Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introducere
Evaluarea spaţială multicriterială este o metoda extrem de utila mai ales pentru manageri
pentru ca să ia decizii în anumite privinţe (în acest caz, în privinţa evaluării calitative a riscului unui
oras). Metoda ofera totodata un instrument ideal pentru transparenţa procesului de luare a deciziilor,
folosind criterii spaţiale, care sunt combinate şi prioritizate în funcţie de scopul final. Pentru
implementarea analizei se va folosi pentru studiul de caz modulul SMCE al ILWIS (ITC, 2001).
Datele de intrare sunt reprezentate de un set de hărţi care
constituie reprezentarea geospaţială a indicatorilor (criteriilor).
Baza teoretică pentru evaluarea multicriterială este procesul
ierarhic analitic (Analytical Hierarchical Process – AHP),
dezvoltat de către Saaty (1980).
În această analiză, au fost urmaţi urmatorii paşi. Mai întâi,
problema de cercetat a fost structurată într-un obiectiv principal
(evaluarea calilativă a riscului) şi mai multe subobiective derivate,
cum ar fi: vulnerabilitatea socială, vulnerabilitatea populaţiei,
vulnerabilitatea cladirilor şi capacitatea (de a face faţă riscului). În
Fiecare subobiectiv în parte a fost definit printr-un anumit număr
de indicatori si indici, care să-i măsoare performanţa.
În studiul de caz folosit pentru acest exercitiu, analizele de
vulnerabilitate şi capacitate sunt stabilite pe trei niveluri spaţiale:
- unităţi cartografice,
- cartiere şi
- districte ale oraşului.
Deoarece datele de intrare sunt pe scale diferite de
masurare (pe scale nominale, ordinale, interval etc.), ele au fost
normalizate într-un interval cuprins între 0 şi 1. Indicii care
satureaza indicatorii au fost apoi ponderati in functie de
importanta pe care o au pentru obiectivul urmarit. Au fost
ponderati si indicatorii, utilizând metoda ordonării ierarhice sau
cea a comparării în perechi.
După normalizare şi ponderare, a fost calculata pentru
fiecare subobiectiv, prin insumare, o hartă. Harta respectiva a fost
clasificată pe un anumit număr de clase, folosindu-se histograma.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 1
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Datele pentru acest exerciţiu sunt stocate într-un număr de tabele care pot fi legate de hărţile-
vector tip poligon pe trei niveluri administrative diferite: Mapping_units (unităţi cartografice – cele
mai mici subdiviziuni, constituite în principal din cvartale de imobile înconjurate de străzi), Wards
(cartiere ale oraşului) şi Districts (districte – oraşul este compus din trei astfel de districte).
Aceste trei unităţi administrative diferite au, de asemenea, atribute diferite. De exemplu,
informaţiile demografice referitoare la oraş nu sunt accesibile decât la nivelul districtelor. Datele
referitoare la şomaj nu sunt accesibile decât la nivelul cartierelor, în timp ce datele referitoare la
nivelul sărăciei şi la structura socială sunt accesibile inclusiv la nivel de imobile.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 2
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 3
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Selectarea indicatorilor
• Deschideti harta Mapping_units şi adaugati hărţile Wards şi Districts. Analizati informatia din
harti
• Rasterizează-le; foloseşte georeferenţierea Somewhere.
• Foloseşte Pixel Information pentru a afla informaţii cu privire la atributele acestor hărţi.
1. Indicatorul vulnerabilităţii sociale, prezentaţi în tabelul 1, sunt compusi din indici precum:
▪ Procentajul copiilor până în 5 ani
▪ Procentajul populaţiei vârstnice
▪ Densitatea populaţiei pe timp de zi
▪ Densitatea populaţiei pe timp de noapte
▪ Precentajul minorităţilor
▪ Procentajul familiilor monoparentale
▪ Procentajul familiilor ce trăiesc sub limita sărăciei
▪ Rata alfabetizării
4. 4. Indicatorul de capacitate
▪ Nivelul de conştientizare
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 4
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Datele pentru calcularea vulnerabilităţii populaţiei sunt redate în tabelul de mai jos.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 5
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 6
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Metodologie
Sub aspect metodologic, vom urma un număr de paşi care sunt indicaţi schematic mai jos:
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 7
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
• Pasul 1: Realizarea în SMCE a unei scheme de criterii (= arbore decizional) pentru indicatorii
generali ai vulnerabilitatii sociale. Indicii care compun/cuantifica indicatorii vor fi normalizati şi se va
defini ponderea lor in cadrul indicatorului pe care il reprezinta, folosindu-se comparaţia pe baza de
perechi.
• Pasul 2: Realizarea în SCME a unei scheme/arbore pentru indicatorii specifici hazardului folosiţi în
vulnerabilitatea populatiei, pe indicatori referitori la populaţia afectată de cutremure, alunecări de
teren, inundaţii şi dezastre tehnologice, cu scenariu atât de zi cât şi de noapte. Indicii selectati pentru
fiecare indicator vor fi normalizati şi se va defini ponderea lor in cadrul indicatorului respectiv,
folosindu-se comparaţia pe baza de perechi.
• Pasul 3: Realizarea în SMCE a unei scheme pentru vulnerabilitatea cladirilor la diferite tipuri de
hazard, cu indicatori referitori la clădirile afectate de cutremure, alunecări de teren, dezastre
tehnologice. Indicii selectati pentru fiecare indicator vor fi normalizati şi se va defini ponderea lor in
cadrul indicatorului respectiv, folosindu-se comparaţia pe baza de perechi.
• Pasul 4: Realizarea în SMCE a unei scheme pentru capacitate. In acest caz se va folosi un singur
indice: nivelul conştientizării.
Notă: Este de asemenea posibil să faceti paşii in mod independent, folosind arbori diferiti, sau să folositi un
singure arbore multicriterial in care sa prelucrati toti indicatorii si indicii selectati (pagina următoare). Oricum,
vă sfătuim să o faceţi pentru fiecare component descris mai sus, intr-un arbore separat.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 8
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 9
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Mai jos vom trece prin procedeul indicatorilor generali ai vulnerabilităţii sociale.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 10
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
INTREBARE: În afara acestor indici, ce alţi indici credeţi că ar putea fi folosiţi în cuantificarea
vulnerabilităţii sociale? De unde aţi putea obţine date pentru calcularea indicilor respectivi?
Mai departe va trebui să atribuiţi datele spaţiale fiecărui indice pe care l-aţi definit. Acestea se
găsesc de cele mai multe ori în tabelele ataşate hărţilor Mapping_units, Wards şi Districts. Toate
datele legate de vârstă sunt disponibile numai la nivel de district. Notă: randurile roz/roşii în SMCE
indică faptul că datele nu au fost încă definite.
• Daţi dublu click (mouse stanga) pe randul roz din dreapta factorului / indicelui
Young_children. Se va deschide o fereastra cu hartile raster din baza de date. Fiecare harta are
un tabel atasat de atribute. Apasam semnul „+” din harta Districts. Se va deschide tabelul ei de
atribute din care selectam coloana: Age_under_4.
• Găsiţi, de asemenea, informaţiile spaţiale relevante pentru ceilalti indici; rezultatul este indicat
in imaginea de mai jos.
• Salvaţi rezultatul (arborele) cu numele Generic_social_vuln. File – Save - Nume
În cadrul acestei etape, toţi indicii definiti in schema sunt de tip “valoare” (adica au valorile lor
initiale de pe o anumita scala de masurare). Ei sunt înregistraţi ca atribute, în tabelul de atribute ataşat
uneia dintre cele trei hărţi administrative. In aceasta etapa, vom normaliza valorile lor, aducandu-le
într-un interval cuprins între 0 şi1, pentru a putea fi apoi comparate.
• În fereastra SMCE, mergeti pe „Mode” si schimbaţi Modul din “Problem Definition” în “Multi
Criteria Analysis”. Acum puteţi începe normalizarea.
• Dublu click pe zona roz care indică 0.00 Young_children. Se va deschide o fereastră în care
este redat un grafic care ajuta la vizualizarea conversiei valorilor initiale de intrare, in valori
cuprinse între 0 şi 1.
Aveţi opţiunea de a selecta câteva proceduri statistice de normalizare. Figura de mai jos arată
fereastra de normalizare şi variatele opţiuni statistice implementate in modul.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 11
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Când normalizati datele de intrare, trebuie să luaţi mereu în considerare scopul pentru care
faceti analiza (în acest caz, vulnerabilitatea socială) şi în ce fel aceasta variabilă de intrare este legată
de acest scop/obiectiv al analizei. Analiza din acest exercitiu o faceti din perspectiva celui care
trebuie sa administreze un oras si sa gestioneze o situatie de criza. De ex., in acest caz: cu cât este
mai mare ponderea copiilor în zonă, cu atât este mai mare vulnerabilitatea populaţiei. In unele cazuri,
puteţi folosi o simplă relatie liniara, între 0 şi valoarea maximă. În alte cazuri va exista o valoare
maximă peste care valoarea fenomenului va fi inacceptabila. Ex.: pentru estimarea pierderilor în
rândul populaţiei, puteţi spune că orice valoare peste 20 este ridicată şi ar trebui sa i se acorde valoarea
normalizata 1. În acest caz, veţi selecta opţiunea Goal şi veţi putea ajusta manual valoarea maxima
admisa.
• Selectaţi opţiunea Goal şi schimbaţi valoarea minimă a lui x în 0, iar pe cea maximă în 20.
Faceţi acelaşi lucru pentru variabila Elderly_people.
• In aceasta etapa a exercitiului insa, folositi pentru normalizarea tuturor variabilelor/datelor de
intrare oprtiunea Interval.
După normalizarea datelor de intrare, schema de criterii va arata ca cea din imagine. Culoarea
roşie indică nivelul unde incă mai trebuie facute analizele bazate pe ponderare.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 12
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
• Daţi click dreapta pe indicatorul (grupul de factori) marcat cu roşu “Age related” şi selectaţi Weigh...
Selectaţi opţiunea: Pairwise. Se deschide o fereastra cu itemii, ponderile si normalizarea lor.
• Stabiliţi dacă pentru determinarea vulnerabilităţii sociale, ponderea copiilor cu vârstă până în 5 ani
este mai importantă, egală sau mai puţin importantă decat ponderea vârstnicilor. Discutaţi asta cu
restul colegilor. Dati Next.
• Daţi dublu click pe zona verde de lângă ”Age Related” (vârsta) şi scrieti: age_related; Daţi enter. Daţi
dublu click pe numele hărţii şi apasati „show” pentru a genera harta. Vizualizaţi rezultatul.
• Ponderati în acelaşi mod şi celelalte grupuri (indicatori), cum ar fi “Income related” şi realizaţi hărţile
intermediare pentru Income related (venituri), Etnicity related (etnie) şi Social structure related
(structura familiala).
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 13
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Schema de ierarhizare a
indicatorilor (criteriilor) va
arăta precum imaginea din
stânga.
A.4. Atribuirea in obiectivul final a valorilor ponderate între indicatori (grupurile de factori)
Etapa 4 constă în atribuirea de valori la nivelul indicatorilor (ex. “Age related” versus “Income
related”). Există patru indicatori în acest exemplu. Şi aici poate fi folosită metoda comparării în
perechi, dar puteţi încerca şi o altă metodă.
• Daţi click dreapta pe randul roşu pe care scrie obiectivul/numele acestui arbore multicriterial
“Social vulnerability” şi selectaţi Weight. Selectati opţiunea Pairwise
• Determinaţi pentru fiecare combinaţie importanţa relativă (a se vedea mai jos). Discutaţi acest
aspect cu restul grupei.
Schema ierarhică care rezultă ar putea arăta ca cea de mai jos (dar valorile ar putea diferi,
depinzând de importanţa acordată fiecărui indicator).
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 14
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.
Evaluarea multicriteriala
Intrebare:
Ce puteţi deduce din modelul
vulnerabilităţii sociale?
Analizati harta.
Exerciţiu preluat după UNU-ITC School for Disaster Geo-information Management, 2009. Traducere şi adaptare: prof. 15
dr. Iuliana Armaş, asist. dr. Diana Popovici.