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SAGE Ouvert
10.1177/2158244016640851

Résilience, violence et grossesse précoce : Une

étude qualitative des processus utilisés par les
jeunes mères pour surmonter les adversités

Sylvie Lévesque1 et Claire Chamberland2

Résumé
Janvier-mars 2016 : 1–15 L'auteur (les auteurs) 2016 DOI :
é la santé, 2013). Les données suggèrent que la violence
commence généralement assez tôt dans les relations des
Contexte adolescentes (Teenage la prévalence du VPI chez les
La violence à l'égard des femmes est un problème de jeunes femmes de 15 à 19 ans (Organisation mondiale de
santé publique important et une violation fondamentale la santé, 2013).
des droits de l'homme : On estime qu'elle touche 30 % Bien que la VPI puisse survenir à n'importe quel stade de
des femmes ayant eu un partenaire dans le monde entier, la vie, la grossesse est une période particulièrement
avec une prévalence légèrement inférieure de 23,2 % préoccupante en raison de ses effets sur la santé et le bienêtre
dans les pays à revenu élevé (Organisation mondiale de la des femmes et des bébés (Chambliss, 2008 ; Daoud et al.,
santé, 2012, 2013). Définie comme "un comportement 2012 ; Taillieu & Brownridge, 2010). Les résultats d'un
dans une relation intime qui cause un préjudice physique, examen méta-analytique ont montré que la VPI est un
sexuel ou psychologique, y compris des actes d'agression problème très répandu, 28,4 % des femmes enceintes
Donner naissance à un jeune âge et être victime de la violence d'un partenaire intime sont des adversités qui affectent le
parcours de vie des femmes. Cependant, certaines jeunes mères surmontent ces difficultés et s'en sortent bien, en montrant
un chemin de résilience dynamique. Dans cette étude exploratoire qualitative, nous avons examiné un échantillon ciblé de 10
mères résilientes qui ont accouché à l'adolescence dans une situation de violence exercée par un partenaire intime. Leurs
récits ont été recueillis à partir d'entretiens individuels approfondis et d'observations participatives sur place. Les données ont
été collectées et analysées simultanément, selon une théorie fondée sur des faits. Inspiré par le cadre intégré de la résilience
de Masten et Monn, le parcours de résilience des mères participantes a commencé avec l'apparition des adversités abordées
dans cette étude, à savoir une grossesse précoce combinée à la violence du partenaire intime. Pour surmonter ces adversités,
les participantes ont déployé plusieurs processus de protection : (a) établir leur identité maternelle et la création d'un lien
avec l'enfant comme point tournant, (b) prendre une position active pour répondre à la victimisation, et (c) agir de manière
proactive et s'adapter à la maternité. Les processus de promotion, les indicateurs d'adaptation positive et les risques
d'adaptation positive complètent le cheminement de résilience proposé. Les résultats conduisent à la conclusion qu'une
reconnaissance accrue des défis auxquels ces jeunes mères sont confrontées et une plus grande insistance sur l'importance de
leur environnement social pour soutenir ces processus de protection les aideraient

Mots-clés
résilience, grossesse précoce, violence entre partenaires intimes,
physique, de coercition sexuelle, d'abus psychologique et déclarant avoir subi des violences émotionnelles, 13,8 % des
d'escroquerie" (Organisation mondiale de la santé et violences physiques et 8 % des violences sexuelles (James,
London School of Hygiene and Tropical Medicine, 2010, Brody,
p. 11), la violence entre partenaires intimes (VPI) peut se
produire dans le cadre de partenariats formels, comme le
mariage, a in s i que de partenariats informels, y compris
les relations amoureuses et les relations sexuelles non 1
Université du Québec à Montréal, Canada
mariées depuis l'âge de 15 ans (Organisation mondiale de 2
Université de Montréal, Québec, Canada

Creative Commons CC-BY : Cet article est distribué selon les termes de la licence Creative Commons Attribution 3.0
(http://www.creativecommons.org/licenses/by/3.0/) qui autorise toute utilisation, reproduction et distribution de
l'œuvre sans autre autorisation, à condition que l'œuvre originale soit attribuée comme indiqué sur les pages SAGE et Open Access
(https://us.sagepub.com/en-us/nam/open-access-at-sage).
2 SAGE
Auteur correspondant :
Sylvie Lévesque, Université du Québec à Montréal, CP 8888, succ.
Centre-Ville, Montréal, Québec, Canada H3C3P8.
Courriel : levesque.sylvie@uqam.ca
abusés par leur partenaire intime : 6% avant la grossesse
uniquement, 1,4% pendant la grossesse uniquement, 1%
après l'accouchement uniquement, et 2,5% pendant une
combinaison de ces périodes (Daoud et al., 2012). Les jeunes
mères font état de taux de VPI plus élevés pendant la
grossesse : Chez les femmes âgées de 15 à 19 ans, la
prévalence de la maltraitance était de 40,7 %, diminuant avec
l'âge maternel (Agence de santé publique du Canada, 2009 ;
Daoud et al., 2012). Il est maintenant bien reconnu que le VPI
pendant la grossesse peut entraîner de graves adversités et de
nombreux effets négatifs sur la santé des mères et des bébés,
notamment un faible poids à la naissance, des taux de
prématurité plus élevés, une faible prise de poids maternelle,
des fausses couches, un décollement placentaire, des
blessures et des infections (Chambliss, 2008 ; Coker,
Sanderson,
& Dong, 2 0 0 4 ; Krug, Dahlberg, Mercy, Zwi, &
Lozano, 2002 ; Silverman, Decker, Reed, & Raj, 2006). En
outre, les conséquences de la violence pendant la grossesse ne
se limitent pas à la santé physique de la femme. Il y a aussi
des conséquences sur sa santé mentale, son environnement
social et son parcours de vie. Les effets négatifs possibles sur
la santé mentale comprennent la dépression, le stress,
l'anxiété, le syndrome de stress posttraumatique (SSPT) et les
tentatives de suicide. En outre, en raison de la VPI, certaines
mères peuvent avoir plus de difficultés à s'attacher à leur
enfant ou rencontrer des problèmes d'allaitement (Campbell,
Garcia- Moreno, & Sharps, 2004 ; Chambliss, 2008 ; Krug et
al, 2002 ; Leone et al, 2010 ; Martin et al, 2006 ; Sarkar, 2008
; Organisation mondiale de la santé, 2013).
La grossesse précoce, quant à elle, a été liée à un certain
nombre de conséquences sociales, éducatives et économiques
(Lachance, Burrus, & Richmond Scott, 2012). Bien que les
résultats soient contradictoires quant à la nature et à l'ampleur
des conséquences pour les femmes, il existe un consensus
général sur le fait que devenir parent à un jeune âge peut
limiter le niveau d'éducation, augmenter la probabilité d'être
dépendant de l'aide sociale et réduire considérablement les
revenus personnels et familiaux plus tard dans la vie (Boden,
Fergusson et Horwood, 2008). Des études montrent que de
nombreuses jeunes mères s'isolent lorsqu'elles sont victimes
de violence, souffrent de dépression et ont moins de contacts
avec leurs réseaux sociaux (Kulkarni, 2009 ; Sussex &
Corcoran, 2 0 0 5 ). Pourtant, certaines jeunes mères
remettent en question les hypothèses de difficultés, de
pauvreté et de capacités parentales limitées qui sont souvent
associées à cette situation. Elles ont recours à divers
mécanismes de protection ainsi qu'à des stratégies
d'adaptation et de survie qui, pense-t-on, contribuent à la
résilience.
Depuis des décennies, des chercheurs de diverses
disciplines ont utilisé diverses perspectives théoriques pour
examiner comment certaines personnes ont réussi à échapper
aux effets néfastes d'une adversité grave, à bien s'en sortir et à
rebondir, voire à prospérer (Garmezy, 1993 ; (Luthar,
Cicchetti, & Becker, 2000 ; Masten & Monn, 2015 ; Ungar,
2004, 2007, 2011 ; Wexler, DiFluvio, & Burke, 2009).
Récemment, Masten et Monn (2015) ont proposé un cadre
théorique intégré pour la résilience des enfants et des
familles. Il comprend cinq éléments fondamentaux qui
permettent d'envisager la résilience dans la perspective de la
théorie contemporaine des systèmes de développement
(Masten, 2014), qui suppose que de nombreux systèmes
interagissent ou coagissent pour façonner le cours du
développement. Ces composantes (Masten et Monn, 2015)
sont (a) des définitions de l'adaptation positive (pour une
personne, une famille ou tout autre système) et de
l'extensibilité du fonctionnement adaptatif à travers les
niveaux du système, (b) une description claire des voies de la
fonction adaptative dans le temps et de leur interaction, (c)
l'identification des processus de promotion du développement
adaptatif et des processus par lesquels ces effets se propagent
à travers les systèmes, (d) l'identification des différents
risques d'adaptation ou de développement positif et des
processus par lesquels le risque se propage à travers les
systèmes, et (e) l'identification des processus pro
La résilience dans le contexte de la VPI et de la
grossesse précoce
Dans le contexte de la VPI et de la grossesse, des
événements spécifiques, appelés moments charnières ou
tournants, peuvent aider les femmes à rejeter la violence
dans leurs relations intimes. Il s'agit, par exemple, de
menaces pour la sécurité de leurs enfants, de changements
dans la fréquence ou la gravité de la violence, ou d'un
meilleur accès aux ressources nécessaires (Bhandari,
Bullock, Anderson, Danis, & Sharps, 2011 ; Eisikovits,
Buchbinder, & Mor, 1998 ; Koepsell, Kernick, & Holt,
2006). D'autres facteurs sont liés aux décisions des
femmes de mettre fin à la relation, les deux prédicteurs les
plus constants étant le faible engagement relationnel et
l'indépendance économique (Koepsell et al., 2006). Selon
l'étude de Bach, Weinzimmer et Bhandari (2013), la
grossesse peut accroître l'estime de soi et l'autonomie des
femmes, ce qui les aiderait à mettre fin à une relation.
Cette affirmation est en contradiction avec une autre étude
qui a montré que la grossesse pouvait faciliter la décision
d'une femme de quitter une relation si elle sentait que son
enfant était en danger. En outre, la peur d'être assassinée
et les projets d'avenir peuvent motiver les femmes à
quitter une relation, même lorsque la manipulation et la
Lévesque et Chamberland
coercition de son partenaire rendent la chose difficile
(Moe, 2009).
Différents processus de résilience ont émergé des
études sur la combinaison de la grossesse, de la violence et
du jeune âge. Dans son étude sur les futures mères à faible
revenu en milieu urbain, Lutz (2005) a élaboré une théorie
sur la double contrainte chez ces femmes. Elle définit les
processus que les femmes subissent pour créer un lien
avec ont adopté différentes stratégies qui leur ont permis
de présenter une image positive d'une femme enceinte
dans une relation saine. Par conséquent, ils vivaient des
"vies parallèles" (Lutz, 2005). Les processus entremêlés et
parfois contradictoires que ces femmes ont vécus ont été
classés en cinq phases qui ont finalement abouti à la
décision de rester (ou non) dans la relation abusive (Lutz,
2005).
L'étude qualitative de Bhandari sur les femmes
enceintes à faible revenu vivant en milieu rural démontre
non seulement que la VPI a des conséquences négatives
sur l'image de soi, comme le sentiment de honte et
d'inutilité, mais aussi que la VPI n'a pas affecté l'identité
maternelle. Toutefois, la décision de quitter un partenaire
violent pour protéger un fœtus à naître ainsi que d'autres
enfants a contribué de manière positive à la représentation
d'une bonne mère (Bhandari et al., 2011). Une minorité
de femmes dans l'étude de Bhandari et coll. (2011) ont
poursuivi une relation abusive, en partie en raison de leur
désir que leurs enfants aient une figure paternelle. L'étude
ethnographique de Kulkarni (2006) portant sur 30
adolescents a montré que les conseils d'un adulte
(principalement un parent), le soutien matériel et un
environnement sûr peuvent aider les jeunes mères à se
sentir en sécurité dans une relation amoureuse (Kulkarni,
2006).
L'étude de Lutz, Kulkarni et Bhandari indique que
mettre fin à une relation violente pendant la période
périnatale nécessite une décision complexe qui est
influencée par de nombreux facteurs. Ils soulignent
également la nature dynamique de ce processus de
décision et le situent dans un contexte social et culturel
plus large. Cependant, alors que les facteurs de risque tels
que l'isolement physique et social, le manque d'accès aux
ressources, la pauvreté et le patriarcat, ainsi que leurs
conséquences, ont été bien documentés, une
compréhension plus approfondie de la manière dont les
femmes font face à ces circonstances est nécessaire
(Bhandari et al., 2011). Afin d'examiner les processus
impliqués dans la gestion de la violence pendant la
période périnatale, la présente étude vise à explorer la
résilience et la VPI pendant la maternité précoce, définie
comme se produisant avant l'âge de 20 ans. Une posture
constructiviste a été adoptée, en utilisant des méthodes de
recherche qualitatives comprenant des entretiens
3
individuels et des observations sur le terrain. La recherche
qualitative est un moyen utile et approprié de tirer des
explications des expériences rapportées individuellement
(Willig, 2001). Elle contribue à la connaissance en
présentant des résultats qualitatifs sur les voies de
résilience, et plus précisément, étude exploratoire. Les
participants (a) avaient plus de 18 ans au moment de
l'entretien, (b) avaient donné naissance à leur premier
enfant avant l'âge de 20 ans, (c) avaient vécu une relation
violente et (d) avaient une auto-évaluation positive de
l'adversité (par exemple, ils estimaient que leur bien-être
mental et physique était satisfaisant et qu'ils étaient à
l'aise dans leur rôle de mère). Un guide d'entretien semi-
structuré a été utilisé, contenant 16 questions ouvertes
couvrant des thèmes tels que la représentation de la
participante de sa relation intime, sa grossesse, la violence
qu'elle a subie, ses capacités d'adaptation, son
environnement social, ses objectifs futurs et les conseils
qu'elle donnerait à quelqu'un d'autre dans sa situation. Le
guide pourrait être adapté à l'histoire de la participante.
Des modifications ont également été apportées au cours
de la période de collecte des données afin de saisir les
aspects pertinents qui sont ressortis des entretiens. Les
participants ont été encouragés à partager autant que
possible leurs antécédents, leur situation et leurs
expériences. Ces données ont été complétées par des
observations sur place (Beaud & Weber, 2003), dans le
cadre desquelles la chercheuse a participé à deux groupes
communautaires de jeunes mères (4 mois avec le premier
groupe, 5 mois avec le second ; 2 jours par semaine à
chaque site) afin d'identifier les différentes sources
d'adversité auxquelles ces femmes avaient été confrontées
et de mieux comprendre leurs réalités. Les sites étudiés
étaient des organisations qui fournissent des services soit
aux jeunes parents, soit plus particulièrement aux jeunes
mères. Ces services comprenaient, entre autres, des
conseils, des réunions de groupes de soutien, des activités
éducatives sur divers sujets, du baby-sitting sur place et
l'orientation vers des organisations externes pour des
besoins spécifiques. Le premier auteur (S.L.) a participé
aux groupes en tant que membre, en utilisant l'observation
directe des participants, et
Procédure
Les participants ont été recrutés sur recommandation d'un
conseiller de l'organisation communautaire qu'ils
fréquentaient. Les conseillers ont servi d'intermédiaires entre
les chercheurs et les participants. Ils étaient chargés
d'informer les mères admissibles de l'étude et de transmettre
leurs coordonnées à l'équipe de recherche si elles étaient
intéressées à y participer. Nous n'avons pas été informés des
participants potentiels qui ont choisi de ne pas participer à
cette étude. Cette procédure de recrutement, qui a été
4 SAGE
spécifiée par le comité d'éthique, avait l'avantage de
Méthode
Collecte de données
L'utilisation d'une perspective (Creswell, 1998), 10 Les
mères francophones vivant dans la région métropolitaine de
Montréal (Canada) ont été interviewées conseillers, qui
connaissaient les différentes situations des mères dans leurs
organisations et avaient l'expertise clinique nécessaire pour
identifier les mères qui se portaient bien. Le premier auteur a
tenu des conversations téléphoniques individuelles avec les
participants potentiels avant les entretiens pour expliquer les
objectifs de l'étude, décrire les sujets de discussion et
confirmer la présence de la VPI, mesurée par l'échelle CTS2
(Revised Conflict Tactics Scale 1996). Les entretiens ont été
menés dans un lieu choisi par la participante, avec des
Analyse des données
L'analyse des données était basée sur la théorie des bases,
qui permet l'identification inductive des processus sociaux
et des traditions (Darvill, Skirton, & Farrand, 2010 ; Glaser
& Strauss, 1967). Conformément aux principes de la théorie
fondée sur la terre (Creswell, 2007 ; Glaser & Strauss,
1967), les données ont été collectées et analysées
simultanément. Ainsi, une fois l'entretien terminé, il a été
transcrit et examiné pour en vérifier l'exactitude et
l'exhaustivité (Lincoln & Guba, 1985). La collecte de
données à partir d'entretiens individuels a cessé et la
saturation a été considérée comme atteinte lorsque les
thèmes étaient répétés et qu'aucun nouveau partenaire
n'émergeait des entretiens (Morse, 1995). Tout d'abord, les
transcriptions ont été lues (et relues) pour en dégager le sens
contextuel, et le matériel a été codé. Les codes ont été créés
de manière inductive pour refléter les expériences des
participants (Glaser & Strauss, 1967), triés par catégorie et
examinés dans différents contextes. Au fur et à mesure que
d'autres interviews ont été ajoutées, le schéma de codage
thématique provisoire initialement développé a été affiné.
Le premier auteur a effectué tout le codage, et un deuxième
auteur et un expert en qualité ont examiné une partie des
analyses pour détecter les divergences. Les problèmes de
codage ont été résolus par consensus négocié et discussion
(Bradley, Curry, & Devers, 2007). Toutes les analyses ont
été effectuées avec NVivo. Après les analyses
préliminaires, nous avons consulté certains des participants
sur nos conclusions lors d'une réunion de groupe. Ils ont été
invités à nous dire si nos interprétations représentaient
fidèlement
Caractéristiques démographiques et grossesse
Les participants avaient donné naissance à leur premier
enfant entre 15 et 19 ans. Pour toutes les participantes sauf
une, la relation amoureuse pendant la grossesse a été décrite
comme "importante". Pour beaucoup, le père de leur enfant
était leur premier petit ami : Ils se fréquentaient depuis
quelques semaines jusqu'à environ 3 ans avant de tomber
maintenir un contact régulier entre les participantes et les
options telles que le site de l'organisation de la participante,
son domicile ou un restaurant près de son domicile. Les
entretiens ont duré de 45 à 90 minutes. Tous les participants
ont reçu une compensation financière de 20 dollars
canadiens, et des services de garde d'enfants ont été mis en
place si nécessaire. Le consentement verbal et écrit a été
obtenu avant l'entretien. Les témoignages des participants ont
été enregistrés sur cassette audio avec leur permission, et des
divorce, ou déménagements fréquents. Dans l'ensemble, leurs
antécédents scolaires étaient similaires : ils avaient des notes
moyennes et étaient plus ou moins investis ou intéressés par
l'école. La majorité d'entre eux ne souhaitent pas poursuivre
d'études postsecondaires. Lorsque leur grossesse a été
confirmée, très peu de participantes avaient des aspirations
bien définies en matière d'éducation ou de carrière. Au
moment de la collecte des données, les participantes étaient
quitté leur partenaire violent, tandis que quatre avaient
choisi
de poursuivre la relation.
Les circonstances entourant la grossesse des
participantes allaient de l'absence totale de contraception à
une grossesse planifiée. À un extrême, Alizée a été choquée
par sa grossesse : "Ce n'était absolument pas planifié. Nous
étions immatures ; nous n'avons utilisé aucune protection.
Nous savions que le risque était présent mais nous ne nous
en souciions pas, je suppose". À l'autre bout du spectre, on
Pour nous, c'était prévu. Hum... nous sortions ensemble et ma
mère a décidé de déménager dans une autre ville. Ça aurait été
assez loin. Alors, nous avons décidé que je tomberais enceinte
et que nous vivrions ensemble.
La plupart des participants se situaient quelque part entre
ces deux extrêmes.
Résultats
Inspiré par le cadre intégré de la résilience de Masten et
Monn (2015), le parcours de résilience des mères
participantes a été représenté schématiquement (figure 1),
sur la base d'une analyse de leur parcours de vie et de leurs
récits. Le cheminement commence avec l'apparition des
adversités abordées dans cette étude, à savoir une grossesse
précoce combinée à une VPI. Elle est suivie par le
déploiement de processus de protection qui ont permis aux
participantes de surmonter ces adversités. Ces processus de
protection étaient (a) l'identité maternelle et la création d'un
lien avec l'enfant comme point tournant, (b) l'adoption d'une
position active pour répondre à la victimisation, et (c) la
proactivité et l'adaptation à la maternité. Les processus de
promotion, les indicateurs d'adaptation positifs et les risques
d'adaptation positive complètent le parcours de résilience
proposé.
Chaque élément est examiné en détail ci-dessous. Un
choix conscient a été fait pour éviter de quantifier les
données en termes de fréquence. Cependant, dans certaines
situations, la singularité des trajectoires de certains
Lévesque et Chamberland
âgées de 18 à 33 ans, dont huit de 18 à 24 ans et deux de
enceinte. D'après leurs témoignages, il semble qu'elles aient
toutes été très attachées à la relation avec le père de leur
enfant. Les mères avaient des antécédents familiaux très
variés et beaucoup d'entre elles ont fait état d'événements
troublants dans leur sphère familiale, tels que la violence
Figure 1. Représentation schématique du cheminement de résilience dans un contexte de grossesse précoce et de violence
La maternité était centrale pour ces femmes, dépassant tous
les autres aspects de leur vie (professionnelle, sociale,
conjugale, per- sonnelle). En outre, tous les participants ont
convenu que la VPI était une source d'adversité, même s'ils
avaient des difficultés à identifier les attitudes et les actions
violentes associées à ce terme. Ainsi, bien que le rôle de
mère ait été perçu comme un choix difficile, il a été assumé,
et la situation de VPI a été considérée comme une situation
à laquelle ils pouvaient difficilement échapper. Cependant,
la majorité des participantes (n = 8) ne considéraient pas la
maternité précoce comme une source d'adversité en soi.
Pour certaines, il s'agissait simplement de la façon normale
de faire les choses, étant le principal modèle dans leur
environnement social et familial. Pour d'autres, c'était une
réponse à un manque de plans de carrière ou d'objectifs
scolaires, car elle donnait un but à leur vie. La grossesse
À cette époque, je pense que c'était vraiment pour donner une
certaine direction à ma vie. C'était clairement cela. J'ai toujours
aimé les enfants, mais... c'était vraiment l'idée qu'enfin, je ferais
quelque chose de ma vie. C'était égoïste, juste pour m'ancrer
quelque part. Vous avez un enfant, vous n'avez pas d'autre
choix que de devenir mère. D'une certaine façon, nous sommes
fières
5
32 à 33 ans. Six des dix mères avaient
Perceptions de l'adversité
Cette étude supposait à l'origine que la grossesse précoce
et la VPI constitueraient deux sources d'adversité
survenant simultanément. Les résultats concernant le
début de la Les participants ont souligné que la maternité
n'est pas facile et qu'elle nécessite beaucoup
suivre une tendance régulière de développement
psychosocial et physique, ce qui signifie qu'elles faisaient
correctement leur travail de mère et n'étaient donc pas
différentes, ou moins com- pétentes, que les mères plus
âgées. Les participants ont également déclaré que ce qui
définit une bonne mère n'est pas son âge, mais plutôt les
compétences et les attitudes qu'elle déploie lorsqu'elle
s'occupe de son enfant. Lors de nombreuses discussions
informelles pendant les observations sur place, les
participants ont parlé des compétences parentales
inadéquates des mères plus âgées qu'ils connaissaient. Ils
ont également mentionné les examens de jeunes mères
ayant de grandes compétences parentales, les avantages
d'être plus jeune pour créer des liens avec les enfants et
mieux les comprendre, etc. Cependant, les deux
participantes âgées, qui ont eu des délais plus longs entre
l'accouchement et l'entretien, ont présenté la grossesse
précoce comme une
adversité. Leurs commentaires sur le rôle du jeune âge dans
leur trajectoire étaient plus nuancés. Pour elles, être une
jeune mère pour la première fois augmente leur
vulnérabilité et leur rend plus difficile de quitter leur
partenaire violent et de devenir mère célibataire. Sans
exception, tous les participants ont estimé que leur relation
intime constituait une source d'adversité. Que ce soit à
cause
6 SAGE
d'apprentissage, mais ils n'ont pas nécessairement lié ces
défis à l'âge. Par exemple, lors des observations sur place,
ils ont souvent parlé du développement de leur enfant, de
la façon dont il se situe dans les limites des attentes
normales pour un enfant en
Processus de protection
Selon Masten et Monn (2015), les processus de protection
sont des facteurs qui peuvent être distingués des facteurs de
promotion par leur rôle particulier pour faciliter l'adaptation
l'adversité ou la crise. Trois principaux processus de
protection peuvent être tirés des comptes des participants :
a) l'identité maternelle et la création d'un lien avec l'enfant en
tant que tournant,
(b) adopter une position active pour répondre à la
victimisation, et
(c) la proactivité et l'adaptation à la maternité. La
consolidation de l'identité maternelle et la création d'un
Il a donc essayé de me frapper, mais a plutôt frappé le mur à côté
de moi. Ensuite, il a pris sa botte à capuchon d'acier et a renversé
mon ami. Il était... pour lui, il n'y avait rien de mal dans sa façon de
L'identité maternelle et la création d'un lien avec leur
enfant. La grossesse et l'accouchement ont changé la
trajectoire de vie des participants. Certaines ont essayé de
changer leur mode de vie et leur situation dès qu'elles ont su
qu'elles étaient
enceintes. Pour d'autres, les changements sont intervenus à
l'arrivée du bébé. La maternité leur a fait prendre
conscience de l'impact de toutes leurs actions et décisions
sur la vie d'une autre personne. Comme l'a déclaré un
participant : "Quand votre bébé arrive, je ne sais pas, vous
vous sentez plus mature, plus responsable. Vous avez
quelqu'un dont vous pouvez vous occuper. Vous ne pouvez
pas le laisser là et aller à Tombouctou".
Les entretiens ont indiqué que la confirmation de la
grossesse semait les graines du changement et que la
naissance de l'enfant combinée à la création d'un lien avec
cet enfant consolait le désir d'améliorer la situation. Alors
que le temps nécessaire pour créer un lien affectif avec le
bébé différait selon les participants, les résultats de l'analyse
ont montré que la prise de conscience de ce lien particulier
les motivait à se mobiliser, à assumer un rôle parental
positif et à établir un environnement sans violence.
L'attachement affectif à leur bébé semblait être basé en
partie sur la reconnaissance des besoins de l'enfant et de
leurs propres capacités physiques et émotionnelles à
répondre à ces besoins. Ainsi, leur identité maternelle, dans
Fixer des limites : prendre une position active dans une
relation adverse. Ces femmes résilientes étaient conscientes
des conséquences négatives de leur relation amoureuse :
Elles savaient que certains aspects pouvaient causer du tort,
à elles-mêmes ou à leur enfant. Poussées par cette prise de
conscience, elles ont utilisé des stratégies qui leur ont
permis de répondre à leur besoin d'un environnement plus
sûr dans lequel elles pourraient élever leur enfant. Bien que
tous n'aient pas utilisé le mot "violent" pour décrire leur
lien avec l'enfant se produisent en premier, tandis que les
deux dernières se produisent plus ou moins
simultanément, et pas nécessairement dans un ordre
défini. Dans cette perspective, l'identité et le lien peuvent
être considérés comme un Cependant, les participants
n'ont pas tous réagi de la même manière à leur situation
relationnelle. Les analyses ont révélé quatre types de
stratégies d'adaptation : (a) les stratégies de défense, (b)
les stratégies de couple, (c) l'ultimatum lié à des attentes
spécifiques, et (d) la fin de la relation. Ces stratégies
n'étaient pas exclusives et n'étaient pas nécessairement
mises en œuvre immédiatement après la naissance du
bébé. Concrètement, certains participants (n = 3) ont
développé des stratégies de défense pour réduire les
dommages causés par leur partenaire et la relation. Une
participante a commencé une thérapie avec son partenaire
dans le but de développer une relation plus égalitaire et
sans
se comporter. . . . Il ne m'a pas frappé après, mais vous savez que
les signes étaient là. J'étais maintenant muette, je ne pouvais rien
faire de bien, je ne savais pas comment m'occuper de mon bébé,
contrôle. Une autre a donné à son partenaire un ultimatum
ferme concernant ses attitudes et son comportement : S'il
changeait, et que ces changements se maintenaient dans le
Ça a commencé comme ça ; il m'a insulté et m'a rabaissé. Une
fois de plus, j'ai gelé et je suis restée à l'intérieur pendant un
mois entier sans sortir ni appeler personne. . . . J'en ai parlé
avec X [conseillère] et elle était au courant de la situation. Elle
venait chez moi pour des visites. Elle est venue pendant 3 ou 4
mois. Et un jour, je me suis levé tôt le matin, j'ai mis toutes
mes affaires dans un sac et je suis parti. D'un jour à l'autre.
Toutes les réponses des participants ont été caractérisées par
une grande hésitation avant de mettre fin à la relation pour
de bon. En effet, les analyses ont révélé beaucoup de va-
etvient, qui peuvent être attribués à deux motivations
principales. Premièrement, il y avait une perception
commune que la maternité précoce est jugée plus
négativement lorsque la mère est un parent isolé. Pour une
grande partie de notre échantillon, les identités de la mère et
du conjoint ont dû être combinées pour que la parentalité
précoce soit légitime et crédible. Ils se sentaient plus
respectés en tant que jeune mère lorsqu'ils étaient en
relation avec le père de l'enfant. C'est pourquoi de
nombreux participants ont choisi de maintenir leur relation
même si elle n'était pas satisfaisante ou ne répondait pas à
leurs
attentes. De même, la plupart étaient fortement investis dans
l'idéal de la famille biparentale. Tous les participants
avaient un fort désir de former une famille unie, à
l'exception d'un seul, qui avait souhaité que le père soit
absent de leur vie dès le début de sa grossesse. La deuxième
motivation pour poursuivre la relation était le désir de
maintenir une famille unie pour le bien-être de l'enfant. Un
autre élément commun à beaucoup était la culpabilité qu'ils
ressentaient par rapport à leur décision de diviser la famille,
ce qui privait par conséquent leur enfant de la présence
Lévesque et Chamberland
j'étais incapable de nettoyer Parce que pour moi qui n'ai pas eu de
père en grandissant, je voulais tellement que ma fille ait un père à
ses côtés. Je voulais vraiment qu'il joue le rôle, qu'il soit un père . .
. Dans ma tête, c'était toujours avec l'idée que mes deux filles
auraient leur père. Maman et papa dans la même maison. J'ai
essayé jusqu'à la fin. Jusqu'à la fin, j'ai continué à essayer. (Shany)
apporter des changements dans leur vie, la majorité d'entre
eux ont parlé du bien-être de leur enfant et de la prise de
responsabilités pour leurs enfants. Comme le dit Shany, "je
veux que mes filles soient en paix, heureuses et épanouies".
C'est la seule chose que je veux. C'est en leur montrant, en le
faisant moi-même. En étant un modèle pour elles". Pour créer
ce cadre de vie, de nombreux par- ticipants ont dû mettre fin
Proactivité et adaptation à la maternité. Par ailleurs,
devenir mère apporte de nombreux autres changements
majeurs dans la vie d'une adolescente. L'un des plus
significatifs est
peut-être le passage du stade "je compte sur quelqu'un" à
celui de "quelqu'un compte sur moi". Lorsque la grossesse a
été confirmée, les participantes n'étaient pas préparées
financièrement, matériellement ou personnellement à
devenir parents. Toutefois, l'analyse des entretiens montre
qu'elles ont mobilisé leurs ressources externes de manière
proactive et en ont cherché de nouvelles pour les aider à
surmonter les obstacles qu'elles pourraient rencontrer
Vous avez un objectif ; vous allez trouver ce dont vous avez
besoin pour l'atteindre. Vous pouvez le faire ; vous avez pris la
peine de trouver les ressources dont vous avez besoin. Pour
atteindre votre objectif. Mais c'est... aller chercher les
Ces ressources varient selon les participants et peuvent
inclure des ressources financières ou des biens matériels
pour préparer l'arrivée du bébé, des informations et une
éducation sur le rôle parental, des informations sur le
logement, l'orientation ou l'accès à un logement public ou
coopératif ou à un appartement plus adapté, des conseils
éducatifs et professionnels, et des moyens de rompre
l'isolement social et de rencontrer d'autres nouvelles mères.
L'environnement familial et social était une ressource
importante pour les participantes. Même si leur famille n'a
pas toujours soutenu la grossesse au début, elles ont apporté
Ma mère m'a aidé à partir. C'est elle qui a trouvé l'appartement.
Si je n'avais pas trouvé un propriétaire qui m'a aidé à trouver
des meubles dans les deux premières semaines, et si je n'avais
pas trouvé une personne au centre de santé qui se soit vraiment
préoccupée de mon cas, ... Je ne suis pas sûr que j'aurais pu tout
surmonter. (Marie-Sophie)
Cette mobilisation a été motivée par leur désir de créer
un cadre de vie mieux adapté à la maternité. De plus, les
participants ont souligné l'importance d'établir une situation
de vie mieux adaptée à la maternité et de créer une vie
agréable pour leur enfant. Interrogés sur leurs motivations à
7
J'étais plus... parce que je sentais que je devais être une
famille. Aux yeux de ma famille, pour mon fils. Et pour J,
parce que c'est ce qu'il voulait. Je l'ai fait pour ces raisons.
(Louise)
la maternité, comme la consommation de drogue ou
d'alcool. Beaucoup ont également dû adopter un mode de
vie plus sain, par exemple, avec un horaire plus régulier.
à des relations avec leur famille, leurs amis et leurs collègues
qu'ils jugeaient toxiques et ont dû créer de nouveaux réseaux
sociaux avec des personnes qui
fait ce qu'il fallait ? J'avais une maison, un jardin... Mais je
n'avais pas d'avenir parce que j'étais constamment contrôlé. Ce
n'est pas normal de vivre comme ça et je n'étais pas heureux non
plus. Quand j'avais des doutes, je me disais que ça passerait avec
Pour créer ces cadres de vie sains, il fallait être capable de
discerner ce qui était adéquat et ce qui ne l'était pas. Leur
force intérieure les aidait également à faire des choix et à s'y
Moi, j'ai tenu bon jusqu'à la fin et je me suis débarrassé des
gens qui me faisaient du mal. A quoi servait de les avoir autour
de moi ? . . . Je pense qu'il est normal que vous fassiez un peu
de "nettoyage" des gens qui vous entourent. Pas de garder tous
tes amis. . . . Tous les gens qui se droguaient pour le plaisir et
qui le faisaient tous les jours, je les ai chassés de ma vie.
Processus de promotion
Les processus de promotion sont des facteurs et des
processus associés au succès de l'adaptation,
indépendamment du risque ou de l'adversité - bien sûr, en ce
sens qu'une interaction avec le risque n'est pas nécessaire.
Utiliser le passé pour aller de l'avant en (ré)investissant les
compétences et les connaissances acquises lors
d'expériences antérieures est un processus majeur dans le
parcours de résilience des participants. Comme le montre le
tableau 1, les participants ont connu de nombreuses
adversités avant de donner naissance à leur enfant. Pour
surmonter ces expériences, elles ont dû mobiliser leur force
intérieure, faire appel à des ressources extérieures et
apporter des changements à des aspects centraux de leur
vie. Elles ont gagné en force en traversant ces processus,
mais surtout en acquérant des connaissances et des
compétences et en les réinvestissant pour faire face à de
nouvelles adversités. Par exemple, pour Shany, les divers
obstacles qu'elle a rencontrés en grandissant lui ont donné
une forte conscience de soi et une détermination
inébranlable. Les expériences de vie d'Alizée lui ont été
plus utiles que les leçons de l'école : en utilisant ce qu'elle a
appris, elle a pu éviter de faire de mauvais choix par la
suite. Comme Marie-Sophie déménageait fréquemment
dans son enfance, elle a dû faire face à l'instabilité
familiale : Ces expériences lui ont permis de développer de
bonnes capacités d'adaptation. Parallèlement, Mimi a parlé
de sa forte personnalité, qui l'a aidée à faire face à "ce que
les autres pensent". Elizabeth, qui, enfant, a été abandonnée
par ses parents, a lutté pendant plusieurs années pour gagner
sa
C'était dur. Oui. A l'appartement, je me disais sans cesse : ai-je
8 SAGE
le temps. Mais je sais que je vais le surmonter, parce que je l'ai
vécu. . . . Vous savez, j'ai surmonté des obstacles pires que ce
que je dois vivre aujourd'hui. (Élizabeth)

Un autre processus de promotion est la capacité à

réfléchir aux effets positifs du changement et à les
 Tableau 1. Portraits autodéclarés de la vie et des vulnérabilités des
8

Difficultés Publicités ou
Pseudonyme et âge Âge à la L'environnement personnelles/relat vulnérabilités au Les ressources internes, telles qu'identifiées par les
lors de l'entretien naissance familial en ionnelles pendant cours de la vie participants, qui les ont aidés à surmonter
Alizée 19 ans • Mère • toxicomane • Consommatio • n de Instabilité • appris à mettre les choses en perspective (par
20 ans • Père absent • drogue • familiale exemple, le nombre de problèmes, leur gravité)
• Adopté par la grand- (auto) VPI Violence entre la • Dynamique / d'aller de l'avant : décidé à vivre à
mère et les
mère maternelle l'étranger et à prendre un nouveau départ
• partenaires
Dépression • Ne veut pas répéter les erreurs de sa mère
• • (autodiagnostiqué • Reconnaissance de ses progrès, des chemins qu'elle a
• e) Tentative de parcourus

• Mère célibataire, • suicide • Demande à d'autres personnes d'apporter leur

Autodestruction
Anxiété causée • par le
Diane 18 (1er) et • morte quand Avortement • Résistant : accepte beaucoup de choses qui feraient
manque de • soins
21 ans 20 ans Diane était bébé Fausse couche réagir les autres, à cause de la dureté de la vie dans
médicaux
(2ème) • Orphelinat • Décès de la mère
VPI : • Immigration au son pays d'origine, de la vie là-bas
• Adoption par une tante • Évalue chaque situation, du point de vue des
principalement des Canada Fausse
menaces, des coûts/bénéfices
• Indépendante : elle prend ses propres décisions pour
elle-même et ses enfants
•
• Mère • célibataire, L'acquisition de maturité et d'expérience lui a permis
Shany 18 ans • dépressive • Séparation • de prendre confiance en elle
32 ans Père violent, s multiples La violence entre •
• • les parents Spiritualité : confiance en Dieu pour l'aider à
la plupart du temps Parent isolé (non
Séparation des
officiel) • surmonter les difficultés
absent parents Dépression •
IPV
répétée de la mère
• Déplacements Se sent forte, en raison des nombreuses difficultés
• qu'elle a surmontées
• Apprendre à se connaître
Spiritualité : confiance en Dieu/Étre suprême pour
• Les deux • parents sont
• l'aider à surmonter les difficultés
Élizabeth 16 (1er) et présents jusqu'à • La mort de la
Manque • Choisir de créer sa propre vie et ne pas s'attarder
20 ans 18 ans (2e) • l'âge de 12 ans • grand-mère
d'investissement dans la Séparation des • sur les aspects négatifs
Vivait seul avec
famille par • le parents Abandon Elle veut être un modèle pour ses enfants et doit
sa jeune sœur à
partenaire IPV • par la mère, puis • agir comme tel
par le père Indépendante : a dû apprendre jeune à survivre
quelques mois • par elle-même a développé son sens des
plus tard à l'âge responsabilités
 • et de la responsabilisation
• Est persévérant et concentré sur la tâche
Organisée et autonome : elle a pris soin d'elle-même
(suite)

Tableau 1. (suite)

Difficultés Publicités ou
Pseudonyme et âge Âge à la L'environnement personnelles/relat vulnérabilités au Les ressources internes, telles qu'identifiées par les
9

lors de l'entretien naissance familial en ionnelles pendant cours de la vie participants, qui les ont aidés à surmonter
Isabelle 19 ans • Les deux • parents sont • Consommation • Conflits avec • Souhaite devenir une meilleure personne/mère et
21 ans • de drogue (auto) les parents Départ agit en conséquence (par exemple, lit des livres
Parent isolé • anticipé pour être mieux informé, consulte des
Manque général de la maison • des professionnels)
• d'investissement par parents Spiritualité : confiance en Dieu pour l'aider à
le partenaire • surmonter les difficultés
Crainte que le
Mère • père ne réclame la
Louise 17 (1er) et • Fière : veut prouver qu'elle est capable de réaliser
garde partagée • Avortem •
20 ans 19 ans des projets tels que la scolarisation et leur montrer
Manque
(2ème) • qu'elle ne "gâche" pas sa vie
d'investissement Sens du sacrifice : être prêt à rester dans une
dans les enfants •
situation donnée - ou à la quitter - pour le bien-être
de son enfant
•
A des objectifs pour son avenir : a des projets de
• carrière futurs Souhaite devenir une meilleure
Mère •
Marie-Sophie personne : est conscient de ses limites et veut les
15 (1er), 21 • • IPV • Déménagements •
33 ans dépasser
(2ème), et 27 Manque fréquents A développé son sens des responsabilités : veut
ans (3ème) d'investissement • dans pendant • l'enfance La s'occuper de ses enfants et subvenir à leurs
les enfants • besoins est motivée par la confiance des autres
en elle et veut les rendre fiers
Les deux • parents sont • Ne veut pas vivre dans des conditions
Maude
Fausse • économiques
22 ans 19 ans •
• Problèmes graves • de • difficiles comme sa mère l'a fait
dépendance du Implacable : ne s'arrêtera pas tant qu'elle n'aura
partenaire (jeux) IPV • • pas atteint son but Affirmation de soi
Les deux • parents sont
• • A des valeurs familiales profondes, qui l'ont
Mimi • Consommation de
23 ans 19 (1er) et • drogues • •
aidée à mettre son fils d'abord et se concentrer
21 ans • (partenaire et soimême) sur son bien-être A un "côté maternel" et aime
(2ème) • Problèmes de s'occuper des autres Est responsable
• santé mentale du A une personnalité persévérante et concentrée A
•
partenaire fait la paix avec le fait de ne pas tout avoir en
Mère et beau- • même temps : "monter un échelon à la fois" n'est
La violence entre • les
père (qu'elle IPV • pas facilement perturbé par les événements de la
Sky parents
considère comme vie
22 ans Séparation des •
19 ans • son père) • Est prêt à se contenter de moins, pour le
parents (mère et beau-père) bien-être des autres (ses enfants)
Caractère fort : n'écoute pas ce que les autres ont

Note. VPI = violence exercée par le

12
L'aspect qui a maintenu les participants sur une trajectoire
de résilience était leur capacité à réfléchir sur les bénéfices
positifs et leur nouveau sentiment de contrôle comme
conséquences des changements qu'ils avaient apportés à
leur vie. Cela signifie qu'ils ont reconnu qu'ils avaient pris
les décisions appropriées pour mettre fin aux abus, qu'ils
prenaient le contrôle de leur propre vie (par exemple, avec
un appartement à leur nom) et qu'ils étaient capables de
fournir à leurs enfants un environnement stable et stimulant.
Ce sont là quelques-unes des principales motivations qui les
ont poussées à continuer. Les possibilités d'analyser ce
qu'ils ont vécu, seuls ou avec un conseiller, de réfléchir à
leurs capacités d'adaptation et à leurs stratégies, et d'être
conscients que ces actions ont changé leur parcours de vie,
sont apparus comme des facteurs essentiels dans leur
cheminement de résilience. En outre, le fait de reconnaître
SAGE
parfois en les obligeant à rester dans des relations abusives.
Si certains participants ont pu trouver un logement
coopératif ou social, d'autres n'ont pas eu d'autre choix que
de vivre dans un appartement trop petit, mal situé ou
inadapté à leurs besoins. Ils devaient se déplacer librement
d'un endroit à l'autre pour améliorer leur situation de
L'équilibre entre le travail, l'école et la famille. La plupart
des participants ne voulaient pas que leurs enfants soient
placés dans une garderie à plein temps. Ils voulaient passer
le plus de temps possible avec leurs enfants et ils voulaient
être là pour eux, au moins jusqu'à ce qu'ils commencent
l'école. Pour eux, la valeur de "bonne mère", l'idée qu'une
mère doit être présente avec son enfant en pleine
croissance, était au cœur de leur rôle de mère. Les
participants qui souhaitaient retourner à l'école ou travailler

Cependant, selon les par- ticipants, le système public de

Quand les gens autour de moi m'ont dit : "Je n'arrive pas à y garderie au Québec (Canada) n'offre pas ces services. Ils
croire. Vous êtes si bon. Je n'aurais jamais été capable de faire ont donc dû choisir de mettre leurs enfants en garderie à
tout ce que vous faites. Levez le pouce !" Pour moi, c'était une temps plein ou de rester à la maison avec leurs enfants et de
fierté, mais aussi un défi de me dire que je dois continuer. Que
mettre
les gens me voient progresser et aller de l'avant. Je le verrais
aussi, mais comme je n'ai pas beaucoup de confiance en moi, le fait Indicateurs de résilience
que d'autres personnes me fassent confiance m'a permis de
L'évaluation des trajectoires de vie des participants et les
Voir ma famille et mes amis si fiers de moi m'a aidé à discussions tenues avec les conseillers orienteurs ont permis
continuer à faire les choses mieux, donc je suppose que le d'identifier cinq critères indiquant une adaptation positive à
soutien de l'extérieur a vraiment aidé à faire le bien. Par la maternité précoce dans un contexte de VPI (voir figure
exemple, une fois qu'on fait du bien, le fait de se faire dire
Présence de bonnes compétences parentales et souci du
bien-
Ainsi, être capable d'identifier ses qualités, d'appliquer les être de l'enfant. Les conseillers qui ont contribué à cette
compétences et les connaissances acquises à de nouvelles étude ont recommandé aux mères qu'ils considéraient
situations, de réfléchir à sa situation et de considérer le comme résilientes de participer à l'étude. Ces participantes
temps comme un facteur important sont autant de facteurs avaient déjà reçu un soutien pour leurs compétences
qui favorisent une trajectoire de résilience. La somme et les parentales. Concrètement, elles n'avaient pas bénéficié de
interactions de ces processus ont permis à ces jeunes mères l'intervention du Département de la protection de la
jeunesse. Les participants ont également été interrogés sur
Les risques d'une adaptation positive ce qu'ils considéraient comme une bonne mère et sur la
manière dont ils avaient agi en tant que bonnes mères.
Bien que les trajectoires des participants aient mis en
Outre l'étiquette de "bonne mère", les participants se sont
évidence les processus qu'ils ont utilisés pour surmonter les
montrés soucieux du bien-être de leur enfant, que ce soit en
adversités, à savoir la grossesse à un jeune âge combinée à
participant à des ateliers sur les compétences parentales ou
la VPI, il n'en reste pas moins que d'autres problèmes sont
apparus en cours de route. Les participants étaient conscients de Absence apparente de problèmes de santé mentale. Lors des
ces limites, qui constituaient des risques pour entretiens avec les participants et des observations sur
que les personnes de leur entourage étaient conscientes de
leurs choix et de leurs actions et les soutenaient semblait en dehors de la maison voulaient avoir accès à des services
être un facteur important qui maintenait les participants sur de garde flexibles, soit à temps partiel, soit avec des
une voie positive. Certains d'entre eux ont pu reconnaître ce horaires de travail atypiques.
qu'ils avaient bien fait, mais pour d'autres, cela a été plus Accès limité aux sources de revenus
est un autre facteur qui peut affaiblir une trajectoire de ressources financières et possibles pour notre
résilience de plusieurs façons : en limitant l'autonomie des matérielles. Les deux échantillon d'étude, les
participants, en les forçant à compter sur leur famille, et
Lévesque et Chamberland
13
allocations l'adversité de la relation ces difficultés ? Les sur la transition vers la
gouvernementales et le et de ses résultats des analyses maternité dans un contexte
salaire, sont à peine qualitatives ont mis en difficile, qui postule que
suffisantes pour vivre. La Présence de plans pour évidence certains processus l'arrivée prochaine d'un
fin du mois arrive l'avenir. Les de protection et de enfant est un important
rapidement et les budgets participants ont réfléchi promotion par lesquels ces catalyseur de changement
serrés génèrent du stress. à leur avenir et n'ont femmes ont surmonté ces chez de nombreuses
L'accessibilité au place, et pas été apathiques à cet adversités. Tout d'abord, femmes enceintes. Pour
comme l'ont confirmé les égard. Ils ont analysé l'identité maternelle et la Charbonneau (2003),
conseillers qui les ont leur situation et leurs création d'un lien avec l'accouchement est un
orientés, les participants options et ont pris des l'enfant ont constitué un événement qui produit à lui
n'ont présenté aucun signe décisions pour atteindre tournant. Ensuite, elles ont seul des changements dans
de problèmes de santé les objectifs qu'ils adopté une position active les habitudes et la vie
mentale. La plupart d'entre s'étaient fixés. pour répondre à la quotidienne de la mère,
eux avaient vécu des victimisation, ont agi de générant un processus de
expériences plus difficiles Je me dis tout le temps manière proactive pour mobilisation des ressources
dans le passé, comme la que l'aide sociale ne s'adapter à la mère et ont distinct de ceux associés à
dépression. Toutefois, ces sera peut-être pas utilisé le passé pour aller de d'autres événements définis
épisodes semblaient avoir toujours là. Moi, ma l'avant en réinvestissant les à l'adolescence et à
mère, elle a toujours eu
pris fin au moment de compétences et les l'émergence de l'âge adulte.
des problèmes
l'étude. Nous pensons que connaissances qu'elles Nos résultats sont
financiers. Mes parents
leur état de santé enceintes se sont séparés quand
avaient acquises lors également repris dans
ou après l'arrivée du bébé. j'avais six ans. A cette d'expériences précédentes. l'étude de Bhandari et ses
L'absence de ces époque, ma mère ne Seules quelques études ont collègues (2011), qui a
travaillait pas, elle était abordé ce contexte conclu que les décisions
Conscience de la mère au foyer . . . Je spécifique de double importantes prises par les
relation négative et de me suis dit que je ne adversité et les processus mères dans leur vie
ses conséquences. Les voulais pas ça, dans ma associés. Les recherches se dépendent du lien qui les
participants étaient vie. Alors, j'ai dû aller sont davantage concentrées unit à leur enfant à naître
conscients que leur à l'école. (Marie- sur une seule source ou nouveau-né ainsi qu'à
relation n'était pas un Sophie) d'adversité. Malgré la leurs autres enfants. Quel
élément positif dans multiplication des données que soit l'âge auquel la
leur vie. Ils savaient Ces cinq indicateurs empiriques sur les facteurs maternité survient, une
que le comportement ont été identifiés par de protection et de risque, caractéristique notable des
de leur partenaire triangulation et analyse on sait peu de choses sur mères qui ont fait preuve
intime avait des des données et ont les processus impliqués de résilience a été le
répercussions sur eux- permis de distinguer les dans les stratégies développement d'une
mêmes et sur leur mères d'adaptation et les identité de mère
famille. Ils étaient Discussion trajectoires de résilience compétente. En effet, au
également conscients Sur la base des trajectoires dans un contexte cœur de la question de
que les choses décrites par les jeunes d'adversité (Harrop, Addis, l'identité maternelle se
pouvaient être mères qui ont par- ticipés Elliot et Williams, 2009 ; trouve l'idée que les jeunes
différentes. Cette prise aux entretiens et aux Reaching IN . . . Reaching mères ne veulent pas être
de conscience de la observations sur place, cet OUT, 2010). Les processus étiquetées comme "bonnes
relation et de son article pro- pose une présentés dans ce rapport mères, compte tenu de leur
influence a servi à la réponse à la question font progresser les un âge". Ils voulaient plutôt
fois d'étape suivante : Comment les tournant important. montrer qu'ils remplissaient
préliminaire femmes résilientes qui L'identité maternelle est un les critères d'une bonne
d'activation pour accouchent à un jeune âge label positif que ces mère et ils ont revendiqué
contrer la violence au et qui subissent un VPI à femmes ont volontiers leur droit à être classés
sein de la relation et de un âge plus avancé adopté. Nos résultats sont comme de bonnes mères.
reconnaissance de arrivent-elles à surmonter conformes à la littérature Cela suggère que l'âge est
14
un critère normatif
inadéquat et trompeur. Nos
résultats sont également
similaires aux conclusions
de McDermott et
Graham (2005) et de
Mitchell et Green (2002),
qui ont constaté que les
jeunes mères essayaient de
prendre leurs distances par
rapport à l'idée qu'elles
étaient des mères
inadéquates en raison de
leur âge, principalement en
créant une division entre
les jeunes mères qu'elles
jugeaient adéquates ou
bonnes et celles qu'elles
jugeaient irresponsables et
qui ne se souciaient pas
assez de leur enfant.
Néanmoins, bien que cette
division leur ait permis
d'échapper à la
stigmatisation sociale de la
maternité précoce, cette
perspective concourt à
entretenir les préjugés à
l'égard des autres jeunes
mères. Bien qu'elles aient
toujours reconnu l'impact
négatif de leur relation
avec le père du bébé, les
participantes à cette étude
ont mentionné un certain
nombre de stratégies
qu'elles ont utilisées pour
répondre aux cas de
violence. Ces stratégies
étaient entrelacées avec
d'autres processus se
déroulant simultanément :
proactivité, adaptation à la
maternité et utilisation du
passé pour aller de l'avant.
Elles se distinguent
qualitativement des phases
d'adaptation décrites par
Lutz
(2005). Dans la
première phase, les femmes
poursuivent leur idéal
d'unité familiale et d'image
positive de leur partenaire,
même si elles font
l'expérience de la VPI.
Dans cette phase, elles
minimisent les signes de la
VPI. Dans la deuxième
phase, elles supportent la
VPI pour le bien de leur
enfant et pour maintenir
l'unité familiale. Dans la
troisième phase,
l'ambivalence vis-à-vis de
la relation avec leur
partenaire augmente : Ils
oscillent entre un sentiment
de désespoir face à leur
situation et un désir de
changement ainsi que de
meilleurs résultats pour
eux-mêmes et leurs
fait des plans
appropriés. Si elle
décide de poursuivre la
relation, elle le fait avec
des conditions pour le
partenaire violent (Lutz,
2005). Les résultats de
Lutz (2005) ont
également démontré
l'importance de la figure
paternelle, la présence
du père étant un élément
clé pour les participants
à l'étude. Ainsi, aucune
d'entre elles ne voulait
mettre fin à leur relation
pendant la grossesse,
malgré la violence de
leur partenaire. Au
contraire, elles ont
réinvesti dans leur
relation intime,
alimentées par l'espoir
que l'arrivée du bébé
mettrait fin à la violence
(Lutz, 2005).
Cependant, Kulkarni
(2007) a proposé une
interprétation différente
de la transition vers la
maternité dans un
contexte de VPI. Elle
soutient que lorsque les
mères sont confrontées
SAGE
aux multiples exigences "bonnes mères" et sont
émotionnelles d'une moins préparées
relation conflictuelle à psychologiquement et
un moment où elles sont financièrement à
centrées sur les soins du l'arrivée de l'enfant
bébé, le partenaire est (Klima, 2003 ; Venne &
perçu comme un Morissette, 2 0 0 9 ). Par
fardeau. conséquent, cette
Mettre de l'ordre en période de transition
gardant les personnes peut inciter beaucoup
indésirables à l'écart, d'entre elles à apporter
créer un nouveau cercle des changements
d'amis, s'informer sur rapides pour améliorer
les compétences en leurs conditions et leurs
matière de soins, habitudes de vie. Pour
s'organiser et s'équiper de nombreuses mères
pour accueillir le bébé adolescentes, la
sont des exemples de grossesse est une
stratégies utilisées par expérience
profondément
nos participants pour
transformatrice qui
créer une vie plus
nécessite des
adaptée à la maternité.
changements importants
Ce désir et ses diverses
pour qu'elles deviennent
manifestations ont été
des parents responsables
rapportés dans la
(SmithBattle, 1995).
littérature sur la
transition vers la SmithBattle (1995), qui
parentalité. Étant l'une a interrogé des mères
des transitions les plus adolescentes pendant
importantes du parcours leur grossesse et quatre
de vie (Katz-Wise, ans plus tard, a constaté
Priess et Hyde, 2010), que celles qui
elle tend à stimuler percevaient leur
l'amélioration des grossesse comme une
habitudes de vie et la expérience positive et
trans formative
création d'un
s'épanouissaient dans
environnement plus sûr
leur rôle parental et ont
pour le bébé attendu
déclaré que la maternité
(Klima, 2003 ;
leur permettait
SmithBattle, 1995). Ce
d'envisager un avenir
désir peut être plus
rempli d'espoir
prononcé chez les
(SmithBattle, 1998).
femmes qui ont des
comportements non Les conclusions de
conventionnels comme cette étude doivent être
l'abus de drogues ou considérées à la lumière
d'alcool et chez les de certaines limites.
femmes en début de Nous avons enquêté sur
grossesse. En termes de un petit groupe de
normes sociales pour la femmes résistantes qui
maternité, ces femmes avaient fait face à des
sont moins souvent types spécifiques
considérées comme de d'adversité. Nos
Lévesque et Chamberland
15
résultats ne peuvent dans le développement pour explorer qualitatives pour la
donc pas être de la voie de la pleinement recherche sur les services
généralisés à toutes les résilience, ainsi que les la violence entre de santé : Developing tax-
jeunes femmes facteurs qui favorisent partenaires. Sociation onomy, themes, and
enceintes ou à toutes ou entravent sa Today, 11(2). Consulté theory. Health Services
sur http:// Research, 42, 1758-1772.
celles qui sont victimes durabilité dans le
www.ncsociology.org/soc doi:10.1111/j.1475-
de la violence sexuelle temps. Comme ces
iationtoday/v112/outline2 6773.2006.00684.x
intrafamiliale. facteurs sont
2.html Campbell, J., Garcia-Moreno,
Deuxièmement, toutes susceptibles de C., & Sharps, P. (2004).
Beaud, S., & Weber, F. (2003).
les participantes à cette changer, des pratiques Les abus pendant la
Guide de l’enquête de
étude ont été orientées mieux adaptées et des terrain. Produire et grossesse dans les pays
par un une limitation politiques publiques analyser des données industrialisés et en
importante, car les ciblées pourraient ethnographiques [Field développement. Violence
traditions des très jeunes favoriser le observation guide. Against Women, 10, 770-
mères peuvent être très développement de la Collection and analysis of 789.
différentes. En outre, les résilience chez un plus ethnographic data]. Paris, Chambliss, L. R. (2008).
rapports rétrospectifs et grand nombre de jeunes France: Éditions La Intimate partner violence
les variations dans le mères. Nos résultats sur Découverte. and its impli- cation for
temps entre les la définition de Bhandari, S., Bullock, L. F. C., pregnancy. Clinical
événements et les l'adversité par les Anderson, K. M., Danis, Obstetrics and
opinions constituent des jeunes mères seraient F. S., & Sharps, P. W. Gynecology, 51, 385-397.
(2011). Grossesse et Charbonneau, J. (2003).
limites supplémentaires également utiles aux
violence exercée par le Adolescentes et mères.
qui pourraient avoir professionnels de la
partenaire intime : Histoires de mater- nité
influencé les santé et des services précoce et soutien du
Comment les femmes
déclarations des mères. sociaux. Leurs points réseau social. Québec:
rurales à faible revenu
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relever et les processus de prendre en compte : SAGE.
Analyse de données
nécessaires pour y faire les éléments positifs
face. La résilience est dans la vie des Remerciements Déclaration d'intérêts
reconnue comme une populations classées
Les auteurs remercient les conflictuels
caractéristique comme "vulnérables",
femmes qui ont participé à Le ou les auteurs n'ont pas
bénéfique de la plutôt que de cibler
cette étude. Les auteurs déclaré de conflits
promotion de la santé uniquement les facteurs
remercient également les d'intérêts potentiels en ce
(Raeburn de risque ou les aspects organisations qui ont qui concerne la recherche,
& Rootman, 2006), et potentiellement soutenu et aidé à recruter la paternité et/ou la
cette étude permet de négatifs. D'autres les volontaires pour cette publication de
mieux comprendre les études sont nécessaires étude.
processus impliqués
16
Financement
Le ou les auteurs n'ont
reçu aucune aide
financière pour la
recherche et/ou la
paternité de cet article.
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Combinaison de Journal of Obstetrics recherches futures. collective dans le cadre
18 SAGE
de la recherche sur la Claire Chamberland, docteur
résilience en santé en psychologie, est professeur
publique. Social Science émérite à l'École de travail
& Medicine, 69, 565-570. social de l'Université de
Willig, C. (2001). Montréal. Elle est toujours une
Introduction à la chercheuse active dans le
recherche qualitative domaine de la violence
en psychologie : familiale et de la maltraitance
Aventures dans la des enfants.
théorie et la méthode.
Washington, DC :
Open University
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de la

Biographies des auteurs

Sylvie Lévesque, PhD, santé
publique, est professeure
adjointe au département de
sexologie de l'Université du
Québec à Montréal. Ses
recherches portent
principalement sur la violence
entre partenaires, la maternité
dans un contexte de violence
entre partenaires intimes et la
transition vers la parentalité.