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Andaquíes
Objetivo General
Objetivos Específicos
Para realizar las actividades se sugiere buscar un espacio amplio preferiblemente cerrado
que permita la concentración de los participantes. Puede ser el salón de una escuela, una
maloca, una casa comunitaria o un espacio similar. Se sugiere que este espacio cuente
1 con la infraestructura adecuada para poder colgar carteleras y que permita dividir el
grupo en subgrupos para realizar algunas actividades. Adicionalmente, los asesores deben
garantizar que los artesanos tengan dónde apoyar para realizar algunos ejercicios de dibujo
o escritura.
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Al ser la primera vez que el asesor va a una comunidad, se debe saber de antemano como
es el desplazamiento y el alojamiento, cuánto tiempo se demora el envío de materiales y
herramientas (si es necesario) y los itinerarios del transporte.
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Los asesores deben socializar a los 11 líderes los alcances del proyecto de manera que se
pueda medir el éxito del ejercicio en términos de ejecución, estrategias pedagógicas y su
implementación dentro del ejercicio, metodología aplicada, tiempos de realización, etc
Para el primer acercamiento con los 11 líderes, éstos deben llegar al lugar de encuentro
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con los 4 productos más representativos de su grupo, de manera que los asesores puedan
identificar la gramática propia del objeto artesanal: simbología y mitología asociada desde
las categorías locales para definir el alcance de la intervención al producto.
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Cronograma del Proyecto: Definir las fechas en que se puede visitar la comunidad para
poder programar los viajes.
Durante la ejecución del Proyecto.
1. Llamar a los 11 líderes seleccionados por PNN para que asuman el compromiso de una
asistencia estricta a todos y cada uno de los talleres y socializaciones a concertar en el
cronograma de trabajo durante la ejecución del proyecto. Esto, con el fin de convocar a los
artesanos de sus comunidades para que posteriormente ellos puedan replicar los procesos
que darán cumplimiento al objetivo general. Igualmente deberá registrarse que el grupo
conoce las condiciones operativas del mismo.
2. Organizar el grupo de modo que los asesores mantengan contacto visual sobre todos los
integrantes.
Entregables
1. Plan de Acción concertado con la comunidad.
2. Fotografías de las actividades.
3. Listas de asistencia.
4. Informes mensuales de trabajo.
5. Actas de talleres y encuentros.
6. Manual de Marca Colectiva: Logotipo, Papelería Básica, Etiquetas
y Empaques.
7. Línea de Accesorios en Chaquiras.
8. Línea de Máscaras talladas en Madera.
9. Caracterización del tallado en madera y la tejeduría en chaquiras
y compendio Iconográfico.
10. Fichas Técnicas de las líneas de producto para su desarrollo en
la comunidad.
11. Catálogo comercial.
Actividades a Desarrollar:
3. Explorar con los 11 líderes seleccionados por Parque Nacional 4. Apoyar la elaboración de insumos para modelos etnoeducativos
Natural (PNN) posibles herramientas para la resolución de y procesos de investigación mediante la recopilación de
conflictos, el afianzamiento del liderazgo, la toma de decisiones información de primera mano que desde las fuentes primarias
respecto a la forma/modelo organizativo y la división de labores nos permitan caracterizar los quehaceres, sus saberes y técnicas
al interior del grupo a través de grupos focales. artesanales –entrevistas a profundidad e historias de vida-.
Acciones a desarrollar
Se identifica junto con los artesanos, los objetos que hagan parte
de la cultura material de la comunidad o etnia con la que se está
trabajando: