UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:

Psicología educativa.

TEMA #:

Tarea III.
___________________________________________________________________

PRESENTADO POR:

NOMBRE:

Elsie P. Florián Medrano.

_____________________________________________________________

MATRÍCULA:

10-1879
_______________________

ASIGNATURA:

Ética profesional del psicólogo.

_______________________________________________

FACILITADORA:

Maury De león Gómez.

______________________________________

Santo Domingo
República Dominicana
Mayo, 2020
 

Luego de consultar el libro de “Identidad del Psicólogo” de Harrsch (capítulos 1 y 6)

para la temática de objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:

1. Responde de manera crítica las siguientes cuestiones:

¿Qué tipo de persona es el psicólogo?

 Se trata de un especialista de la salud mental que, por esa razón, está interesado en estudiar y
entender el comportamiento (o la conducta, según el punto de vista de otras terminologías).
Académicamente, puede optar por especializarse en una o más áreas de su carrera, de modo tal
que puede llegar a especializarse como: psicólogo clínico (el que trabaja en terapia y en el
tratamiento en la salud mental y/o emocional), psicólogo conductual o conductista o del
comportamiento (interesado en el estudio del comportamiento desde el punto de vista del
conductismo y de las corrientes de él derivadas, como la terapia cognitivo-
conductual), psicólogo industrial o del trabajo o psicólogo laboral (interesado en
la capacitación para el trabajo y en la selección de personal), psicólogo social (que aborda los
procesos sociales, el estudio de los grupos, la influencia o importancia de lo social sobre el
comportamiento y las actitudes del individuo), psicólogo educativo (la educación, la infancia, la
escuela, los procesos de aprendizaje), neurocientífico (las bases neurofisiológicas o
neurobiológicas del comportamiento), psicólogo forense, psicólogo comunitario, entre otras.

¿Qué proceso de crecimiento se da en él o ella a lo largo de su formación

profesional?

El Desarrollo Personal es un proceso de crecimiento y potenciación de todas nuestras

habilidades, estrategias y herramientas las cuales nos permiten hacer frente a los
obstáculos que bloquean nuestro potencial para evolucionar y crear una vida
satisfactoria en todas las áreas. El desarrollo personal implica establecer un compromiso
con el autoconocimiento profundo, la autoestima, la autodirección, la auto eficacia, etc.,
que nos aportará bienestar personal, familiar, laboral y social.
¿Qué cambios ocurren en la estructura de su personalidad como resultado de su
actividad profesional?

A lo largo de la experiencia en el ejercicio profesional de la psicología, se ha podido

observar que en la formación profesional de esta disciplina se da un proceso
descrecimiento, equiparable al desarrollo que se produce en la personalidad del ser
humano. Lo anterior significa que en ambos casos se observan las diversas etapas por
las que atraviesa un individuo desde que nace hasta que muere.

¿Se logra estructurar una identidad del Yo como profesional de la psicología?

Ser psicólogo tiene consecuencias sociales de trascendencia tal que ello no se puede
visualizar tan sólo como la actividad de un individuo que se especializa en el
conocimiento del comportamiento humano. Debe considerarse con plena conciencia de
que su ejercicio profesional se contempla en el contexto de la realidad social que le
circunda. Para el psicólogo, tomar conciencia de sí mismo y de su responsabilidad
social significa la posibilidad de lograr una identidad profesional. A menudo se cree que
el psicólogo se olvida de que él mismo puede ser sujeto de investigación. La semejanza
básica entre el psicólogo y su cliente radica en que las condiciones y los factores que
influyen en este último también pueden influir en aquél.

El psicólogo nunca debe olvidar que él mismo no está exento del escrutinio
psicológico, aun en sus mejores momentos científicos y profesionales. La psicología no
es una plataforma elevada desde donde se mire serenamente lo que el hombre hace y
experimenta. Por el contrario, los psicólogos participan en las escenas que observan, y
su actividad científica y profesional está íntimamente ligada al contexto sociocultural.

Da ejemplos de cómo las variables (demográficas, profesionales, biográficas, de

intereses, valores, actitudes y estilo cognoscitivo, de personalidad, etc.) influyen en
la formación del psicólogo.

En la psicología aplicada, la psicología de investigación intenta describir las acciones de los

delincuentes y desarrollar una comprensión del delito. Esta comprensión puede ayudar
a resolver crímenes y contribuir a procedimientos de enjuiciamiento y defensa. Reúne
problemas en la recuperación de información de investigación, el diseño de inferencias sobre
esa información y las formas en que la toma de decisiones de la policía puede ser respaldada a
través de varios sistemas derivados de la investigación científica. No debe confundirse con el
perfil que surgió de la experiencia de los agentes de policía que ofrecían opiniones a sus
colegas sobre las posibles características de los delincuentes desconocidos.
Objetivo general de esta área es proporcionar al estudiante formación básica metodológica, bio
social y filosófica cultural que lo habilite para comprender en un marco contextual humanista el
quehacer de nuestra disciplina.

El área debe incorporar las siguientes asignaturas obligatorias:

Estadística y metodología de la investigación.

Asignatura que preparan al estudiante para la investigación de nuevos conocimientos y la

evaluación objetiva y crítica del ya existente.

Neurofisiología o neurobiología

Asignaturas destinadas a proporcionar conocimientos de las bases biológicas de la conducta.

Sociología - Antropología – Filosofía

Materias que permitirán el desarrollo socio-cultural del estudiante. Deben estar presentes como
asignaturas individuales o como partes de otras asignaturas.

Se considerarán como complementarios y/o electivas, que no podrán reemplazar a las

asignaturas anteriores de esta área. Materias como:

· Biología General

· Matemáticas

· Inglés

· Computación

Deben ofrecerse en forma obligatoria sin formato de asignatura desde el segundo semestre de la
carrera y a lo largo de ella, actividades de desarrollo personal y la problematización de los
aspectos éticos del desempeño profesional en toda y en cada uno de los campos de ejercicio
incluida la investigación. Esto permitirá al alumno al titularse de Psicólogo contar no sólo con
las competencias sino con la creatividad y ética imprescindible para quién trabaja
preferentemente en relaciones interpersonales.

Bibliografía…

 Libro de “Identidad del Psicólogo” de Harrsch .