Les enfants et l’Internet

L’Internet est une merveilleuse technologie qui permet aux gens de communiquer entre eux à l’échelle
de la planète, de jouer, d’écouter de la musique et de chercher de l’information sur des sujets
inimaginables. Les enfants
d’aujourd’hui ont grandi dans un milieu électronique et ne sont guère intimidés par lnternet. Il est tout
à fait naturel pour
eux de communiquer par courriel avec des amis ou d’écouter les plus récents succès du palmarès
musical à partir de l’ordinateur la tablette ou le smartphone. Mais, bien que les enfants aient
souvent appris à cliquer avant même d’écrire, il est important que les parents encadrent les activités
virtuelles de leurs enfants et les protègent lors de leur navigation dans le cyberespace.
Selon une enquête de Réseau Éducation-Médias, 99 % des jeunes canadiens ont déjà utilisé
l’Internet, et 8 jeunes sur 10 y ont accès à la maison. Malgré ces données, 75 % des enfants canadiens
disent que leurs parents ne les surveillent jamais pendant qu’ils naviguent et plus de la moitié d’entre
eux déclarent que leurs parents ne vérifient jamais les sites qu’ils ont visités. Ces résultats sont
étonnants, surtout que l’Internet peut s’avérer un milieu virtuel dangereux. La pornographie, les jeux
de hasard, la propagande haineuse, les cyber prédateurs, le piratage, le téléchargement illégal,
l’information sur la drogue, le suicide et la confection de bombes… cela suffirait pour que tout parent
veuille débrancher l’ordinateur.
Heureusement, vous pouvez protéger vos enfants en suivant quelques conseils de base.

Être bien renseigné Communiquez avec vos enfants

Vous ne connaissez rien des ordinateurs et
encore moins de l’Internet ? Même si vous êtes
un utilisateur ignorant les secrets de l’internet,
vous ne devez pas pour autant laisser vos
enfants naviguer dans Internet sans
surveillance.
Faites-vous un devoir d’apprendre ce que
l’Internet et son fonctionnement. Apprenez
aussi à utiliser le
courrier électronique, la messagerie
instantanée, les groupes de discussions, les
moteurs de recherche, les programmes de
partage de fichiers et tout autre logiciel auquel
vos enfants ont accès. Les cours d’Internet
sont offerts dans plusieurs endroits dont les
bibliothèques publiques, les collèges, et
plusieurs ressources sont accessibles sur
Internet. Encore mieux, demandez à vos
enfants de vous montrer tout ce qu’ils font en
ligne. Cela vous permettra ainsi de passer du
temps précieux avec vos enfants et, du même
coup, parfaire vos connaissances en
informatique.
Assurez-vous de discuter avec vos enfants des
dangers de l’Internet et du comportement
qu’ils doivent adopter lorsqu’ils naviguent
dans le cyberespace. Puisque n’importe qui
peut créer un site Web, les faux
renseignements qu’on trouve dans Internet
sont un problème. Dites à vos enfants de
vérifier les « faits » qu’ils découvrent dans
Internet auprès d’une source fiable en
consultant un parent, un enseignant ou un
bibliothécaire.
N’hésitez pas à parler à vos enfants des sites
inappropriés, des documents haineux et même
de la pornographie. Plus de la moitié des jeunes
internautes ont accédé par hasard à des sites
pornos ou ont reçu des courriels à caractère
pornographique. Dites à vos enfants de ne
pas hésiter à vous en parler ouvertement s’ils se
sentent menacés ou perturbés par des courriels
ou des sites Web.
 Surveillez les activités de vos enfants
Lorsqu’on a demandé aux parents canadiens ce
que font leurs enfants en ligne, ils ont répondu
que ceux-ci utilisent
l’Internet essentiellement à des fins éducatives et
de
recherche. Mais si l’on tient compte des réponses
des enfants, les travaux scolaires ne figurent
même pas dans les trois premières réponses qu’ils
ont données.
Pour savoir à quelles activités vos enfants se
livrent, assoyez-vous avec eux à l’ordinateur et
posez-leur des questions. Bien que les
adolescents aimeront moins ce genre
d’intrusion, les plus jeunes seront heureux de
vous montrer leurs sites préférés et de vous
parler des conversations en ligne et des jeux
virtuels.
Assurez-vous d’installer l’ordinateur dans une
salle familiale et non dans la chambre d’un
enfant, afin de pouvoir surveiller plus facilement
les activités en ligne. Apprenez à vérifier
l’historique de votre fureteur afin de voir les sites
visités. Si vous constatez que vos enfants ont
accédé à des renseignements inappropriés, ne
soyez pas trop critique. Discutez du contenu
avec vos enfants et expliquez-leur pourquoi vous
n’approuvez pas. Montrez- leur à utiliser des
moteurs de recherche qui s’adressent aux enfants
tels que Takatrouver.com ou Indexplorian
(www.explorian.com/fra/exploria.asp).
Si votre enfant a créé sa propre page Web,
assurez-vous d’en vérifier le contenu. Son site
ne doit contenir aucun renseignement personnel
et ne doit pas afficher non plus des rumeurs ou
des potins au sujet d’autres personnes.
Finalement, demandez-leur s’ils utilisent la
messagerie instantanée ou les bavardoirs. Quels
noms utilisent-ils pour s’identifier sur le net ?
Combien d’adresses électroniques ont-ils ? Est-
ce qu’ils ont des entretiens avec des personnes
qu’ils ont rencontrés sur Internet ou reçoivent-ils
des courriels de ces personnes ?
Les bavardoirs sont sans doute les outils
informatiques les plus dangereux. Les pédophiles
y accèdent pour établir une relation de confiance
avec les enfants et les inciter à avoir des
conversations à caractère sexuel. Assurez-vous
que votre enfant comprend qu’il ne doit jamais
donner des renseignements personnels : nom,
âge, sexe, adresse, numéro de téléphone ou code
postal.
Établissez des règles
Vous devez établir des règles pour assurer
l’utilisation acceptable de l’Internet. Bien que
plusieurs parents se préoccupent du temps que
leurs enfants passent à naviguer, les statistiques de
Réseau Éducation-Médias révèlent que les jeunes
consacrent encore plus de temps à regarder la télé
ou à écouter de la musique. Néanmoins, il est
important d’établir des règles concernant
l’utilisation de l’Internet, notamment des limites de
temps, les sites recommandés et les consignes
d’utilisation appropriée.
Affichez les règles de navigation près de
l’ordinateur ou encore, rédigez un contrat familial
que chaque membre devra signer. Par exemple, les
enfants de moins de huit ans ne doivent pas utiliser
l’Internet sans supervision. Ils doivent partager
une adresse électronique familiale et ne doivent
jamais accéder à des bavardoirs. Les ados doivent
seulement accéder aux bavardoirs approuvés par
leurs parents et ne doivent jamais donner de
renseignements personnels sans permission. Ils
doivent accéder aux sites Web recommandés par
leurs parents et enseignants. Ils doivent être
respectueux en ligne et ne doivent jamais envoyer
des messages impolis ou des menaces.
Même si les ados ont besoin de plus de liberté en
ligne, ils doivent comprendre qu’il ne faut jamais
communiquer des renseignements personnels et
qu’il est inacceptable de prendre part à des potins
ou des rumeurs en ligne. Imposez- leur des
limites, comme aucun accès à l’Internet après
minuit les soirs d’école. Les ados doivent aussi
être conscients des conséquences légales
associées à certaines pratiques, tel le
téléchargement de chansons et de films, le
piratage (c.-à-d. l’utilisation de programmes pour
accéder à des données protégées ou la destruction
de sites Web), et le vol de photos et de texte dans
des sites Web.
 Sites Web sur la sécurité sur Internet grc.gc.ca/mb/internet_f.htm) et
(http://www.rcmp-
• Réseau Éducation-Médias (www.media- grc.gc.ca/html/websafety_f.htm)
awareness.ca) • Elmer l’éléphant prudent – La sécurité sur
• Jeunesse Internet
http://www.elmer.ca/french/thinksafe/in
J’écoute dex.htm
(http://jeunesse.sympatico.ca/fr/about/safety.asp) • Conseil canadien de la
• MSN – Cyber- sécurité
sécurité (http://www.safety-
(http://cybersecurite.msn.ca/default.asp) council.org/CCS/sujet/enfants/enfan
• Page Web de la GRC - La sécurité sur ts.htm)
Internet (http://www.rcmp-

Services à la famille offre de l’aide confidentielle et professionnelle portant sur diverses

questions personnelles et liées au travail.

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