Colegio Mixto “Nuevo Amanecer”
DT-PL-02-02
Área: Comunicación y Lenguaje
Tecnologías del aprendizaje y del
Sub-área:
conocimiento
COMPETENCIAS:
- Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo.
- comunicación lingüística y comunicación digital.
CONTENIDO
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL
Identificación de los
dispositivos de procesamiento.
Hardware y Software. Aplicación de las normas para
el uso del computador.
Diferenciación entre los
distintos sistemas operativos:
Sistema Operativo.
Licencias Open source y
Licencias Freeware.
Identificación de los
dispositivos de procesamiento.
 Office
Aplicación de las normas para
el uso del computador.
 Menú Archivo. Diferenciación entre
Procesador de datos y editor de
datos.
CODIGO:
Planificación Anual
Fecha de emisión:
20-12-17
Nivel: Primaria
Grado: Primer Ciclo
INDICADOR DE
ACTITUDINAL LOGRO
Establece la diferencia entre
Utilización de las
los tipos de computadoras,
normas indicadas por
dispositivos del sistema
personas expertas en el
operativo y pantalla
uso del computador y
principal al accesar a la
dispositivos.
información.
Utilización de las Utiliza el sistema operativo
normas indicadas por y las herramientas
personas expertas en el tecnológicas para resolver
uso del computador y problemas de la vida
dispositivos. cotidiana
No. de edición: 1 Página 1 de 1
Sección: A Docente: Eddy Orlando Velasquez Much
Bimestre Directora Rosana Isabel Arauz Medrano
Segundo
: :
No. Actividades o Procedimientos
Pá
De Aprendizaje De evaluación RECURSOS Fecha
g.
Asimilación del contenido. Elaboración de preguntas -cuaderno
-Diferenciar entre el hardware -Material didáctico
y el software (Hojas, crayones,
lápiz y borrador) 03/06/2020
-Plataforma de
Educaplay
Investigaciones, Elaboración de - Preguntas Directas. - cuaderno
resumen y asimilación del contenido. - clases de sistemas -Material didáctico
operativos (Hojas, crayones,
lápiz y borrador) 05/06/2020
-Plataforma de
Educaplay
-cuaderno
- Elaboración de preguntas y -Material didáctico
ejercicios por medio de (Hojas, crayones,
Asimilación del contenido. documentos. lápiz y borrador) 10/06/2020
- Crucigrama -Plataforma de
Educaplay
Investigaciones, Elaboración de - Preguntas elaborados por cuaderno 12/06/2020
resumen y asimilación del contenido. cuestionarios de google. -Material didáctico
(Hojas, crayones,
lápiz y borrador)
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Planificación Anual
Fecha de emisión:
No. de edición: 1 Página 1 de 2
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-Plataforma de
Educaplay
Utilización adecuada de los cuaderno
comandos para personalizar el -Material didáctico
Demostración de
archivo como colocación de (Hojas, crayones,
respeto por el orden a
 Menú Inicio. contraseña. Graficar partes del menú. -Video cuestionario lápiz y borrador) 16/06/2020
seguir al realizar un
Utilización del mouse al -Plataforma de
trabajo.
conmutar entre opciones. Educaplay

cuaderno
Utilización del menú insertar al -Material didáctico
- Preguntas directas.
procesar la información. (Hojas, crayones,
Utilización eficiente Graficación de las partes del ambiente - creación del ambiente de
 Menú Insertar. Aplicación de las opciones en lápiz y borrador) 19/06/2020
de los recursos. del menú. Microsoft Office Word, video
la elaboración de un -Plataforma de
cuestionario.
documento. Educaplay

cuaderno
-Material didáctico
Identificación de las Actitud responsable en Procedimiento para el proceso de - Presentación de ejercicios (Hojas, crayones,
 Archivos. propiedades de los archivos: el manejo de la investigación, copiado y pegado de por medio de crucigramas o lápiz y borrador) 22/06/2020
autor, permisos, entre otros. información. archivos y texto a carpeta y/o unidades. sopas de letras. -Plataforma de
Educaplay

Primer Parcial:
Segundo Parcial:
Afectivo:
Evaluación Bimestral:
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Fecha de emisión:
No. de edición: 1 Página 1 de 3
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Área: Comunicación y Lenguaje Nivel: Primaria Sección: A Docente: Eddy Orlando Velasquez Much
Tecnologías del aprendizaje y del Bimestre Directora Rosana Isabel Arauz Medrano
Sub-área: Grado: Segundo Ciclo Segundo
conocimiento : :

- COMPETENCIAS:
- Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo.
- comunicación lingüística y comunicación digital.
-

CONTENIDO No. Actividades o Procedimientos

INDICADOR DE Pá
De Aprendizaje De evaluación RECURSOS Fecha
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO g.
El computador como un Clasificación de los Valoración del
cuaderno
sistema de procesamiento componentes de un esfuerzo que
Establece la diferencia -Material didáctico
de datos. sistema de cómputo por realizan las - Presentación de ejercicios (Hojas, crayones,
entre la aplicación del
medio de esquemas y personas para por medio de crucigramas o lápiz y borrador)
sistema operativo, la Asimilación del contenido 01/06/2020
Tipos de computadoras. gráficas. generar nuevos sopas de letras. -Plataforma de
del escritorio y el Educaplay
aportes a la
manejo de archivos -Plataforma de
Componentes de un sistema humanidad. Google Meet.
de cómputo.
Dispositivos Periféricos Identificación de los M cuaderno
-Material didáctico
básicos: entrada, salida y dispositivos periféricos. (Hojas, crayones,
almacenamiento. Aceptación de las lápiz y borrador)
Utilización eficiente de normas indicadas -Plataforma de
Elaboración de Preguntas y
los dispositivos por personas Exposiciones.
Educaplay 05/06/2020
expertas en el uso -Plataforma de
periféricos. Google Meet
de dispositivos. arcadores
Almohadilla
Pizarra.
El sistema operativo Descripción de las Investigaciones Elaboración de Preguntas y cuaderno 09/06/2020
Exposiciones. -Material didáctico
 Funciones funciones del sistema (Hojas, crayones,
 Tipos operativo. lápiz y borrador)
-Plataforma de
Identificación de los Educaplay
-Plataforma de
diferentes tipos de
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Fecha de emisión:
No. de edición: 1 Página 1 de 4
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sistemas operativos.

Comparación de datos
para la toma de
Google Meet
decisiones.

Utilización de opciones
del sistema operativo.
Escritorio. Utilización del menú de
 inicio.
Menú de Inicio. cuaderno
Sistematización
Ubicación de -Material didáctico
de las (Hojas, crayones,
información según
herramientas de Elaboración de resumen y asimilación Elaboración de preguntas y lápiz y borrador)
prioridades en la labor del contenido. exposiciones. -Plataforma de
15/06/2020
trabajo
diaria. Educaplay
manteniendo un -Plataforma de
orden. Google Meet

La barra de tareas. Personalización del

escritorio. cuaderno
-Material didáctico
 Movimiento de (Hojas, crayones,
Investigar la definición de cada lápiz y borrador)
iconos. vocablo.
Elaboración de preguntas
-Plataforma de
19/06/2020
 Manejo de iconos. Educaplay
 El diseño y el tapiz. -Plataforma de
Google Meet
 Descansador de
pantalla.
Partes de una ventana. Utilización de las Graficar las partes de las cuaderno
ventas -Material didáctico
Múltiples Ventanas. ventanas. (Hojas, crayones,
Enlistar las partes de la lápiz y borrador)
22/06/2020
Personalización de la ventana -Plataforma de
información a utilizar. Educaplay
-Plataforma de
Google Meet
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Fecha de emisión:
No. de edición: 1 Página 1 de 5
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Uso de ventanas: Atención a varios cuaderno

-Material didáctico
Partes de una ventana. documentos al mismo (Hojas, crayones,
Múltiples de ventas. tiempo. lápiz y borrador)
226/06/2020
-Plataforma de
Educaplay
-Plataforma de
Google Meet
Manejo de archivos. Estructura de la Respeto por el Copiar y pegar archivos cuaderno
creados -Material didáctico
información obtenida. trabajo de otras (Hojas, crayones,
personas. lápiz y borrador)
29/06/2020
-Plataforma de
Educaplay
-Plataforma de
Google Meet
Unidades de disco y Ordenamiento de Graficación de las partes del ambiente. Formateo y colocación de
nombre a medios de
carpetas archivos con base en la almacenamiento
Despliegue de barras de información que cuaderno
opciones. contiene. -Material didáctico
(Hojas, crayones,
lápiz y borrador)
Ejecución de -Plataforma de
03/07/2020
aplicaciones. Educaplay
-Plataforma de
Modificación de Google Meet
información escrita para
mejorar su presentación.
Primer Parcial:
Segundo Parcial:
Afectivo:
Evaluación Bimestral: