cáscara También Persona Código
Eléctrico Peces Señor Universidad Oído Agua

Ejemplo:h

E G A
Corazón: Co – ra – zón = Aguda

3. Lee la siguiente historia y responde la preguntas planteadas

LA COMETA DE LA COBRA
por Mahani Zubaidy Gunnell 2015
En algunas partes rurales de Malasia, la cuerda que se usa para volar una cometa está cubierta con vidrio
esmerilado. Cuando una cometa vuela, es como que invitara a las demás a una lucha de cometas. Quienes vuelan
una cometa normalmente no saben quién está volando las demás. Lo único que saben es que, si pierden la lucha,
pierden sus cometas.
Dependiendo de la fuerza y el filo de la cuerda, la habilidad de quien vuela la cometa, y la calidad de la cometa, la
cuerda de una o más cometas puede ser cortada a medio vuelo y las cometas caen al suelo. Cuando esto sucede,
los niños y grandes se apresuran para reclamar las cometas caídas.
Estaba alimentando a las gallinas con arroz cuando vi las cometas: la cometa de la cobra y la cometa de la luna. La
gente decía que la cometa de la cobra tenía una cabeza de una cobra, pero no era posible verla desde el suelo.
Ninguna otra cometa era blanca ni tenía una cola tan larga. Entonces, cuando la Cobra estaba volando, era muy
fácil reconocerla.
La cometa de la luna parecía dos medias lunas, una detrás de la otra. Mi padre decía que ese era un diseño
tradicional. Cuando él era pequeño, todas las casas en la aldea tenían una cometa en forma de luna, y después de
recolectar el arroz, el cielo se llenaba de cometas.
Esta cometa de la luna probablemente era muy hermosa por sí sola. Su dueño no demostraba muchos trucos, pero
algunas personas decían que era un viejo y que sabía todo lo que se podía saber sobre las cometas. Cuando el
viento cambiaba, la cometa de la luna bailaba un poco, pero casi siempre se quedaba quieta en el cielo. Para mí,
parecía como si el dueño de la cometa de la luna la había amarrado a un poste y la veía mientras tomaba té.
Ya que la cometa de la cobra estaba moviéndose de un lado a otro, me sorprendí al ver que la cometa de la luna
no se iba del cielo. La cometa de la cobra ya había cortado las cuerdas de otras tres cometas en tan solo una
semana.
Dejé de alimentar a las gallinas. Como era de esperarse, la Cobra estaba atacando. Era fácil verlo, ya que volaba
cerca de la otra cometa y esperaba, con su cola moviéndose como si estuviera reuniendo energía del cielo y
moviéndola hacia su cabeza antes de atacar. Entonces, con un movimiento repentino, la cobra se lanzó hacia la
cometa de la luna, pero no pasó nada.
La Cobra atacó de nuevo, pero esta vez, ambas cometas descendieron y flotaron.
“¡Sí, Cobra!”. Aplaudí y bailé alrededor de las gallinas. Luego, vi que la cometa de la luna volaba derecha y fija
como un cohete, mientras que la Cobra caía, caía y caía, como una gran hoja triste.
No podía creer lo que estaba viendo. La reina de las cometas había sido vencida. Me detuve y vi hacia el cielo con
la boca abierta. Por suerte, mis piernas se apoderaron de mí. Salí corriendo del patio y me apresuré hacia el campo
entre la fila de tiendas chinas y la aldea.
La Cobra estaba sobre el campo y caía muy de prisa. Corrí más rápido. Oré para que los demás fueran más lentos,
que cualquiera que hubiera visto la cometa estuviera muy lejos y no llegara a ella antes que yo.
Llegué a la aldea conforme la Cobra caía. Fue allí donde comenzaron mis problemas. Lo único que podía ver eran
las cimas de los árboles, los techos y el cielo. No podía ver a la Cobra. Pero lo único que necesitaba ver era un
pedazo de su cola maravillosa.
“Por favor”, oré, “no dejes que la Cobra se quede trabada en un árbol”.
Sin siquiera darme cuenta, llegué al patio de aves de corral del jefe de la aldea. Sus gansos graznaron y silbaron.
Estiraron sus largos cuellos y sacudieron sus cabezas. Lo bueno es que estaban dentro de un corral. Pero el
escándalo que hacían no era nada en comparación con los gritos que comencé a escuchar. ¡Las demás personas
se acercaban!
El primer grito parecía lejano, pero los gritos posteriores venían de diferentes direcciones y se escuchaban muy
cerca. Mis rodillas se aflojaron. ¿Por qué creí que podía alcanzar esa cometa?”
De repente, escuché un chasquido y la Cobra cayó de narices dentro del corral del jefe de la aldea. El ganso
macho y las tres hembras aletearon sus alas y comenzaron a graznar aún más fuerte. Escuché que alguien gritaba:
“¡Allí!”, y dejé de pensar. Levanté la puerta de alambre del corral y caminé directamente hacia la Cobra. Uno de los
gansos me siguió y me picoteó en la pantorrilla. Intenté decirme a mí misma que no dolía.
Agarré a la Cobra y enrollé la cuerda alrededor de mi brazo hasta que estaba muy apretada. El vidrio en la cuerda
hacía que me picara y doliera. El sudor y la pintura marcaron mis brazos y dedos con manchas verdes. Yo era la
niña más feliz del mundo.
Al salir del corral, estaba rodeada de gente.
“Pero ¿qué es esto? Una niña recogió la cometa”, dijo un hombre que no era de nuestra aldea. “¿Qué vas a hacer
con esa cometa? ¿Vas a decorar tu casa?”
Todos se rieron. Alguien dijo: “Esa cometa es casi tan grande como ella”. Para ese entonces, incluso personas que
no habían estado persiguiendo a la Cobra habían llegado debido al ruido. Una mujer dijo: “Ah, la cabeza de la
Cobra está muy bien dibujada”.
“Sí, sí”, dijo otra persona, “fue hecha por un artista”.
“Vamos, niña”, dijo una voz muy profunda. “Te daré dos wau kecil si me das la Cobra”. Luego, me ofreció tres de
esas cometas.
Yo la sostuve muy cerca de mí. Yo podía fabricar mis propias cometas wau kecil, pero no podía hacer una cometa
como la Cobra. No tenía dinero para comprar una tan grande y fuerte. No renunciaría a mi Cobra ni por diez wau
kecil.
Entonces, escuché la voz del jefe de la aldea. “Ya es suficiente”, dijo. “Ella la atrapó, ahora es de ella. Eso es todo”.
Las personas en la multitud comenzaron a alejarse lentamente. Algunos de los niños de la aldea me siguieron a
casa. Alex, el nieto del jefe de la aldea, me ayudó a sostener la cola de la Cobra. Su hermana pequeña corría y
saltaba a mi lado.
Di grandes pasos y sostuve a la Cobra a un lado para que fuera más fácil caminar, pero por dentro, saltaba y
bailaba durante todo el camino a casa.

A. La cometa de la cobra es…

a. La mas bonita de la aldea. c. La más tradicional de todas.
b. La que destaca de las demás. d. La que gana todas las peleas.

B. ¿Cuál es el sentimiento de la niña al regresar a su casa con la cometa?

a. Feliz por haber atrapado la cometa. c. Culpable por no regresar la cometa a su dueño
b. Asustada por la reacción de los aldeanos. d. Orgullosa de ser defendida por el jefe de la aldea.

C. ¿Cuál de las siguientes frases expresa el momento central de la historia?

a. “La cometa de la cobra ya había cortado las cuerdas de otras tres cometas”
b. “La reina de las cometas había sido vencida”
c. “Al salir del corral, estaba rodeada de gente”
d. “No renunciaría a mi Cobra ni por diez wau kecil”

D. ¿Qué expresa la frase “la había amarrado a un poste y la veía mientras tomaba té”?

E. ¿Por qué la niña persigue a la cometa de la cobra?

F. ¿Por qué los aldeanos rodean a la niña?

G. ¿Cuál es la primera emoción que experimenta la niña mientras corre para recoger la cometa de la cobra?

H. Busca en el texto y escribe cinco palabras agudas, cinco graves, cinco con hiato y cinco con diptongo.

I. Dibuja la cometa Cobra.