UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL FÉLIX ADAM

UNEFA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD II DE LA ASIGNATURA

ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA

FACILITADORA
MARÍA IVELÍSSE HERASME TORRES

ESTUDIANTE:
JUAN ABIGAIL MEDINA DEL O.
MATRÍCULA: 2020-00016

SANTO DOMINGO
MAYO 2020
 TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................1

1. COTEJAR LAS INTERROGANTES CON SU CORRESPONDIENTE RESPUESTA LITERAL .....................2

2. REDACTE EN 2 PÁRRAFOS QUE ES EL CALENDARIO ACADÉMICO Y EXPLIQUE CUÁL ES LA FUNCIÓN

DE ESTE. .............................................................................................................................. 3

CONCLUSIÓN ................................................................................................................................5

BIBLIOGRAFÍA ..............................................................................................................................6
 Juan Abigail Medina del Orbe Orientación Universitaria
Matrícula: 2020-00016 Actividad Unidad II

INTRODUCCIÓN

En esta segunda Unidad se trabaja con una actividad de cotejo, se presentan 7

enunciados los que deben cotejarse con el valor literal de igual número de
definiciones, la solución se presenta en una matriz, y está directamente
relacionadas con los contenidos del material didáctico subido en la plataforma
virtual.

Una segunda actividad corresponde a la redacción en 2 párrafos acerca de qué

es el calendario académico, explicando cuál es la función de este.

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1. COTEJAR LAS INTERROGANTES CON SU CORRESPONDIENTE

RESPUESTA LITERAL

De las respuestas colocadas debajo del cuestionario, Selecciona la respuesta

que corresponde a cada pregunta. Colocando la letra correspondiente al lado
de cada pregunta:

Interrogantes:

Interrogante Literal

1. ¿Qué es el calendario académico? d

2. ¿Qué importancia tiene el calendario académico? b
3. ¿Cuáles son los aspectos más importantes que se pueden g
encontrar en el calendario académico?
4. ¿Qué es un año académico y como está dividido? e
5. ¿Dentro de un periodo, cual es la fecha límite para agregar y f
retirar asignaturas?
6. ¿Cuantos créditos puedes cursar en un cuatrimestre? c
7. ¿Cuantos encuentros tiene un periodo de clases y cuantas horas a
de clases recibes en cada asignatura de manera presencial?

Respuestas:

a) Es responsabilidad de todo estudiante inscrito en UNEFA asistir a 5 clases

presenciales en cada periodo, de 2 horas cada una participar activamente a
fin de lograr los objetivos de la asignatura.

b) Es importante porque ayuda a organizar todos los procesos que se dan

durante todo el año académico.

c) Cada asignatura en UNEFA tiene 3 créditos. De los cuales puedes cursar 6

en cada período equivalentes a 2 asignaturas. La cantidad de créditos que
un estudiante puede cursar en un cuatrimestre equivale a 18 créditos (6
créditos por periodo)
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d) El calendario académico se basa en la distribución de la programación por

cuatrimestres y estos a su vez por periodos. El cuatrimestre es una unidad
cronológica que equivale a tres (3) periodos por año que equivalen a cinco
(5) semanas de trabajo académico docente continuo y una para los procesos
académico- administrativos.

e) Se refiere a todo el año programado con las actividades académicas de la

universidad. El año académico consta de tres (3) cuatrimestre sobre los
cuales se organizarán las secuencias de las asignaturas en las respectivas
carreras y programas. El inicio del año académico lo establece el Consejo
Académico; sin embargo, el estudiantado podrá ingresar en cada
cuatrimestre y en cada periodo que componen dichos cuatrimestres,
ateniéndose a la oferta de asignaturas programadas para cada período.

f) La primera semana es la fecha límite para seleccionar y agregar asignaturas.

Inicio de 3er. Periodo

g) Toda la distribución y las fechas de las diferentes actividades académicas

como la fecha de Inicio del periodo, Fecha tope para seleccionar o agregar
asignatura, Cambio de asignatura Retiro de asignatura, Fecha de
Preselección Retiro de hoja de selección Evaluación final y final de periodo,
fecha de los talleres y Fechas de pago. Son los diferentes aspectos
relevantes que podemos encontrar en el calendario académico.

2. REDACTE EN 2 PÁRRAFOS QUE ES EL CALENDARIO ACADÉMICO Y

EXPLIQUE CUÁL ES LA FUNCIÓN DE ESTE.

El calendario academico en la representación organizada del plan de clases en

cada cuatrimestre, es un elemento importante porque nos permite llevar de
manera sistemática un control de aprendizaje que parte de lo general a lo
particular.

Ello queda plasmado en lo establecido en el Artículo 11 del Reglamento

Académico de la Universidad Félix Adam (UNEFA), el cual expresa que los
currículos están organizados en pensa, divididos en tres ciclos diferentes y
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sucesivos denominados Ciclo Básico, Ciclo Formativo y Ciclo Profesional. Es

decir, tiene como función regularizar el aprendizaje de manera sistemática y
coordinada para garantizar las competencias necesarias acreditables con la
obtención del título de grado correspondiente a cada una de las carreras que
allí se imparte.

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CONCLUSIÓN

Esta unidad buscó el conocer la relativo a la comunidad educativa: El personal

académico, Directores, facilitadores, personal administrativo y de servicios, así
como también los egresados.

Otro punto importante abarcado lo fue el calendario académico, de este

aprendimos su importancia, como herramienta en la que se plasma toda la
estructura educativa-administrativa que componen el quehacer educativo de la
Universidad Félix Adam, sin él, el quehacer educativo sería un caos.

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BIBLIOGRAFÍA

1. Reglamento Académico de la Universidad Félix Adam (UNEFA). Santo

Domingo : s.n., 2020.

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